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| A (in)fluência do estatuto do desarmamento como politica pública destinada à diminuição da criminalidade (D463) | Arlindo Felinto da Cruz Júnior | DIREITO |
A (in)fluência do estatuto do desarmamento como politica pública destinada à diminuição da criminalidade (D463)
Resumo
O objetivo geral da presente pesquisa é investigar a (in)eficiência do estatuto
do desarmamento como política pública destinada à diminuição da criminalidade.
Dessa forma se classificado quanto à abordagem, trata-se de uma pesquisa
qualitativa, através da análise de conceitos e ideias sobre a problemática em
questão. Quanto a natureza, classifica-se como básica, onde para suprir a carência
técnica de conhecimento sobre o assunto em debate, serão realizados estudos
através da jurisprudência e doutrina penal e processual penal sobre o objeto
investigado para que haja maior aproximação com o tema discutido. Para atingir o
objetivo proposto, iniciou-se com a análise histórica das armas. Seguiu pela análise
da evolução legislativa pátria referente ao tema, com a exposição dos dispositivos
normativos do estatuto do desarmamento. Após, foi feita uma análise de dados da
criminalidade no país antes de depois da vigência da legislação. Ao final, constatouse que há ineficiência do estatuto do desarmamento como política destinada a
diminuição da criminalidade, em especial pelo fato de a lei penal desacompanhada
de prevenção e repressão a criminalidade, bem como um processo penal célere e
uma execução da pena adequada não há como garantir mudanças significativas nos
índices de criminalidade. Autor(s) Arlindo Felinto da Cruz Júnior Orientador(s) Jânio Taveira Domingos Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Desarmamento. Eficiência. Criminalidade. Curso DIREITO Baixar tcc |
| A (in)visibilidade das discussões sobre a violência contra a mulher na formação nos cursos de Psicologia (MS04) | Indira Feitosa Siebra de Holanda | PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU |
A (in)visibilidade das discussões sobre a violência contra a mulher na formação nos cursos de Psicologia (MS04)
Resumo
A violência contra a mulher é vista como um fenômeno multicausal que tem sua origem em
relações de poder e submissão. Hoje a violência é considerada um grave problema de saúde
pública e com isso, necessitamos de profissionais de saúde, no caso da presente pesquisa, de
psicologia, uma intervenção e acolhimento efetivo, humanizado e empático. Esta pesquisa teve
como objetivo geral analisar a formação curricular do profissional de psicologia, inserido nos
serviços públicos de atenção a saúde, em relação ao atendimento integral à mulher vítima de
violência. E, como objetivos específicos: discutir a formação do profissional de psicologia
baseada na perspectiva dialógica da educação e na ideia do cuidado integral a mulher vítima de
violência; analisar a violência contra a mulher levando em consideração as dimensões
subjetivas, histórica e cultural; compreender a evolução histórica da formação em psicologia
até o momento atual, articulando com a noção de currículo; avaliar se as habilidades e
competências propostas nas diretrizes curriculares para os cursos depsicologia dão suporte para
o egresso de psicologia acolher as mulheres vítimas de violência; e, elaborar, como produto
final, um manual de orientação para o acolhimento as mulheres vítimas de violência. Foi
realizada uma pesquisa qualitativa, como métodos de coleta de dados usamos a entrevista
semiestruturada, ao passo que para a sua análise dos dados foi usada a análise de conteúdo.
