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| O processo de enfermagem sob a ótica dos enfermeiros de um hospital de Assaré-CE (E83) | Antônia Edivânia da Silva Fernandes | ENFERMAGEM |
O processo de enfermagem sob a ótica dos enfermeiros de um hospital de Assaré-CE (E83)
Descrição
O processo de enfermagem consiste em uma série de etapas ordenadas que norteia à
Sistematização da Assistência de Enfermagem, dando qualidade ao atendimento prestado ao
cliente. O estudo teve como objetivo Identificar o conhecimento e aplicabilidade do processo
de enfermagem pelos enfermeiros de um hospital de Assaré- Ceará. O estudo foi do tipo
descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com 5 enfermeiros que
responderam a um questionário auto-aplicado no mês de março do ano vigente, após
assinatura do termo de conhecimento livre e esclarecido.A pesquisa seguiu os preceitos éticos
e legais de acordo com a Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde. Os dados foram
analisados de acordo com a literatura e utilizou-se técnica de análise de conteúdo .Os dados
revelaram que a maioria dos enfermeiros participantes da pesquisa eram do sexo feminino,
com tempo de formação entre5 meses e 7 anos, o tempo de trabalho no setor variou entre 4
meses e 2 anos.Os pesquisados demonstraram conhecimento acerca do processo de
enfermagem, contudo não aplicam na prática, devido a múltiplos fatores impeditivos, os quais
encontram-se centrados na falta de recursos financeiros, gerando sobrecarga de trabalho,
falta de tempo, estrutura física das instituições inapropriada,deficiência de conhecimento dos
profissionais sobre a Sisitematização da Assistência de Enfermagem.Frente a isso faz-se
necessário ainda o preparo do docente para a pratica curricular junto ao aluno;a cobrança das
instituições quanto a realização do processo de enfermagem;investimento financeiro dos
gestores e preparo dos profissionais com cursos de aperfeiçoamento e, acima de qualquer
mudança o enfermeiro precisa compreender o significado do processo de enfermagem para o
paciente e para a enfermagem. O processo de enfermagem fundamenta a enfermagem
enquanto a profissão do cuidar. Autor(s) Antônia Edivânia da Silva Fernandes Orientador(s) Mônica Maria Viana da Silva Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Enfermeiro. Processo de enfermagem. Assistência. Curso ENFERMAGEM |
| O processo de ensino/aprendizagem através de metodologias ativas: segundo a percepção dos acadêmicos de enfermagem (E1204) | Ivina Keila Batista de Oliveira | ENFERMAGEM |
O processo de ensino/aprendizagem através de metodologias ativas: segundo a percepção dos acadêmicos de enfermagem (E1204)
Descrição
As metodologias ativas no processo ensino-aprendizagem garantem a participação ativa dos
discentes na construção do seu próprio conhecimento, levando em consideração a história do
aluno, bem como os sonhos e objetivos almejados por ele. Este método auxilia na formação
do profissional que o mercado de trabalho requer o tornando um ser crítico, reflexivo e capaz
de resolver eventuais problemas que aconteçam no seu ambiente de trabalho. O estudo tem
como objetivo verificar os pontos negativos e positivos atribuídos pelos acadêmicos de
enfermagem em relação ao processo ensino-aprendizagem, construído através das
metodologias ativas. Trata-se de um estudo de natureza descritiva, transversal com abordagem
qualitativa, que foi realizado com os acadêmicos de enfermagem devidamente matriculados
no 1º e 10º semestre do Centro Universitário Doutor Leão Sampaio, que aceitaram participar
de forma espontânea, mediante assinatura do termo de consentimento livre esclarecido e pósesclarecido. A coleta de dados foi realizada nos meses de setembro e outubro de 2016 através
da entrevista semiestruturada, logo após foram analisadas por meio do discurso do sujeito
coletivo, onde emergiram quatro categorias, sendo elas: (1) Definição de metodologia ativa na
percepção dos participantes do estudo; (2) Pontos positivos e negativos atribuídos a
metodologia ativa; (3) Contribuições da Metodologia ativa para o processo ensinoaprendizagem e (4) Vivências com metodologias ativas relatadas pelos acadêmicos de
enfermagem durante graduação. A pesquisa respeitou as exigências da resolução 466/12, sob
o protocolo 1704152. Conclui-se que os acadêmicos de enfermagem atribuem mais pontos
positivos do que pontos negativos a esta metodologia, eles afirmam que a mesma garante a
participação ativa do aluno durante as aulas fazendo com que eles se tornem autor do seu
próprio conhecimento, e ainda auxilia no desenvolvimento critico, tornando-os capazes de
resolver problemas. Contudo eles atribuem como pontos negativos a dificuldades que alguns
