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| Ansiedade infantil: como o uso abusivo da tecnologia influencia a ansiedade infantil (P1734) | Laynnara Feitosa Bem | PSICOLOGIA |
Ansiedade infantil: como o uso abusivo da tecnologia influencia a ansiedade infantil (P1734)
Resumo
A ansiedade é algo inato do ser humano, e está presente na vida cotidiana do sujeito e serve
como fator de proteção e ação, contudo, a ansiedade patológica é relacionada ao aumento
desproporcional desse receio, colocando o anseio sobre uma lente de aumento. Assim, o estudo
tem por objetivo geral, compreender como o uso de telas influencia a ansiedade infantil. E os
objetivos específicos, descrever a caracterização histórica e cultural da infância, analisar as
principais formas contemporâneas do uso de telas na infância, compreender a relação entre o
uso excessivo de telas e o aumento de ansiedade nas crianças. A metodologia adotada é uma
revisão de literatura narrativa, de cunho qualitativo. Durante a construção do escrito, foram
observados os impactos negativos que a tela exerce no desenvolvimento do sujeito, acarretando
a principio atraso no seu desenvolvimento, e posteriormente o surgimento de patologias como é
o caso da ansiedade. Assim como a importância do contato com o ambiente e seus pares, pare
que seja fator de proteção para a ansiedade. Contudo, é perceptível que o assunto não se esgota
com a construção do artigo, porém a construção do mesmo oferece contribuições para o tema,
que é de grande pertinência. Autor(s) Laynnara Feitosa Bem Orientador(s) Larissa Maria Linard Ramalho Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Ansiedade. Infância. Telas. Abusivo. Transtorno. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Ansiedade nos estudantes do ensino médio: um olhar atual e estratégias de atuação da psicologia e da escola (P1843) | Paulo Levi Batista Teixeira | PSICOLOGIA |
Ansiedade nos estudantes do ensino médio: um olhar atual e estratégias de atuação da psicologia e da escola (P1843)
Resumo
O presente trabalho tem como
objetivo compreender a ansiedade no ensino médio brasileiro e,
consequentemente, como o fenômeno afeta os estudantes presente s no ensino
médio e refletir sobre as possíveis estratégias de ação que possam ser implementadas
pela comunidade para reduzir os níveis de ansiedade nesses indivíduos. A
pesquisa consiste em uma revisão bibliográfica de caráter descritivo e qualitativo,
utilizando literatura brasileira publicada nos últimos dez anos para embasar a
coleta de dados. Foi possível entender que a ansiedade pode ser causada por uma
pletora de estressores na vida do estudante de ensino médio, por vieses
sociais, emocionais e estruturais, como a relação com colegas de sala,
professores, relações familiares, atividades, avaliações e expectativas de
futuro, assim como fatores imprevisíveis como aqueles causados pela pandemia de
2020. Apesar disso, pôde-se abordar diversos meios e estratégias que podem
identificar e reduzir os níveis de estresse causados pela rotina dos
adolescentes e, a partir disso, trazer desenvolvimento significativo para os
estudantes em suas vidas. Autor(s) Paulo Levi Batista Teixeira Orientador(s) Indira Feitosa Siebra de Holanda Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Ansiedade. Ensino médio. Psicologia escolar. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Ansiedade, adolescência e os ajustamentos criativos no ambiente escolar: uma reflexão sob a luz da gestalt-terapia (P1458) | Jucelieux Bernardo Silva Almeida | PSICOLOGIA |
Ansiedade, adolescência e os ajustamentos criativos no ambiente escolar: uma reflexão sob a luz da gestalt-terapia (P1458)
Resumo
O fenômeno da ansiedade vem ganhando amplo destaque nas discussões em torno do campo
