Resumo

A LEI nº13.964/19, denominada Pacote Anticrime, trouxe novos instrumento processuais ao sistema acusatório, entre elas o juiz das garantias, visando maiores garantias à pessoa investigada e acusada dentro da persecução processual penal. Porém, trouxe, com sua criação, discursões acerca da constitucionalidade dos novos dispositivos, por meio de controles de constitucionalidades. Observou que a persecução penal ganhou a intervenção de dois magistrados distintos, um que atuaria na fase investigativa e outro que atuaria somente na fase processual, visando a garantia do investigado na fase pré-processual e a garantia do julgamento imparcial ao final da fase processual. Todavia, o novo instrumento foi inserido no projeto de lei, quando passara pelo Senado Federal, o que gerou exasperadas discursões, principalmente se o novo instituto traria modificações estruturais e quem arcaria com eventuais custos ao inserilo dentro do poder judiciário. O presente trabalho conceituou o novo instituto e suas alterações dentro no poder judiciário brasileiro e analisou as controversas sobre a constitucionalidade do juiz das garantias sob o enfoque das ADis nº 6.298, 6.299, 6.300 e 6305 em curso no STF, o que ensejou à suspensão do juiz de garantia, como também o posicionamento do CNJ. Já em relação ao aspecto metodológico, a pesquisa baseia-se em bibliografias, de revisão de texto, ao mesmo tempo em que se insurgem considerações subjetivas do pesquisador com relação ao juiz de garantia.

Autor(s)

Jefferson Cruz de Lacerda Brito

Orientador(s)

Italo Roberto Tavares do Nascimento

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Juiz das garantias. Penal. Judiciário. Constitucionalidade.

Curso

DIREITO

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Resumo

O Brasil é o 5º maior país em nível mundial que apresenta as maiores taxas de violência contra a mulher. Diante do exposto, podemos citar que a violência é compreendida como qualquer ato violento que gere consequências como a morte ou marcas físicas, psicológicas, sexuais, patrimoniais e morais à mulher, sejam elas em ambientes públicos ou isolados, são esses considerados não só um problema mundial, mas também é compreendida como um fator de saúde pública baseado na desigualdade de gênero. O presente trabalho tem como objetivo analisar quais os impactos da pandemia na saúde mental das mulheres vítimas de violência doméstica. Consistiu-se em pesquisa bibliográfica e exploratória. Foram utilizados artigos, revistas e dissertações científicas disponibilizados no banco de dados da Scientific Electronic Library Online (Scielo), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) Google acadêmicos, periódicos eletrônicos em Psicologia (Pepsic). Os dados revelam que o isolamento social aumentou a vulnerabilidade social da mulher. Esse fato gera como elemento determinante a precarização econômica e social. Afirma-se que a violência contra a mulher causa diversos impactos na saúde mental sendo eles o estresse pós-traumático, ideação suicida, comprometendo sua autoestima e apresentando sintomas de depressão. Dessas agressões podem ser resultadas sequelas graves como incapacidades físicas, traumatismos e até mesmo o óbito. Dessa maneira, espera-se que diante dos números crescentes no que concerne violência contra a mulher os serviços garantam cuidados contínuos e seguros em ênfase, no âmbito da saúde mental, da mesma forma que, promova a conscientização social. O profissional da psicologia assim como os demais deve estar atento a alertas e a sinais de violência, intervindo de forma imediata e conectada à rede de proteção.

Autor(s)

Karolayne Alves da Silva

Orientador(s)

Larissa Maria Linard Ramalho

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Violência contra a mulher. Desigualdade de gênero. Saúde mental. Coronavírus – COVID 19. Isolamento social.

Curso

PSICOLOGIA

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Resumo

O presente estudo visa realizar o isolamento, identificação de bactérias e a determinação do perfil de sensibilidade bacteriana em amostras de sanduíches naturais comercializados na cidade de Juazeiro do Norte – CE. Foram coletadas 5 amostras de sanduíches naturais de estabelecimentos e faixas de preços diferentes, sendo transportadas em isopor para o laboratório. As amostras foram trituradas e padronizado uma diluição de 25 g para 225 mL de água peptonada a 1% estéril para semeio em esgotamento das espécies de Escherichia coli em ágar EMB, para Salmonella spp. e Shigella sp. em ágar SS e Staphylococcus aureus em ágar MSA, sendo incubados a 37° entre 18-24 horas. Com o crescimento de colônias sugestivas foram realizados repiques para novos meios. Adiante, foi realizado repique de cada colônia pura para o meio BHI. Com as colônias isoladas fez-se coloração de Gram e as provas bioquímicas Oxidase, TSI, Ureia, Citrato, Mio e Fenil para E. coli, Salmonella spp. e Shigella sp., para S. aureus Catalase e Coagulase. Por fim, realizou-se a pesquisa de sensibilidade bacteriana frente a diversos antimicrobianos com a técnica de antibiograma. Notou-se a presença de bactérias patógenas em todas as amostras analisadas, além da resistência antimicrobiana principalmente aos antibióticos Ceftazidima, Meropenem e Penincilina G. Assim, conclui-se que, as amostras de sanduíches naturais comercializados revelam a necessidade da aplicação das normas de boas práticas de higiene e manipulação dos alimentos, fiscalização nos estabelecimentos aliado ao aperfeiçoamento das técnica de análise microbiológica dos alimentos, a fim de se consumir um alimento mais seguro.