Participaram da pesquisa 06 mulheres profissionais de psicologia da rede de atenção à saúde
da região do cariri cearense e do sertão pernambucano. Como resultado final observamos a
ausência, nos currículos de formação em psicologia, da temática violência contra a mulher fato
essa que colabora com a dificuldade de atuação profissional. Autor(s) Indira Feitosa Siebra de Holanda Orientador(s) Marcus Cézar de Borba Belmino Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Violência contra a mulher. Formação profissional. Atuação psicologia. Curso PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU Baixar tcc |
| A (re) afirmação da família na superação das situações de riscos e vulnerabilidades sociais: um estudo a partir das lentes de assistentes sociais dos CRAS em Crato/CES (S1364) | Antonia Gildevannia Pereira Oliveira | SERVIÇO SOCIAL |
A (re) afirmação da família na superação das situações de riscos e vulnerabilidades sociais: um estudo a partir das lentes de assistentes sociais dos CRAS em Crato/CES (S1364)
Resumo
O presente trabalho busca analisar a (re) afirmação da família na politica de assistência social
como ferramenta para a superação das situações de riscos e vulnerabilidades sociais dos sujeitos
inseridos nos CRAS do município de Crato-CE. Para tanto, o caminho metodológico percorrido
deu-se através da exploração bibliográfica para acúmulo teórico sobre o objeto de estudo. E em
seguida, aplicação de entrevista semi-estruturada realizada com seis assistentes sociais dos
CRAS – Centro de Referência de Assistência Social do município de Crato/CE. O primeiro
capítulo traz reflexões sobre a política de assistência social brasileira. Já o segundo capítulo está
voltado para uma análise sobre a centralidade da família brasileira na política de assistência
social no âmbito da sociedade capitalista. E o terceiro e último capítulo traz a análise dos dados
da pesquisa realizada com o intuito de analisar como o trabalho social desenvolvido com as
famílias está sendo capaz de minimizar riscos e vulnerabilidades sociais dos sujeitos em tempos
de recessão. Dessa forma os resultados apontam que o trabalho social desenvolvido com as
famílias usuárias dos CRAS se dá através de orientações voltadas para diálogos baseados em
esclarecimentos sobre diretos e deveres e a ausência de ações práticas, criativas e propositivas
capazes de preservar, efetivar direitos e empoderar as famílias usuárias dos CRAS do município
de Crato/CE. Autor(s) Antonia Gildevannia Pereira Oliveira Orientador(s) Aldair Péricles Bezerra Monteiro Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Centralidade. Trabalho social. Família. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| A (re) produção da heteronormatividade e da desigualdade de gênero pela instituição escolar: um estudo sobre a prevenção psicológica nesse processo (P928) | Laura Beatriz Macêdo Figueiredo | PSICOLOGIA |
A (re) produção da heteronormatividade e da desigualdade de gênero pela instituição escolar: um estudo sobre a prevenção psicológica nesse processo (P928)
Resumo
A instituição escolar pode ser um espaço reprodutor dos aspectos culturais que apresentam a
heteronormatividade como um elemento regulador de suas relações. A vida afetiva dos jovens, a partir da escolarização passa a se construir em um contexto complexo em que diversos
conflitos podem surgir. Dentre estes, pode-se observar situações de preconceito quanto à raça,
credo, assim como também devido a questões que envolvem a desigualdade de gênero. Tal
realidade apresenta aos sujeitos que ali estão inclusos elementos capazes de promover a naturalização de ações causadoras de frustrações,ridicularizações e claro, violência. Nesse sentido,
o presente artigo busca promover críticas e desconstruções a partir de uma análise do sistema
escolar de ensino que muitas vezes se organiza a partir de rituais com características androcêntricas e heternormativas, e elencar possíveis contribuições do profissional de psicologia
frente à promoção do respeito às diferenças e o desenvolvimento humano. Também é dada
ênfase ao movimento social feminista que tinha como finalidade a visibilidade feminina e a
igualdade de gênero. Apresenta-se aqui a mediação de conflitos no universo escolar como
uma das estratégias de enfrentamento ao preconceito. A metodologia utilizada para desenvolver essa pesquisa se caracteriza como qualitativa e de revisão sistemática. Por fim, ressalta-se
a necessidade de compreendermos como o cotidiano escolar se constrói e qual sua compreensão acerca das questões de gênero e direitos humanos. Autor(s) Laura Beatriz Macêdo Figueiredo Orientador(s) Joaquim Iarley Brito Roque Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Heteronormatividade. Desigualdade de gênero. Instituição escolar. Psicologia. Mediação de conflitos. Curso PSICOLOGIA |
| A a doção à brasileira e a verdade do registro civil (D854) | Hellen Sobreira Matos Macêdo | DIREITO |
A a doção à brasileira e a verdade do registro civil (D854)
Resumo
Adoção à brasileira é um fenômeno social, consistindo no ato de registrar crianças de outros
como seus filhos biológicos, sem recorrer ao processo judicial de adoção. Está representada no
