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| Ganhando dinheiro com a bolsa de valores: um estudo de caso do empreendedorismo da empresa XP Investimentos (A402) | Felipe Amadeu da Franca Brito | ADMINISTRAÇÃO |
Ganhando dinheiro com a bolsa de valores: um estudo de caso do empreendedorismo da empresa XP Investimentos (A402)
Resumo
Falar em bolsas de valores remete a um assunto complicado e de difícil
entendimento onde ao mesmo tempo pensa-se em aplicações de risco que após um
determinado tempo renderá ganhos ou perdas. Neste contexto, observou-se a
necessidade de quebrar esse antigo paradigma de que só quem investe na bolsa de
valores são pessoas com muito dinheiro. Logo, o objetivo do presente trabalho é
mostrar que investir em ações não é algo restrito a especialistas e que o
próprio mercado oferece possibilidades para pessoas com menor conhecimento em
economia e negócio, ou até mesmo com poucos recursos possam atuar no mercado de
renda variável. Este artigo apresenta um estudo de caso com a corretora de
valores independente, líder no Brasil, onde a partir de uma pesquisa
bibliográfica identificou-se o alto nível de empreendedorismo de seu gestor ao
qual foi aplicada uma entrevista revelando seu dinamismo e busca constante por
novas oportunidades. Autor(s) Felipe Amadeu da Franca Brito Orientador(s) Ângela Patrícia Linard Carneiro Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Bolsa de valores. Ações. Análises. Empreendedorismo. Curso ADMINISTRAÇÃO |
| Gaslighting e a violência psicológica contra a mulher no Brasil (D1350) | Camila Wênya Ferreira Viana | DIREITO |
Gaslighting e a violência psicológica contra a mulher no Brasil (D1350)
Resumo
A violência contra a mulher constitui uma problemática mundial que, no cenário vigente,
apresenta um crescimento vertiginoso, especialmente nas últimas décadas. O objetivo foi
analisar as manifestações da Gaslighting e a violência psicológica contra a mulher no Brasil.
A metodologia utilizada para alcançar os objetivos propostos no presente trabalho foi a
pesquisa bibliográfica, bem como a análise empírica de dados, sendo utilizadas como fonte de
pesquisa livros, teses, artigos, matérias jornalísticas, bem como informações constantes em
sites de Órgãos Oficiais. Comumente, a sociedade só trata a violência contra a mulher
referindo-se aquela em que o agressor ataca fisicamente a vítima. No entanto, há uma forma
de violência, a psicológica e emocional, que é muito grave por ser silenciosa. Falar sobre a
violência é uma forma de alertar a sociedade e pessoas que estão vivendo relações de abuso
para buscar ajuda e que precisam ter coragem para sair da situação submetida. Considera-se
que a desconstrução do comportamento gaslight em mulheres vitimas de violência é um fator
importante e que precisa ser discutido. Autor(s) Camila Wênya Ferreira Viana Orientador(s) Alyne Leite de Oliveira Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Gaslighting. Violência Psicológica. Relações. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Gênero e adolescência: construções sócio-histórico-cultural respaldadas nos espaços familiar e escolar (P1767) | Natália Dantas Rios | PSICOLOGIA |
Gênero e adolescência: construções sócio-histórico-cultural respaldadas nos espaços familiar e escolar (P1767)
Resumo
O presente estudo tem como
objetivo principal refletir sobre gênero em nuances da adolescência imersa em
contextos familiar e escolar. Caracteriza-se como objetivos específicos:
debater sobre gênero enquanto formador social; discutir sobre a adolescência
enquanto constructo cultural-sócio-histórico; dialogar sobre como o espaço
familiar e educacional podem corroborar com os estereótipos de gênero. A
pesquisa realizada consiste em um estudo de revisão da literatura, de estrutura
exploratória e descritiva, com suporte de base de ordem qualitativa. Para
coleta de dados processuais foram realizadas leituras flutuantes e reflexiva,
em sequência foi aplicada a leitura informativa para elaboração textual de
análise crítica e transversal. Foi identificado o sofrimento ético-político de
jovens, que por vezes são proibidos de serem quem são, pois há o temor de
sofrerem represálias, em uma sociedade marcada pela violência. Essas violências
são perpetradas em vários ambientes e instituições sociais, como escola e
família. Nesta é esperado certos tipos de comportamentos e atitudes referentes