da saúde mental no Brasil e no mundo. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a
prevalência global do chamado transtorno de ansiedade (TA) é de 3,6%, sendo 5,6% no
continente americano e 9,3% no que tange a população brasileira. O Brasil ganha destaque
como país mais acometido pela ansiedade no mundo (OMS, 2017). O conceito de ansiedade
mais amplamente utilizado pelos profissionais de saúde da atualidade remete à quinta edição
do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (APA, 2014). Este trabalho tem
por objetivo principal discutir como o fenômeno da ansiedade adolescente no ambiente
escolar pode ser entendido sob o prisma teórico da Gestalt-terapia. Propondo em seu corpo
responder os seguintes objetivos específicos: 1) Compreender a ansiedade no ciclo de contato
para a teoria do self; 2) Investigar como se dão os ajustamentos criativos dentro do ambiente
escolar; 3) Compreender como se dá o ciclo de contato do adolescente frente à presença da
ansiedade. Para tal, foi de fundamental importância criar critérios de inclusão e exclusão. Os
critérios a serem utilizados para a escolha das produções encontradas serão a correlação com
o tema, o alinhamento teórico metodológico com o prisma teórico e a atualidade de sua
discussão. Os quais objetivam selecionar materiais mais adequados e que abarcam conteúdos
proeminentes para o desenvolvimento teórico desta pesquisa. Já o critério de exclusão, pauta
na verificação da relevância e período da publicação dos conteúdos, abandonando aqueles que
não abarcam a proposta desta pesquisa. Vindo a discutir em seu desenvolvimento aspectos
subjetivos da adolescência; saúde mental do adolescente; a teoria do self e a perspectiva
fenomenológica sobre a experiência; os ajustamentos criativos e a ansiedade no ciclo de
contato e gestalt terapia e a escola. Nesse sentido, o estudo proporcionou um entendimento
teórico sobre a ansiedade e do contexto escolar através do olhar da Gestalt terapia. A partir
disso, observou-se também a importância dos ajustamentos criativos no processo de
desenvolvimento e aprendizagem do adolescente e sob a luz da abordagem gestáltica que
compreende o ser humano como totalidade. Autor(s) Jucelieux Bernardo Silva Almeida Orientador(s) Alex Figueiredo da Nóbrega Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Adolescente. Ansiedade. Gestalt. Escola. Curso PSICOLOGIA |
| Ansiedade: alteração psicossomática dos diabéticos do Centro de Saúde Teodorico Teles em Crato - CE (P299) | Poliana Oliveira Frutuoso | PSICOLOGIA |
Ansiedade: alteração psicossomática dos diabéticos do Centro de Saúde Teodorico Teles em Crato - CE (P299)
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo verificar a existência de ansiedade como comorbidade em portadores de Diabetes Mellitus tipo I cadastrados no centro de saúde Teodorico Teles em Crato-CE. Para tal, realizou-se uma revisão bibliográfica para conceituar o Diabetes Mellitus tipo I. O estudo foi do tipo qualitativo e quantitativo onde, nas informações obtidas, viu-se a duração e intensidade da ansiedade junto à diabetes, impossibilitando a eficácia do seu tratamento. Mediante observações e análise dos dados desenvolveram-se estratégias de tratamento que podem ser usadas por psicólogos, e também pelas pessoas que se encontram no dia a dia do indivíduo portador. Concluiu-se que a alteração psicossomática da ansiedade nos portadores de Diabetes Mellitus tipo I está presente tanto na causa como na consequência da doença, cabendo à Psicologia desenvolver tratamentos psicológicos de acordo com cada paciente. Sendo preciso à verificação da ansiedade como barreira emocional e comportamental ao efetivo tratamento da