artigo 242 do Código Penal Brasileiro como um crime, protegendo, assim, crianças e jovens de
riscos, como ser traficado e registrado por outros. No entanto, porque constitui uma relação
pai/mãe socialmente e emocional com uma criança ou adolescente, pode expressar e levar a
comportamento amoroso legítimo dentro da família. Este trabalho objetivou abordar e aprender
mais sobre este fenômeno e sua evolução. Nos objetivos específicos foram abordados sobre o
significado de adoção, os aspectos legais da adoção e debater sobre a adoção à brasileira no
ordenamento brasileiro. A metodologia foi a bibliográfica, com estudo da doutrina e
jurisprudência dos tribunais brasileiros. Esse problema enfrentado pela sociedade brasileira tem
causado controvérsia, pois embora a adoção à brasileira seja um crime, também pode ser um
ato de amor, porque estabelece um vínculo socioafetivo e pode dar dignidade às crianças. Autor(s) Hellen Sobreira Matos Macêdo Orientador(s) Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Adoção à brasileira. Crime. Ato de amor. Curso DIREITO Baixar tcc |
| A a participação da família nos processos de inclusão escolar de crianças autista na primeira infância (P1483) | Maria Yris Maryane Coêlho | PSICOLOGIA |
A a participação da família nos processos de inclusão escolar de crianças autista na primeira infância (P1483)
Resumo
O presente trabalho possui como objetivo investigar a participação da família nos processos
de inclusão escolar de crianças autistas. Para seu alcance é executado um debate sobre a
primeira infância e os marcos que caracterizam o desenvolvimento típico e atípico; discutido
os desafios apresentados para o processo de inclusão escolar para estas crianças; e, por fim,
reconhecido o papel da família neste processo. É proposto como metodologia uma revisão
bibliográfica, de caráter exploratório e abordagem qualitativa. Como resultado é alcançado
um diálogo com diversos autores e estudos que caracterizam a influência do suporte familiar
junto com a escola e equipes profissionais que promovem o acompanhamento da criança. De
forma conclusiva, é de conhecido como relevante o avanço de pesquisas que discutam tópicos
fundamentais para melhor compreender as possibilidades de ações mais eficientes, havendo
continuidade de assumir como eixo central a relação e comunicação entre a família, escola e a
equipe multiprofissional. Autor(s) Maria Yris Maryane Coêlho Orientador(s) Francisco Francinete Leite Júnior Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Psicologia educacional. Inclusão escolar. Transtorno do espectro autista. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A abordagem centrada na pessoa e as organizações: considerações acerca do mundo do trabalho a partir de Carl R. Rogers (P921) | Antônia Josianne de Lima Silva | PSICOLOGIA |
A abordagem centrada na pessoa e as organizações: considerações acerca do mundo do trabalho a partir de Carl R. Rogers (P921)
Resumo
A Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) foi desenvolvida e aplicada por Carl R. Rogers nos
mais diferentes contextos, não somente no clínico, mas também na educação e nas
organizações. Especialmente é sua 4ª fase que nos apresenta textos e livros que tratam sobre a
ACP no mundo do trabalho, quando o seu principal teórico Rogers volta-se aos processos
coletivos. Assim o presente trabalho buscou aprofundar os estudos nessa fase especificamente
e em textos cujos assuntos se inter-relacionavam ao ambiente organizacional, tais como
comunicação e relações interpessoais, para dessa forma compreender como seria o trabalho de
um psicólogo de Abordagem Centrada na Pessoa em um contexto do trabalho, centralmente
na resolução de conflitos ligados ao fenômeno das comunicações e relações interpessoais;
Como desenvolver um clima facilitador ao desenvolvimento das potencialidades individuais e
coletivas dos colaboradores; E na facilitação de relações construtivas que contribuam de
maneira efetiva com o cuidado da saúde mental do trabalhador. Para tanto, realizou-se uma
revisão sistemática de literatura, onde foram selecionados artigos de acordo com a relação que
tinham com o tema e foi realizada uma análise secundária. Observou-se a importância das
atitudes necessárias e suficientes no contato com o outro como promovedoras de relações
construtivas e de uma comunicação mais autêntica e do compartilhamento do poder como
promulgador de uma aprendizagem para ambas as partes. Autor(s) Antônia Josianne de Lima Silva Orientador(s) Joaquim Iarley Brito Roque Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Abordagem centrada na pessoa. Organização. Relações interpessoais. Comunicação. Curso PSICOLOGIA |
| A abordagem gestáltica e o viés político: a dimensão social do self e a Gestalt-terapia como forma de resistência ao sistema organizado (P1083) | José Lusmário Ramos de Oliveira | PSICOLOGIA |
A abordagem gestáltica e o viés político: a dimensão social do self e a Gestalt-terapia como forma de resistência ao sistema organizado (P1083)
Resumo
A proposta deste artigo é discutir como a Gestalt-Terapia excede o âmbito psicoterapêutico se
apresentando como forma de resistência ao que Goodman chamou de “Sistema Organizado”.