alunos têm de participar das atividades propostas pelo método ativo de ensino. Autor(s) Ivina Keila Batista de Oliveira Orientador(s) Woneska Rodrigues Pinheiro Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Educação em enfermagem. Aprendizagem. Enfermagem. Curso ENFERMAGEM |
| O processo de envelhecimento e seus rebatimentos no convívio familiar e comunitário dos idosos usuários do CRAS Vila Alta de Crato- CE (S637) | Iájla Ingrid de Oliveira Soares | SERVIÇO SOCIAL |
O processo de envelhecimento e seus rebatimentos no convívio familiar e comunitário dos idosos usuários do CRAS Vila Alta de Crato- CE (S637)
Descrição
O envelhecimento da população brasileira está relacionado a um fenômeno mundial da expectativa de vida da população. Considera-se também que é um fenômeno social, demográfico e econômico, onde o Brasil dobrou o nível de expectativa de vida em relativamente poucas décadas. O presente estudo tem por tema o processo de envelhecimento e seus rebatimentos no convívio familiar e comunitário dos idosos usuários do CRAS Vila Alta de Crato-CE. Tento por objetivo geral, analisar o processo de envelhecimento e seus rebatimentos no convívio familiar e comunitário dos idosos usuários do CRAS Vila Alta de Crato-CE. Onde a relevância discutir como esses idosos vivenciam o processo de envelhecimento. O trabalho envolveu pesquisa de campo, do tipo qualitativo descritivo com abordagem exploratória. A coleta de dados foi feita através de entrevista com 14 idosos que participam do grupo de convivência e ocorreu no segundo semestre do ano de 2013, especificadamente no mês de Outubro do respectivo ano, no CRAS Vila Alta na cidade de Crato-CE, afim de que os idosos do grupo colaborassem com as respostas relacionadas ao tema estudado. Os resultados obtidos permitem analisar que os idosos têm um bom processo de envelhecimento, com a participação da família e da sociedade nas suas relações sociais. Autor(s) Iájla Ingrid de Oliveira Soares Orientador(s) Aldair Péricles Bezerra Monteiro Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Envelhecimento. Processo de envelhecimento. Idoso. Grupos de convivência. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O processo de envelhecimento na percepção de idosos do CRAS Santo Antônio em Barbalha- CE (S640) | Marluce Leite dos Santos | SERVIÇO SOCIAL |
O processo de envelhecimento na percepção de idosos do CRAS Santo Antônio em Barbalha- CE (S640)
Descrição
A presente pesquisa propõe fazer algumas reflexões sobre o processo de envelhecimento e suas consequências na percepção dos idosos, considerando sua visão e expectativa sobre essa fase da vida. Este tema se deu através de pesquisas e das experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado da prática de Assistência Social. O objetivo que norteia esta pesquisa reside em: compreender as possibilidades e limites do envelhecimento a partir da visão dos idosos que frequentam o CRAS Santo Antônio de Barbalha. Os procedimentos metodológicos adotados foram norteados pelo método dialético, por compreender o objeto de estudo em sua totalidade, inferindo em uma pesquisa quali-quantitativa, exploratória, bibliográfica e descritiva. Para a pesquisa de campo foi realizado uma entrevista com 16 participantes no intuito de firmar uma maior aproximação com os mesmos e compreender melhor sua percepção sobre a velhice. Para a coleta de dados foi considerada a entrevista, a qual nos possibilitou alcançar nossos objetivos e aprofundou os conhecimentos acerca da temática estudada. Os resultados apontaram para a necessidade de maior efetivação das políticas públicas, bem como de melhores condições de vida e saúde para os idosos frequentadores do CRAS Santo Antônio. Autor(s) Marluce Leite dos Santos Orientador(s) Rose Ane Lucena Lima Duarte Silveira Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Idoso. Percepção. Expectativa de vida. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O processo de envelhecimento saudável: contribuição do CRAS do bairro Vila Alta Crato- CE (S745) | Solange Maria de Araujo Brito | SERVIÇO SOCIAL |
O processo de envelhecimento saudável: contribuição do CRAS do bairro Vila Alta Crato- CE (S745)
Descrição
A população idosa vem aumentando, e é possível notar que esse processo vem aumentando de forma rápida no mundo e principalmente nos países industrializados. Apesar do ser humano ter alcançado mais anos de vida, é possível notar que muitos idosos estão vivendo sem qualidade devido a alguns fatores que serão discutidos nesse trabalho como fator físico, psicológico, social, que vem influenciar direto ou indiretamente na vida do sujeito. Diante disso, o objetivo desse trabalho é a contribuição do CRAS no processo de envelhecimento da pessoa idosa do grupo de convivência do CRAS da Vila Alta em Crato-CE através de uma entrevista semiestruturada. Assim, foram discutidos nesse trabalho assuntos sobre: Serviço Social, Idoso, o Estatuto do Idoso, a PNI, o CRAS, nos quais foram abordados algumas questões para a construção da pesquisa. Para tanto, foi utilizada uma abordagem qualitativa descritiva. Dessa forma, os principais teóricos foram: Iamamoto e Carvalho (2010), Netto, (2010), Zimerman (2000), e Costa (1989), tendo outros autores que discutiu sobre esse tema. Portanto, foi constatado que os Idosos ao participarem do grupo de convivência do CRAS, melhoraram a sua qualidade de vida. Autor(s) Solange Maria de Araujo Brito Orientador(s) Luciana Bessa Silva Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Serviço social. Idoso. Grupo de convivência. Qualidade de vida. