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| O processo de envelhecimento e suas implicações na qualidade de vida das pessoa idosa (P1530) | Alana Maria Costa Moreira Santos | PSICOLOGIA |
O processo de envelhecimento e suas implicações na qualidade de vida das pessoa idosa (P1530)
Resumo
O presente estudo pode refletir acerca do envelhecimento humano e de como esse processo
atravessa não somente a pessoa idosa, bem como outros agentes envolvidos seja através do
convívio pessoal mais direto ou indiretamente. Caracterizado como um estudo bibliográfico,
teve como objetivo principal discutir acerca de fatores que podem implicar em uma melhor
qualidade de vida para a pessoa idosa frente ao seu processo de envelhecimento. Mediante a
coleta de dados, aqui realizada, pode-se perceber que o processo de envelhecimento se traduz
de forma particular para cada um que o vivencia, tendo variáveis como o bem estar psicológico,
físico, relacionamentos sociais, educação, entre outros, como elementos importantes que podem
interferir na forma que cada sujeito vivencia seu envelhecimento. Ressalta-se ainda, o papel
importante da Psicologia como mediadora nas intervenções entre as diversas gerações,
traduzindo possíveis conflitos, bem como oferecendo suporte psicológico à pessoa idosa e seus
cuidadores. Sendo assim, pode-se compreender que o processo de envelhecimento é único para
cada sujeito, logo o atendimento às necessidades individuais da pessoa idosa demarca como
cada um poderá vivenciar suas experiências na terceira idade. Autor(s) Alana Maria Costa Moreira Santos Orientador(s) Joel Lima Júnior Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Envelhecimento. Família. Pessoa idosa. Psicologia. Qualidade de vida. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| O processo de envelhecimento na percepção de idosos do CRAS Santo Antônio em Barbalha- CE (S640) | Marluce Leite dos Santos | SERVIÇO SOCIAL |
O processo de envelhecimento na percepção de idosos do CRAS Santo Antônio em Barbalha- CE (S640)
Resumo
A presente pesquisa propõe fazer algumas reflexões sobre o processo de envelhecimento e suas consequências na percepção dos idosos, considerando sua visão e expectativa sobre essa fase da vida. Este tema se deu através de pesquisas e das experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado da prática de Assistência Social. O objetivo que norteia esta pesquisa reside em: compreender as possibilidades e limites do envelhecimento a partir da visão dos idosos que frequentam o CRAS Santo Antônio de Barbalha. Os procedimentos metodológicos adotados foram norteados pelo método dialético, por compreender o objeto de estudo em sua totalidade, inferindo em uma pesquisa quali-quantitativa, exploratória, bibliográfica e descritiva. Para a pesquisa de campo foi realizado uma entrevista com 16 participantes no intuito de firmar uma maior aproximação com os mesmos e compreender melhor sua percepção sobre a velhice. Para a coleta de dados foi considerada a entrevista, a qual nos possibilitou alcançar nossos objetivos e aprofundou os conhecimentos acerca da temática estudada. Os resultados apontaram para a necessidade de maior efetivação das políticas públicas, bem como de melhores condições de vida e saúde para os idosos frequentadores do CRAS Santo Antônio. Autor(s) Marluce Leite dos Santos Orientador(s) Rose Ane Lucena Lima Duarte Silveira Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Idoso. Percepção. Expectativa de vida. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O processo de envelhecimento saudável: contribuição do CRAS do bairro Vila Alta Crato- CE (S745) | Solange Maria de Araujo Brito | SERVIÇO SOCIAL |
O processo de envelhecimento saudável: contribuição do CRAS do bairro Vila Alta Crato- CE (S745)
Resumo