doença e sua relação com o controle da glicemia, focalizando principalmente a pessoa, e não a doença. Percebeu-se que o controle emocional pode viabilizar e facilitar a adesão dos pacientes ao tratamento, através da aceitação, assim controlando a ansiedade estabiliza-se a doença com mais eficiência, proporcionando mais qualidade de vida, mantendo a esperança e cultivando a certeza de que conviver com a doença depende também muito de cada um. Autor(s) Poliana Oliveira Frutuoso Orientador(s) Leda Mendes Pinheiro Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Diabetes mellitus. Ansiedade. Psicossomática. Tratamento. Curso PSICOLOGIA |
| Ansiedade: uma análise do diagnóstico de enfermagem em gestantes atendidas na atenção básica de Juazeiro do Norte-CE (E739) | Maria Micaele da Conceição Daniel | ENFERMAGEM |
Ansiedade: uma análise do diagnóstico de enfermagem em gestantes atendidas na atenção básica de Juazeiro do Norte-CE (E739)
Resumo
A gestação é marcada por alterações, tanto corporais, como comportamentais, emocionais ou
afetivas no organismo materno, para assegurar o bom desenvolvimento da gestação. A
ansiedade é uma dessas alterações que podem ocorrer nas gestantes, definida pela NANDA
(2007-2008), como vago e incômodo sentimento de desconforto ou temor, acompanhado por
resposta autonômica (a fonte é freqüentemente não-específica ou desconhecida para o
indivíduo); sentimento de apreensão causado pela antecipação do perigo. Considerando este
aspecto, o presente estudo, de natureza quantitativa e do tipo descritivo, objetivou fazer uma
análise do diagnóstico de enfermagem ansiedade nas gestantes assistidas pelas Estratégias de
Saúde da Família de Juazeiro do Norte-CE, através da aplicação de um questionário
estruturado para os enfermeiros, com o objetivo de saber as características definidoras e os
fatores causadores da ansiedade nas gestantes, além de conhecer as estratégias utilizadas pelos
enfermeiros para minimizá-la. De uma população de 58 enfermeiros que trabalham nas
Estratégias de Saúde da Família, através do sorteio, foi retirada uma amostra de 20
enfermeiros, onde 80% disseram ser a ansiedade o diagnóstico de enfermagem mais
prevalente entre gestantes assistidas, tendo como principais características definidoras,
apreensão (90%), preocupação (80%), nervosismo (65%) e angústia (60%), e como principais
fatores relacionados a esta ansiedade a aproximação do parto (75%), não planejamento da
gestação (65%), e a preocupação com o bem-estar materno-fetal. Já em relação as estratégias
utilizadas pelos enfermeiros para minimizar a ansiedade, 95% afirmam que durante a consulta
explicam as alterações que vão ocorrer, 95% ouvem e esclarecem as dúvidas das gestantes e
95% preparam as gestantes para a maternidade. Os dados apontam que a educação em saúde
é suporte/estratégia utilizada pelos enfermeiros para minimizar a ansiedade das gestantes
durante o período gestacional. Autor(s) Maria Micaele da Conceição Daniel Orientador(s) Milenna Alencar Brasil Ano de Publicação 2009 Palavra Chave Gestação. Ansiedade. Diagnóstico. Enfermagem. Curso ENFERMAGEM |
| Ansiedade: uma leitura na perspectiva da teoria de aceitação e compromisso (ACT) (P1799) | Francisco de Assis Evangelista Júnior | PSICOLOGIA |
Ansiedade: uma leitura na perspectiva da teoria de aceitação e compromisso (ACT) (P1799)
Resumo
A Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) é uma terapia contextual desenvolvida a partir
da Teoria das Molduras Relacionais e tem como objetivo desenvolver flexibilidade psicológica.
Este artigo explora a ansiedade sob a ótica da Teoria de Aceitação e Compromisso (ACT)
focada na aceitação de experiências aversivas e na ação comprometida com valores pessoais.