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O processo de envelhecimento sobre o olhar dos alunos do programa universidade para melhor idade - UNILEÂO de Juazeiro do Norte - CE (P695) | Ana Célia Cândida Silva | PSICOLOGIA |
O processo de envelhecimento sobre o olhar dos alunos do programa universidade para melhor idade - UNILEÂO de Juazeiro do Norte - CE (P695)
Descrição
O envelhecimento é incluído como uma etapa no processo da vida. O envelhecer provoca mudanças bio-psico-sócio-cultural. Biológica são as alterações corporais. Psicológicas porque se referem aos novos ajustamentos em situações como o medo da invalidez, dependência, solidão e as próprias perdas biológicas. E as mudanças socioculturais porque buscam adaptar-se com os novos papéis que representam na sociedade mediante aos preconceitos impostos por padrões culturais da sociedade. A qualidade de vida do idoso depende de como ele se posiciona diante de suas limitações, o idoso que se ocupa com atividades que realizava antes, claro que com menos intensidade, são geradoras de prazer, o tornando um idoso mais autônomo, feliz e independente. Carecendo de aprofundar um pouco mais neste processo este estudo objetivou analisar e descrever a percepção dos idosos sobre o seu processo de envelhecimento. A coleta de dados foi realizada mediante entrevistas semiestruturada, aplicada a dez idosas do Programa Universidade para Melhor Idade, promovido pela UNILEÃO, no município de Juazeiro do Norte - CE. A velhice por vezes estereotipada como período de inutilidade, pode ser percebida de outra forma diante do estudo que mostra uma proatividade pela maioria das entrevistadas no que tange prover auxilio para filhos e criação dos netos. Foi explanado pelas idosas em suas falas uma naturalidade em seu processo de envelhecimento e não foi percebido predominância de relatos negativos. Autor(s) Ana Célia Cândida Silva Orientador(s) Joel Lima Júnior Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Processo de envelhecimento. Idoso. Psicologia. Curso PSICOLOGIA |
| O processo de formação do preço de venda na indústria de cerâmica vermelha na região do cariri (C188) | Wilson Kerley Lacerda | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
O processo de formação do preço de venda na indústria de cerâmica vermelha na região do cariri (C188)
Descrição
A concepção do preço de venda é assunto de suma importância em qualquer empresa, pois ele se deixa configurar basicamente em função do preço estipulado como justo no momento da venda. Nesse contexto está a indústria da cerâmica vermelha na região do cariri que fabrica os principais produtos usados na indústria da construção civil que vive uma de suas melhores fases na economia brasileira. Diante disso, este artigo tem como objetivo analisar o processo de formação de preço de venda no setor de cerâmica vermelha. Recorre a uma revisão de literatura acerca da temática exposta, além de apresentar fluxogramas de configuração e formação de preços no setor. Os principais resultados conferem orientações conceituais no processo de formação de preço de vendas, diante do conhecimento empírico do setor. Adicionalmente, estipulam-se preços de vendas sob condições de livre concorrência no mercado. Autor(s) Wilson Kerley Lacerda Orientador(s) Luís Abel da Silva Filho Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Indústria. Cerâmica vermelha. Preço de venda. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| O processo de inclusão de pessoas com síndrome de Down no meio social e a contribuição da psicologia (P609) | José Werbeth dos Santos Saraiva | PSICOLOGIA |
O processo de inclusão de pessoas com síndrome de Down no meio social e a contribuição da psicologia (P609)
Descrição