A população idosa vem aumentando, e é possível notar que esse processo vem aumentando de forma rápida no mundo e principalmente nos países industrializados. Apesar do ser humano ter alcançado mais anos de vida, é possível notar que muitos idosos estão vivendo sem qualidade devido a alguns fatores que serão discutidos nesse trabalho como fator físico, psicológico, social, que vem influenciar direto ou indiretamente na vida do sujeito. Diante disso, o objetivo desse trabalho é a contribuição do CRAS no processo de envelhecimento da pessoa idosa do grupo de convivência do CRAS da Vila Alta em Crato-CE através de uma entrevista semiestruturada. Assim, foram discutidos nesse trabalho assuntos sobre: Serviço Social, Idoso, o Estatuto do Idoso, a PNI, o CRAS, nos quais foram abordados algumas questões para a construção da pesquisa. Para tanto, foi utilizada uma abordagem qualitativa descritiva. Dessa forma, os principais teóricos foram: Iamamoto e Carvalho (2010), Netto, (2010), Zimerman (2000), e Costa (1989), tendo outros autores que discutiu sobre esse tema. Portanto, foi constatado que os Idosos ao participarem do grupo de convivência do CRAS, melhoraram a sua qualidade de vida. Autor(s) Solange Maria de Araujo Brito Orientador(s) Luciana Bessa Silva Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Serviço social. Idoso. Grupo de convivência. Qualidade de vida. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O processo de envelhecimento sobre o olhar dos alunos do programa universidade para melhor idade - UNILEÂO de Juazeiro do Norte - CE (P695) | Ana Célia Cândida Silva | PSICOLOGIA |
O processo de envelhecimento sobre o olhar dos alunos do programa universidade para melhor idade - UNILEÂO de Juazeiro do Norte - CE (P695)
Resumo
O envelhecimento é incluído como uma etapa no processo da vida. O envelhecer provoca mudanças bio-psico-sócio-cultural. Biológica são as alterações corporais. Psicológicas porque se referem aos novos ajustamentos em situações como o medo da invalidez, dependência, solidão e as próprias perdas biológicas. E as mudanças socioculturais porque buscam adaptar-se com os novos papéis que representam na sociedade mediante aos preconceitos impostos por padrões culturais da sociedade. A qualidade de vida do idoso depende de como ele se posiciona diante de suas limitações, o idoso que se ocupa com atividades que realizava antes, claro que com menos intensidade, são geradoras de prazer, o tornando um idoso mais autônomo, feliz e independente. Carecendo de aprofundar um pouco mais neste processo este estudo objetivou analisar e descrever a percepção dos idosos sobre o seu processo de envelhecimento. A coleta de dados foi realizada mediante entrevistas semiestruturada, aplicada a dez idosas do Programa Universidade para Melhor Idade, promovido pela UNILEÃO, no município de Juazeiro do Norte - CE. A velhice por vezes estereotipada como período de inutilidade, pode ser percebida de outra forma diante do estudo que mostra uma proatividade pela maioria das entrevistadas no que tange prover auxilio para filhos e criação dos netos. Foi explanado pelas idosas em suas falas uma naturalidade em seu processo de envelhecimento e não foi percebido predominância de relatos negativos. Autor(s) Ana Célia Cândida Silva Orientador(s) Joel Lima Júnior Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Processo de envelhecimento. Idoso. Psicologia. Curso PSICOLOGIA |
| O processo de escolha profissional: uma vivência de alunos do segundo ano de uma escola técnica de Juazeiro do Norte - CE (P1039) | Cristiane Rocha Brasil | PSICOLOGIA |
O processo de escolha profissional: uma vivência de alunos do segundo ano de uma escola técnica de Juazeiro do Norte - CE (P1039)
Resumo
O processo de escolha profissional de jovens adultos é uma tarefa complexa, tendo em vista
que as influências que os diversos contextos sociais e subjetividades individuais podem
incidir diretamente sobre a tomada de decisão. Assim, esta pesquisa objetivou identificar
como acontece esse processo, entendendo os fatores que facilitam, dificultam e também os
sentimentos vividos nesse período. Para isso, o estudo teve uma amostra de 26 alunos de uma
escola técnica localizada em Juazeiro do Norte - CE, sendo de dois cursos distintos,
enfermagem e logística. Os dados foram colhidos através de um questionário estruturado,
aplicados separadamente com cada turma, contendo 15 questões que envolveram conteúdo
quantitativo e também qualitativo. A partir da pesquisa foi possível perceber que a influência
social, familiar e do meio virtual se mostram muito significantes para o processo de escolha.