ao ser menino e ao ser menina. Já na escola, apesar de seu caráter educativo,
tem suas raízes em uma ideologia dominante, que concebe o indivíduo de forma
padronizada. Autor(s) Natália Dantas Rios Orientador(s) Moema Alves Macêdo Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Gênero. Adolescente. Família. Escola. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Gênero e educação física: expectativas sociocorporais e implicações no ensino médio (E.F446) | Francisco Rodrigo da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Gênero e educação física: expectativas sociocorporais e implicações no ensino médio (E.F446)
Resumo
Entendemos gênero como um conceito da construção social do sexo, atribuída à distinção cultural
alocada a cada um dos sexos e à dimensão biológica dos seres. A pesquisa tem, como objetivo
principal, analisar a percepção de gênero nas aulas de Educação Física na rede pública de ensino
médio da cidade de Juazeiro do Norte – CE. A escola pertence à rede pública de ensino na
modalidade regular, e se observou como se elucidam essas relações e se a temática de gênero
estava sendo trabalhada nas aulas. A mencionada pesquisa se caracteriza como um estudo de
caso descritivo, obtido através de dados qualitativos com cunho transversal, sendo a amostra
composta por dois professores de Educação Física e setenta alunos distribuídos entre as séries
primeiro, segundo e terceiro ano do ensino médio. O instrumento utilizado para a coleta de dados
foram questionários compostos por questões abertas. Como resultado, foi identificado que os
docentes da escola escolhida procuram trabalhar as aulas de Educação Física de forma mista
sem separação de gênero, mas, como conteúdo teórico, a temática de gênero não é abordada
pelos docentes. Na visão dos alunos, é muito bom que os docentes trabalhem as aulas de forma
mista, principalmente nas aulas práticas, pois, para eles, a interação entre meninos e meninas é
bastante importante para o convívio dos alunos. Isso é muito importante para a escola, pois a
Educação Física deve ser trabalhada de forma mista para uma socialização dos alunos e uma boa
convivência. Autor(s) Francisco Rodrigo da Silva Orientador(s) Lucielton Mascarenhas Martins Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Educação física escolar. Gênero. Ensino médio. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Gênero e maternidade: uma análise a partir da percepção das mães, pacientes do hospital municipal São Lucas em Juazeiro do Norte- CE (S744) | Maria Patricia Pereira Araujo | SERVIÇO SOCIAL |
Gênero e maternidade: uma análise a partir da percepção das mães, pacientes do hospital municipal São Lucas em Juazeiro do Norte- CE (S744)
Resumo
O presente trabalho visa analisar as questões de gênero e maternidade, através de uma análise a partir da percepção das mães, pacientes do Hospital Municipal São Lucas em Juazeiro do Norte-CE. Para tanto iremos refletir sobre a mulher contemporânea com base no seu processo histórico. O estudo desenvolveu-se traçando a história da Saúde no Brasil, destacando seus avanços nos direitos sociais, e as atribuições do profissional de Serviço Social no setor do alojamento no referido Hospital. A metodologia apresentada foi por métodos qualitativos e quantitativos, por meio de questionários e fundamentações teóricas. Utilizamos alguns autores, quais sejam: BRAVO; IAMAMOTO; CARVALHO; BURIOLA; ENGELS; BAUER; CISNE; BADINTE e RICHARDSON. A partir do estudo realizado constatou-se que as mulheres atuais têm mais autonomia de optar pela maternidade, essa ideologia se fortalece devido às transformações feministas na sociedade. Autor(s) Maria Patricia Pereira Araujo Orientador(s) Rúbia Aurinívea Ribeiro Lóssio Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Maternidade. Saúde. Direito. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Gênero e risco social: a relação entre mulheres, uso de drogas e violência como fenômeno social (P1571) | Maria Vanessa de Souza Araújo | PSICOLOGIA |
Gênero e risco social: a relação entre mulheres, uso de drogas e violência como fenômeno social (P1571)
Resumo
O presente trabalho tem como foco compreender as vivências de mulheres em sociedade com
base na socialização feminina, compreendendo seus impactos a nível individual e coletivo. Foi
feita uma relação com o uso de drogas, considerando os impactos dos diversos fatores nessa