Para tal, compreende-se em uma revisão bibliográfica de cunho exploratório-descritivo acerca
de suas bases filosóficas, utilizando-se da análise de conteúdo do material encontrado. Desse
modo, ressalta-se que a pesquisa percorre um caminho desde a ética que dá margem a sua
concepção de clínica, perpassando a maneira como faz uma releitura da teoria da
intencionalidade de Brentano, discutindo a dimensão por vezes encoberta, socio-política da
teoria do self. Ademais, pretende-se refletir e apresentar como estes conceitos fundamentam
críticas direcionadas ao status quo e propor uma discussão sobre a importância de se refletir a
Gestalt-Terapia em seu viés político, reorientando o foco dado à psicoterapia para uma clínica
de intervenção social. Portanto, ressaltando o compromisso ético-político da abordagem
gestáltica com reflexão crítica da realidade social. Autor(s) José Lusmário Ramos de Oliveira Orientador(s) Marcus Cézar de Borba Belmino Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Gestalt-Terapia. Self. Política. Resistência. Sistema organizado. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A abordagem grupal e o fortalecimento dos laços familiares e comunitários no grupo conviver da secretaria de ação social, trabalho e cidadania de Juazeiro do Norte-CE (S15) | Reijane Maria de Sá Silva | SERVIÇO SOCIAL |
A abordagem grupal e o fortalecimento dos laços familiares e comunitários no grupo conviver da secretaria de ação social, trabalho e cidadania de Juazeiro do Norte-CE (S15)
Resumo
Esta Monografia tem como objetivo Refletir sobre a Abordagem Grupal e o Fortalecimento de Laços Familiares e Comunitários, neste sentido pesquisamos o Grupo de Convivência de Idosos, que funciona sob a coordenação do Serviço Social na Secretaria de Assistência Social de Juazeiro do Norte. Para tanto contextualizamos alguns elementos relacionados a conceitos e significados sobre a Velhice e as Políticas de Proteção Social, com destaque para a Política de Assistência no Brasil, descrevemos sobre o Serviço Social e sua constituição inicial até a contemporaneidade, enfatizando o trabalho do Assistente Social em Grupo de Convivência, buscando responder a inquietação que originou este trabalho, entender de que forma o trabalho com grupos de idosos fortalece os laços familiares e comunitários. No capítulo seguinte foi discorrido sobre o Idoso e suas Relações Familiares e Comunitárias, contextualizando sobre as modificações e o processo de evolução desta relação, principalmente os rebatimentos ocorridos pelo universo social na organização da sociedade. O trabalho realizado com grupos é de grande relevância considerando que esta convivência acompanha o indivíduo, desde de seu nascimento, além disso a influência que o grupo proporciona na vida do Idoso em seus aspectos comportamentais e a afirmação dos seus direitos conquistados. Os processos Metodológicos desta pesquisa são compostos pela Pesquisa Descritiva, a Pesquisa Bibliográfica, a Entrevista Semiestruturada e a pesquisa Qualitativa e quantitativa. Desta forma, fizeram parte desta pesquisa os idosos do Grupo Conviver e a Assistente Social que coordena o grupo. Autor(s) Reijane Maria de Sá Silva Orientador(s) Carliana Carvalho Fonteles Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Assistência social. Família. Grupo de convivência. Idosos Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A ação do homem contribuindo para o acúmulo de resíduos sólidos na cidade de Juazeiro do Norte- CE (A64) | Sandra Selma Bezerra Sampaio | ADMINISTRAÇÃO |
A ação do homem contribuindo para o acúmulo de resíduos sólidos na cidade de Juazeiro do Norte- CE (A64)
Resumo
O presente trabalho se constitui a partir das inquietações que se têm
testemunhado com o crescimento econômico e o progresso tecnológico sem
precedentes, os quais, ao mesmo tempo em que trouxeram benefícios, produziram
também sérias questões ambientais e sociais. A partir de reflexões acerca das
situações concretas existentes na cidade de Juazeiro do Norte-CE, como o
crescimento urbano desordenado e o grande fluxo de romeiros durante todo ano
verifica-se um crescente acúmulo de lixo urbano e industrial, o que tem
contribuído significativamente para o comprometimento ambiental. Por meio
de pesquisa quantitativa, analisam-se dados bibliográficos e práticos s fim de
constatar a degradação que vem sofrendo o meio ambiente, notadamente nas épocas
de romarias. Autor(s) Sandra Selma Bezerra Sampaio Orientador(s) Antônio Chessman Alencar Ribeiro Ano de Publicação 2007 Palavra Chave Lixo. Crescimento urbano. Romarias. Curso ADMINISTRAÇÃO |