No entanto, apesar de os alunos se declararem consideravelmente seguros diante desse
momento, ficou claro que o autoconhecimento ainda é algo a ser trabalhado. Autor(s) Cristiane Rocha Brasil Orientador(s) Silvia Morais de Santana Ferreira Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Escolha profissional. Ensino médio. Profissionalização do adolescente. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| O processo de formação do preço de venda na indústria de cerâmica vermelha na região do cariri (C188) | Wilson Kerley Lacerda | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
O processo de formação do preço de venda na indústria de cerâmica vermelha na região do cariri (C188)
Resumo
A concepção do preço de venda é assunto de suma importância em qualquer empresa, pois ele se deixa configurar basicamente em função do preço estipulado como justo no momento da venda. Nesse contexto está a indústria da cerâmica vermelha na região do cariri que fabrica os principais produtos usados na indústria da construção civil que vive uma de suas melhores fases na economia brasileira. Diante disso, este artigo tem como objetivo analisar o processo de formação de preço de venda no setor de cerâmica vermelha. Recorre a uma revisão de literatura acerca da temática exposta, além de apresentar fluxogramas de configuração e formação de preços no setor. Os principais resultados conferem orientações conceituais no processo de formação de preço de vendas, diante do conhecimento empírico do setor. Adicionalmente, estipulam-se preços de vendas sob condições de livre concorrência no mercado. Autor(s) Wilson Kerley Lacerda Orientador(s) Luís Abel da Silva Filho Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Indústria. Cerâmica vermelha. Preço de venda. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| O processo de inclusão de pessoas com síndrome de Down no meio social e a contribuição da psicologia (P609) | José Werbeth dos Santos Saraiva | PSICOLOGIA |
O processo de inclusão de pessoas com síndrome de Down no meio social e a contribuição da psicologia (P609)
Resumo
A síndrome de Down (SD) é uma alteração genética produzida pela presença de um cromossomo a mais, o par 21, por isso também conhecida como trissomia 21. Esta patologia possui algumas características peculiares como retardo do desenvolvimento do indivíduo, trazendo alterações físicas e psicológicas. O presente artigo apresenta como objetivos analisar o processo de adaptação das pessoas portadoras da síndrome de Down e seu desenvolvimento social, enfatizar a importância do profissional psicólogo nesse processo de inclusão dessas pessoas, bem como a importância do apoio da família nestes casos. A palavra incluir pode ser definida como sendo abranger, compreender, somar e é nisso que se pensa quando se fala em inclusão de pessoas com deficiência, apresentando a SD nesse sentido, pode-se afirmar que é ainda trazer para perto, dar a elas o direito de ter as mesmas experiências, é aceitar o diferente e também aprender com ele. A psicologia possui um papel primordial no processo de inclusão dessas pessoas, levando em consideração o seu trabalho de conscientização tanto com a família como com a sociedade. O artigo é do tipo bibliográfico de caráter descritivo, o mesmo seguiu todas as normas e regras estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT). Ao término do trabalho, é notório que a temática abordada é algo complexo, principalmente por tratar do processo de inclusão dessas pessoas em meio à sociedade atual, levando em consideração as inúmeras limitações enfrentadas por elas. Autor(s) José Werbeth dos Santos Saraiva Orientador(s) Marcus Cézar de Borba Belmino Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Inclusão. Alterações. Psicologia. Curso PSICOLOGIA |
| O processo de inclusão e escolarização de uma pessoa com deficiência visual na escola de ensino regular (P440) | Lucas Samuel Nogueira de Melo | PSICOLOGIA |
O processo de inclusão e escolarização de uma pessoa com deficiência visual na escola de ensino regular (P440)
Resumo
O presente estudo tem como objetivo compreender o processo de inclusão escolarização de uma deficiente visual na escola de ensino regular; compreender as relações interpessoais no ambiente de ensino; analisar o processo de ensino/ aprendizagem e conhecer ás dificuldades da pessoa com deficiência visual diante da equipe e métodos de ensino. Para tanto, foi utilizado o método de pesquisa bibliográfica através de leitura de textos que versam sobre o assunto, conforme aparecerá na exposição do trabalho. Com base nos objetivos propostos foi desenvolvido uma entrevista semi-estruturada com uma aluna com deficiência visual tendo especificamente o albinismo ocular. A partir da entrevista e sua transcrição os dados foram analisados e submetidos à