problemática. A partir disso, a compreensão do uso de drogas dentro das perspectivas de gênero
se faz necessária para uma compreensão integral sobre, sendo preciso observar as formas como
as experiências vividas por mulheres na sociedade podem ter impacto resultando em um uso de
substâncias. A pesquisa em questão é uma análise exploratória, de abordagem quantitativa, com
objetivo de coletar, através de questionários, informações relativas às vivências de gênero de
mulheres e o uso de drogas das mesmas. A pesquisa foi realizada com uma amostra de 100
mulheres, que responderão um questionário disponibilizado de modo online sobre questões
sociodemográficas, de gênero e de consumo de substâncias. Os dados foram analisados através
do Pacote Estatístico para Ciências Sociais (IBM SPSS v.20). Obteve-se como resultado o que
88% das mulheres se sentem oprimidas por ser mulher e 70,9% já sofreram algum tipo de
violência. Quanto ao uso de drogas 87,3% das mulheres já fizeram uso de alguma substância e
foi observado as consequências negativas, do uso de drogas nas mulheres, com foco nos
aspectos sociais. Autor(s) Maria Vanessa de Souza Araújo Orientador(s) Alex Figueiredo da Nóbrega Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Gênero. Violência. Uso de substâncias. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Gênero e sexualidade no esporte: olhares para o caso Tifanny um estudo de revisão (E.F719) | Hytallo Matheus Silva Leal | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Gênero e sexualidade no esporte: olhares para o caso Tifanny um estudo de revisão (E.F719)
Resumo
Nesse estudo discutimos sobre sexo e gênero no esporte tendo um olhar mais detalhado
para o caso Tifanny. O trabalho trata-se de uma análise bibliográfica onde a principio foi
selecionado 45 pesquisas, dentre elas: artigos, livros e dissertação. Dentre os 45, foram
descartados 25 por falta de aproximação com o tema abordado, os demais foram utilizados
e discorridos durante o presente artigo. A princípio é explanado a diferenciação do que é
sexo e gênero, analisando e abordando a comunidade LGBTQIA+. Nota-se que a temática
encontra-se em crescimento e que está relacionada a várias outras vertentes como: religiosa,
sociais e até mesmo politica. Por fim, realizou-se uma análise a partir dos dados obtidos nas
pesquisas discorrendo, assim, durante o texto associando a temática de sexo e gênero no
esporte. Este tema vem tomando proporções e chamando atenção de estudiosos desde
2015, quando o Comitê Olímpico Internacional declarou que atletas transexuais que tivessem
passado pela transição poderiam competir na categoria onde reconhecesse sua identidade
de gênero se enquadrados(as) dentre as regras do (COI). Percebeu-se que as relações de
gênero sempre tiveram ligadas ao esporte e pela luta da igualdade na sua performance, com
isso foi notado ao longo do estudo, as dificuldades causadas ao não se enquadrar no sistema
Cisheteronormativo citado em vários estudos como o modelo vigente no esporte. Autor(s) Hytallo Matheus Silva Leal Orientador(s) José de Caldas Simões Neto Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Gênero. Sexualidade. Esporte. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Gênero e travestilidade. Problemas, garantias e estigmas em contexto de (in) acessibilidade às políticas públicas (D135) | Karuline Caetano Faustino | DIREITO |
Gênero e travestilidade. Problemas, garantias e estigmas em contexto de (in) acessibilidade às políticas públicas (D135)
Resumo
O presente trabalho traz uma abordagem sobre o tema Gênero e Travestilidade. A travesti é um
sujeito marginalizado, visto como expressão de gênero transgressora, pessoas que vivem papéis
do gênero feminino em corpos masculinos. Elas sofrem diariamente com a exclusão e a
inacessibilidade ao mercado de trabalho, além da descriminação caracterizada pela transfobia,
e os diversos tipos de violência que as assolam. As políticas públicas das travestis são
apresentadas visando a defesa de seus direitos, que são o direito à livre expressão de gênero em
espaços públicos, os direitos a personalidade, e o direito ao acesso a saúde pública. O trabalho
possui caráter qualitativo descritivo, e foi realizado a partir de revisão bibliográfica do tipo
narrativa. Classifica-se como importante a realização do presente estudo, por predominar o