A pesquisa bibliográfica narrativa revela que a ACT oferece uma forma inovadora de lidar com
a ansiedade, ajudando os indivíduos a entrar em contato com eventos aversivos e a
desenvolverem estratégias de enfrentamento baseadas na aceitação, desfusão (distanciamento
dos pensamentos) e construção de valores. A ACT, junto com técnicas de mindfulness, facilita
a aceitação contextual para promover mudanças terapêuticas. O resultado foi que a ACT
desenvolve seu olhar para ansiedade como algo a ser enfrentado com ações cujo compromisso
seja coerente com os valores individuais de maneira que, a fuga de eventos aversivos, vai
acarretar maior dano e aumentará a dor do sujeito tendo como consequência uma vida pouco
significativa, com maior sofrimento e uma produtividade ineficiente. Autor(s) Francisco de Assis Evangelista Júnior Orientador(s) Marcos Teles do Nascimento Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Ansiedade. Terapia de aceitação e compromisso. Evitação experiencial Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Antropocentrismo e a posição dos animais no direito brasileiro (D528) | Maria Luíza Pacífico Moreira | DIREITO |
Antropocentrismo e a posição dos animais no direito brasileiro (D528)
Resumo
O presente artigo científico tem como objetivo geral identificar como o caráter
antropocêntrico adotado pela Constituição Federal de 1988 fomenta o crime de maus-tratos
contra os animais. Como metodologia, a pesquisa possui abordagem qualitativa de natureza
básica, que por meio de procedimentos bibliográficos e documentais, explicará como a visão
antropocêntrica impacta na proteção dos animais, mediante uma análise minuciosa do estudo
filosófico-histórico do antropocentrismo, bem como, da evolução das legislações acerca da
proteção e preservação da fauna brasileira. Percorrerá pelos mais diversos ramos do direito no
intuito de indagar o porquê dos crimes de maus-tratos serem recorrentes mesmo diante de
vasta tutela jurídica que cerca a temática e como essa tutela obsta que estes seres sejam
subjetivados constitucionalmente. Por fim, exprime a necessidade de que a sociedade adote
um paradigma biocêntrico, para que a senciência dos animais seja respeitada não só dentro do
meio social, como também no meio jurídico. Autor(s) Maria Luíza Pacífico Moreira Orientador(s) Francisco Willian Brito Bezerra II Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Antropocentrismo. Proteção jurídica. Maus-tratos. Animais. Biocentrismo. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Apadrinhamento afetivo: forma de assegurar o vínculo afetivo na reintegração familiar em uma revisão integrativa (S1347) | Ana Cláudia Vieira Tavares | SERVIÇO SOCIAL |
Apadrinhamento afetivo: forma de assegurar o vínculo afetivo na reintegração familiar em uma revisão integrativa (S1347)
Resumo
Muitas crianças e adolescentes no Brasil encontra-se em instituições de acolhimento, distante
do convívio da família. Por intermédio da adoção, os bebês e as crianças mais jovens deixam
os abrigos, mas muitas dessa população acabam permanecendo nos abrigos até atingirem a
maioridade, ou seja, aos 18 anos. E nesse contexto o presente trabalho tem como objetivo
analisar o apadrinhamento afetivo sendo uma forma de assegurar o vínculo afetivo na
reintegração familiar através de uma revisão integrativa. Assim, a abordagem adotada no
propósito metodológico foi um estudo é uma revisão integrativa de literatura. Foi realizado
um levantamento de artigos sobre o apadrinhamento afetivo foram por meio da plataforma de
dados eletrônico, a Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs) e
Scientific Electronic Library Online (SciELO). Como resultado demonstrou-se pelos achados
que mesmo com os longos avanços no processo de adoção existe ainda vários problemas que
constroem obstáculos para os menores serem adotados e aqueles que tem chances remotas ou
nem uma de serem adotados, apadrinhamento afetivo vem com como forma positiva para a
vivência do infanto-juvenil ao contexto familiar, e sendo contribuinte para seu
desenvolvimento. Mesmo que o apadrinhamento afetivo não seja um vínculo definitivo entre
o abrigado, o padrinho e/ou a madrinha, pela escassez de estudos com a proposta do tema as
pesquisas encontradas não mostrassem ônus dessa convivência, assim, não foi visto nem uma
pesquisa com características que esse programa seja nocivo para o desenvolvimento de