técnica de análise de conteúdo de Bardin (2009), e sendo assim foi feito a análise do discurso e categorizados de acordo com as categorias que surgiram na entrevista, o discurso foi articulado com o referencial teórico do trabalho de maneira a confirmar as hipóteses, aonde chegamos a conclusão de acordo com as falas da entrevistada que o ambiente escola é muito precário para receber um aluno com deficiência visual o qualquer outro tipo de deficiência. Cabendo ao deficiente e pessoas próximas buscar meios para a inclusão e escolarização. Autor(s) Lucas Samuel Nogueira de Melo Orientador(s) Leda Mendes Pinheiro Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Deficiência visual. Inclusão. Escolarização. Curso PSICOLOGIA |
| O processo de inclusão escolar de crianças autistas (P371) | Kalidiana Mendes Figueiredo | PSICOLOGIA |
O processo de inclusão escolar de crianças autistas (P371)
Resumo
O presente artigo apresenta uma temática sobre o Transtorno Autista do Desenvolvimento, tema que vem merecendo destaque nas produções científicas nas áreas das ciências médicas, humanas e da educação, por ainda não se ter dados precisos acerca da sua etiologia e pela grande incidência com que se apresenta nas estatísticas mundiais na atualidade. Apresenta como principais características déficits nas áreas de socialização, comunicação e cognição, onde tais alterações qualitativas comprometem o funcionamento global da pessoa portadora de autismo. Acredita-se que o processo de inclusão escolar do portador pode proporcionar um avanço considerável na sua competência social, sendo sugerido como parte essencial do tratamento. Esse artigo traz como objetivos compreender o autismo através do material científico disponível sobre o tema; assim como entender a importância do processo de inclusão escolar para o melhor desempenho dos seus portadores e ainda observar a participação do profissional de psicologia nesse processo de promoção à saúde. Para a realização do estudo foram coletadas informações através de artigos científicos, livros, revistas e conteúdos retirados da internet. Por meio de uma pesquisa bibliográfica, com utilização do método qualitativo, foi possível alcançar os objetivos propostos. Constatou-se que a produção bibliográfica sobre o tema ainda é escassa, um dos motivos que justifica esta reflexão. Autor(s) Kalidiana Mendes Figueiredo Orientador(s) Luciana Coelho Leite Sampaio Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Autismo. Inclusão escolar. Psicólogo. Curso PSICOLOGIA |
| O processo de incorporação da educação ambiental: uma análise a partir do grupo de jovens acompanhado pelo CRAS na comunidade alto da Bela Vista- Brejo Santo- CE (S40) | Glauber Lucena Oliveira | SERVIÇO SOCIAL |
O processo de incorporação da educação ambiental: uma análise a partir do grupo de jovens acompanhado pelo CRAS na comunidade alto da Bela Vista- Brejo Santo- CE (S40)
Resumo
O presente estudo tem como objetivo analisar os jovens que freqüentam o Centro de Referência da Assistência Social – CRAS, na comunidade Alto da Bela Vista no município de Brejo Santo - CE a sua visão e o entendimento sobre a problemática ambiental, como está sendo desenvolvido o trabalho no CRAS direcionado a educação ambiental, verificando se este contribui para a melhoria do ambiente da comunidade e de que forma os serviços do CRAS, juntamente com os profissionais desenvolvendo um trabalho voltado para essa problemática poderá ser melhorada. A aproximação com este tema se deu a partir da experiência vivenciada no Estágio Supervisionado I e II no CRAS da referida comunidade. Para a realização deste trabalho, procurou-se fazer um resgate histórico do processo de Industrialização no século XVIII, que trouxe a evolução do capitalismo, dos meios de produção e consumo, e consequentemente os impactos causados diretamente no meio ambiente e no bem estar da população. Dando ênfase também, para a questão sócio-ambiental, os direitos promulgados na Constituição Federal de 1988 e os avanços da Política de Assistência Social, e sua relação com o CRAS. Como metodologia utilizou-se da pesquisa exploratória, com o método indutivo, através do procedimento descritivo, com a observação participante e a abordagem qualitativa e quantitativa. Tendo o universo de 39 jovens, sendo na amostra 20 participantes de ambos os sexos, que foram escolhidos de forma aleatória e o instrumento de coleta de dados, sendo a entrevista semi-estruturada. Dentre os dados coletados, verificou-se o pouco conhecimento sobre o que é efetivamente o meio ambiente e uma frágil atuação do trabalho do CRAS voltado a temática ambiental. Autor(s) Glauber Lucena Oliveira Orientador(s) Juliana Rodrigues Pereira Ano de Publicação 2010 Palavra Chave CRAS. Educação ambiental. Meio ambiente. Questão social. Curso SERVIÇO SOCIAL |