entendimento de que todos os indivíduos são sujeitos de direitos, e devem ter o direito a uma
vida digna, sem descriminação ou exclusão social por sua identidade de gênero. Autor(s) Karuline Caetano Faustino Orientador(s) Miguel Ângelo Silva de Melo Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Gênero. Travestilidade. Políticas Públicas. Curso DIREITO |
| Gênero na escola: percepção dos professores de educação física sobre transgeneridade (E.F770) | Benjamin Couto Calou Mizael | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Gênero na escola: percepção dos professores de educação física sobre transgeneridade (E.F770)
Resumo
O artigo trata sobre como os professores de Educação
Física lidam em relação à diversidade de gênero nas escolas do município de
Juazeiro do Norte. O objetivo foi evidenciar como os professores que lecionam
na etapa do ensino médio, sentem-se e trabalham com a transgeneridade. A
metodologia de pesquisa para este trabalho foi aplicação de questionários com
respostas pré[1]codificadas
utilizando da escala linkert. Evidenciando que o nível que acreditam ter sobre
o assunto é falho, como também sentem se que não possuem conhecimento acadêmico
necessário para lidar com os alunos e o tema. Essa falta de noção sobre o
assunto desencadeia situações de preconceitos e discriminações no âmbito
escolar, provenientes do não reconhecimento das diversidades de gênero. Mesmo
assumindo a tarefa de validação do pleno respeito às diferentes formas de
expressão dos sujeitos, que é fundamental para o sucesso do projeto de educação
para todas e todos, a realidade é que a educação física continua reproduzindo
padrões de exclusão e estereotipados. Para falar sobre gênero é preciso a
ruptura com cisnormatividade que hoje é perpetuada pelo governo, escolas e
professores. A transformação implica em repensar posições, conceitos e
pré-conceitos. Nessa lógica, a educação escolar é obrigada a constitui o
caminho de aceitação à livre percepção de si em consonância com relações
igualitárias de gênero. O empenho para construção de um ambiente pedagógico
onde os conhecimentos científicos acerca deste assunto possam ser difundidos com
domínio e propriedade deve partir de ações efetivas do governo que capacitem e
direcionem os profissionais da Educação. Autor(s) Benjamin Couto Calou Mizael Orientador(s) Renan Costa Vanali Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Identidade de gênero. Escola. Transgeneridade. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Gengivoplastia e toxina botulínica tipo-A no tratamento do sorriso gengival: revisão sistemática (O538) | Ewillene Karyne Alves dos Santos | ODONTOLOGIA |
Gengivoplastia e toxina botulínica tipo-A no tratamento do sorriso gengival: revisão sistemática (O538)
Resumo
O sorriso é um elemento importante que contribui com a beleza facial e é fundamental para expressar diversos sentimentos. Quando o indivíduo apresenta uma exposição gengival ao sorrir maior que 3mm, é caracterizado o sorriso gengival. O objetivo desta revisão sistemática é abordar as principais modalidades terapêuticas para o tratamento do sorriso gengival, enfatizando as técnicas de Gengivoplastia e o uso da Toxina Botulínica tipo A. Foi realizada a busca eletrônica de publicações nas bases de dados PubMed, Scielo, Google Acadêmico, utilizando-se as seguintes palavras-chave, obtidas de acordo com o descritor em Ciência da Saúde (DeCS): Estética Dental, Gengivoplastia, Sorriso e Toxina Botulínica tipo-A. Foram adotados como critérios de inclusão dos estudos: a) Artigos sobre Gegivoplastia, Toxina Botulínica e Sorriso Gengival. b) Artigo divulgado no período entre 2008 a 2017 e c) Artigos publicados na língua inglesa. Segundo critérios de inclusão e exclusão, realizou-se então a seleção de 40 trabalhos. Após sua análise, 08 foram excluídos e, ao final, 32 artigos foram selecionados para o presente estudo. Embora, as diferentes técnicas indiquem resultados favoráveis na correção do sorriso gengival, é necessário que o cirurgião-dentista esteja treinado e saiba diagnosticar corretamente a causa do sorriso gengival para que possa assim escolher a melhor técnica para cada paciente. Autor(s) Ewillene Karyne Alves dos Santos Orientador(s) Natasha Muniz Fontes Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Estética dental. Gengivoplastia. Sorriso. Toxina botulínica tipo-A. Curso ODONTOLOGIA |