crianças e/ou adolescentes Conclui-se que se faz necessário mas estudos sobre a temática e é
importante a realização de estudos que concentrem em estudos de casos, sobre
apadrinhamento afetivo como outras vertentes que seguem esse assunto. Autor(s) Ana Cláudia Vieira Tavares Orientador(s) Maridiana Figueiredo Dantas Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Crianças. Adolescentes. Apadrinhamento afetivo. Reintegração familiar. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| Apadrinhamento afetivo: possibilidade para a garantia do direito à convivência social e familiar de crianças e adolescentes institucionalizados (S1569) | Italo Silva de Oliveira | SERVIÇO SOCIAL |
Apadrinhamento afetivo: possibilidade para a garantia do direito à convivência social e familiar de crianças e adolescentes institucionalizados (S1569)
Resumo
A referida pesquisa tem como objetivo explorar o programa de apadrinhamento afetivo,
seu propósito e os efeitos no desenvolvimento de crianças e adolescentes que estão
em acolhimento institucional. Por meio de pesquisa bibliográfica, incluindo doutrinas,
artigos científicos e legislação relevante relacionada aos direitos fundamentais das
crianças e adolescentes abrigados, foi observada a importância da garantia da
convivência familiar e comunitária para o crescimento saudável de cada criança ou
adolescente acolhido em instituições. Essas crianças e adolescentes tiveram seus
direitos básicos violados pelos pais ou responsáveis, resultando na perda de sua
referência familiar, o que tem um impacto significativo em seu desenvolvimento. Autor(s) Italo Silva de Oliveira Orientador(s) Jamille de Lima Vieira Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Apadrinhamento. Criança. Adolescente. Acolhimento. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| Aparelhos intrabucais para ronco e apnéia: uma revisão de literatura (O318) | Alana Maria Oliveira Dias | ODONTOLOGIA |
Aparelhos intrabucais para ronco e apnéia: uma revisão de literatura (O318)
Resumo
A apnéia obstrutiva do sono (AOS) é uma sequência de colapsos que ocorrem de forma recorrente na região faríngea durante o período do sono, isso leva a uma redução significativa do fluxo respiratório o que leva a quadros de apnéia ou hiponéia. A síndrome da apnéia obstrutiva do sono (SAOS) vem sendo relacionada com diversos sintomas e co-morbidades, que vão desde sonolência excessiva mesmo durante o dia, problemas da cognição, obesidade, diabetes mellitus tipo 2, hipertensão arterial sistêmica, exacerbação de doença pulmonar obstrutiva crônica, grande prejuízo para a qualidade de vida, aumento do risco de acidentes durante a execução de atividades laborais e de trânsito, sendo inclusive indicada como um fator independente de risco para doenças cardiovasculares e acidente vascular encefálico isquêmico. A odontologia possui meios para amenizar esses problemas, entre eles está a placa de apnéia e aparelho do ronco biarticulada, suas principais vantagens são a fácil adaptação, baixo custo, e ser um procedimento não invasivo. São indicados nos casos de ronco simples (sem apnéia) ou nos casos de apeias obstrutivas leves e moderadas. Tem sido uma alternativa muito utilizada por ser bastante conservadora no tratamento do ronco e da apnéia do sono, sabendo disso a equipe de pesquisa decidiu demonstrar alguns dos diversos modelos de aparelhos intrabucais disponíveis na literatura odontológica. A pesquisa foi realizada em artigos científicos, periódicos e livros específicos, as bases de dados consultadas foram as encontradas no portal BVS e Scielo, Bireme, Pub Med, Portal Caps periódicos, Lilacs. A filtragem dos artigos seguiu critérios de busca por meio da palavras chave Síndromes da Apnéia do Sono, Ronco, Odontologia assim como suas verções em inglês e combinações entre termos, sendo escolhidos os artigos mais relevantes, atualizados e confiáveis, ficando de fora os que fossem incompletos, duvidosos, repetidos ou desatualizados, restando 29 produções desse processo. Com o material base foi possível constatar que esse tipo de tratamento é amplamente vantajoso e bem embasado com diversos modelos disponíveis para utilização por profissionais e laboratórios. Autor(s) Alana Maria Oliveira Dias Orientador(s) Fernando Gonçalves Rodrigues Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Síndromes da apnéia do sono. Ronco. Odontologia. Curso ODONTOLOGIA |