A síndrome de Down (SD) é uma alteração genética produzida pela presença de um cromossomo a mais, o par 21, por isso também conhecida como trissomia 21. Esta patologia possui algumas características peculiares como retardo do desenvolvimento do indivíduo, trazendo alterações físicas e psicológicas. O presente artigo apresenta como objetivos analisar o processo de adaptação das pessoas portadoras da síndrome de Down e seu desenvolvimento social, enfatizar a importância do profissional psicólogo nesse processo de inclusão dessas pessoas, bem como a importância do apoio da família nestes casos. A palavra incluir pode ser definida como sendo abranger, compreender, somar e é nisso que se pensa quando se fala em inclusão de pessoas com deficiência, apresentando a SD nesse sentido, pode-se afirmar que é ainda trazer para perto, dar a elas o direito de ter as mesmas experiências, é aceitar o diferente e também aprender com ele. A psicologia possui um papel primordial no processo de inclusão dessas pessoas, levando em consideração o seu trabalho de conscientização tanto com a família como com a sociedade. O artigo é do tipo bibliográfico de caráter descritivo, o mesmo seguiu todas as normas e regras estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT). Ao término do trabalho, é notório que a temática abordada é algo complexo, principalmente por tratar do processo de inclusão dessas pessoas em meio à sociedade atual, levando em consideração as inúmeras limitações enfrentadas por elas. Autor(s) José Werbeth dos Santos Saraiva Orientador(s) Marcus Cézar de Borba Belmino Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Inclusão. Alterações. Psicologia. Curso PSICOLOGIA |
| O processo de inclusão e escolarização de uma pessoa com deficiência visual na escola de ensino regular (P440) | Lucas Samuel Nogueira de Melo | PSICOLOGIA |
O processo de inclusão e escolarização de uma pessoa com deficiência visual na escola de ensino regular (P440)
Descrição
O presente estudo tem como objetivo compreender o processo de inclusão escolarização de uma deficiente visual na escola de ensino regular; compreender as relações interpessoais no ambiente de ensino; analisar o processo de ensino/ aprendizagem e conhecer ás dificuldades da pessoa com deficiência visual diante da equipe e métodos de ensino. Para tanto, foi utilizado o método de pesquisa bibliográfica através de leitura de textos que versam sobre o assunto, conforme aparecerá na exposição do trabalho. Com base nos objetivos propostos foi desenvolvido uma entrevista semi-estruturada com uma aluna com deficiência visual tendo especificamente o albinismo ocular. A partir da entrevista e sua transcrição os dados foram analisados e submetidos à técnica de análise de conteúdo de Bardin (2009), e sendo assim foi feito a análise do discurso e categorizados de acordo com as categorias que surgiram na entrevista, o discurso foi articulado com o referencial teórico do trabalho de maneira a confirmar as hipóteses, aonde chegamos a conclusão de acordo com as falas da entrevistada que o ambiente escola é muito precário para receber um aluno com deficiência visual o qualquer outro tipo de deficiência. Cabendo ao deficiente e pessoas próximas buscar meios para a inclusão e escolarização. Autor(s) Lucas Samuel Nogueira de Melo Orientador(s) Leda Mendes Pinheiro Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Deficiência visual. Inclusão. Escolarização. Curso PSICOLOGIA |
| O processo de inclusão escolar de crianças autistas (P371) | Kalidiana Mendes Figueiredo | PSICOLOGIA |
O processo de inclusão escolar de crianças autistas (P371)
Descrição
O presente artigo apresenta uma temática sobre o Transtorno Autista do Desenvolvimento, tema que vem merecendo destaque nas produções científicas nas áreas das ciências médicas, humanas e da educação, por ainda não se ter dados precisos acerca da sua etiologia e pela grande incidência com que se apresenta nas estatísticas mundiais na atualidade. Apresenta como principais características déficits nas áreas de socialização, comunicação e cognição, onde tais alterações qualitativas comprometem o funcionamento global da pessoa portadora de autismo. Acredita-se que o processo de inclusão escolar do portador pode proporcionar um avanço considerável na sua competência social, sendo sugerido como parte essencial do tratamento. Esse artigo traz como objetivos compreender o autismo através do material científico disponível sobre o tema; assim como entender a importância do processo de inclusão escolar para o melhor desempenho dos seus portadores e ainda observar a participação do profissional de psicologia nesse processo de promoção à saúde. Para a realização do estudo foram coletadas informações através de artigos científicos, livros, revistas e conteúdos retirados da internet. Por meio de uma pesquisa bibliográfica, com utilização do método qualitativo, foi possível alcançar os objetivos propostos. Constatou-se que a produção bibliográfica sobre o tema ainda é escassa, um dos motivos que justifica esta reflexão. Autor(s) Kalidiana Mendes Figueiredo Orientador(s) Luciana Coelho Leite Sampaio Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Autismo. Inclusão escolar. Psicólogo. Curso PSICOLOGIA |