Autor(s)

Amanda Alany Ferreira Lopes Cruz

Orientador(s)

Priscilla Ramos Freitas Alexandre

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Contaminação alimentar. Infecções por bactérias. Processamento de alimentos.

Curso

BIOMEDICINA

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Resumo

Introdução: A lombalgia se refere a um desconforto ou dor na região lombar, onde pode ser decorrente da junção de vários fatores entre eles fatores muscoesqueléticos, posturais, biomecânicos, neurais, e psicossomáticos. Apresentando como sintomas dor na região, dor à palpação da musculatura paravertebral, perca da amplitude de movimento da coluna lombar e postura antálgica. Sendo a fisioterapia extremamente importante para a melhora do quadro clínico desses pacientes, dentre as diversas técnicas da fisioterapia merece destaque o isostreching que tem como objetivo promover um alongamento e fortalecimento da cadeia muscular através de exercícios de coordenação, juntamente com exercícios de controle respiratório e postural. Objetivo: analisar por meio da revisão integrativa os efeitos do isostreching na reabilitação de pacientes com lombalgia crônica inespecífica. Método: trata-se de um estudo de revisão integrativa onde foi composto por 4 artigos dos últimos 10 anos da língua inglesa e portuguesa publicados nas plataformas digitais; Scielo, BVS, PUBMED que apresentaram pelo menos dois dos seguintes descritores; lombalgia, fisioterapia, isostreching tratamento lombalgia, coluna vertebral e dor lombar posteriormente apresentados em forma de tabela. Resultado: foram selecionados 5 artigos da língua portuguesa que trouxeram o uso do isostreching no tratamento da lombalgia, onde todos apresentaram resultados satisfatórios na melhora do quadro clinico. Conclusão: conclui-se que o isostreching aplicado de forma direcionada a paciente que apresentam lombalgia crônica inespecífica, tem resultados satisfatórios no que diz respeito a melhora do quadro clínico apresentado, porem nos estudos ficou evidenciado que a mesma não se sobrepõem a outras técnicas manuais que são usadas no tratamento da lombalgia.

Autor(s)

Ivanilson Emanoel da Silva Santos

Orientador(s)

Rebeka Boaventura Guimarães

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Lombalgia. Isostreching. Tratamento.

Curso

FISIOTERAPIA

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Resumo

Introdução: O Jet Lag Social (JLS), pode ser definido como a discrepância entre os horários de sono em dias habituais da semana e dias livres como finais de semana, ocorrendo um desalinhamento no relógio biológico e social, este desalinhamento pode trazer consequência para vida do indivíduo, em universitários tal fato se considera relevante devido as alterações que podem ocasionar prejuízos a saúde física, mental e no desempenho acadêmico. Objetivo: O estudo apresenta como objetivo verificar a diferença da qualidade do sono e sonolência diurna entre universitários com e sem JLS. Método: Trata-se de um estudo de campo, descritivo, analítico, de corte transversal, realizado com 105 universitários, selecionados por conveniência. O JLS foi calculado da seguinte forma: JLS= (Ponto médio do horário que dorme e acorda em um dia habitual da semana – ponto médio do horário que dorme e acorda nos finais de semana), chegando assim ao resultado de discrepância em dias habituais da semana e final de semana, aqueles que chegam à diferença do ponto médio de sono >1 hora classifica se com JLS. Para análise da qualidade do sono foi utilizado o Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh (PSQI) e para sonolência diurna a escala de sonolência de Epworth. Os dados foram analisados por meio do programa estatístico JAMOVI, através de análise descritiva, a comparação entre os pontos médios foi realizada através do teste t pareado, comparação entre os escores da qualidade do sono e da sonolência diurna entre os universitários com e sem JLS foi realizada através do teste t independente, em todas as analises foi adotando um alfa de 0,05. Resultados: Os resultados apontam existir o JLS em cerca de 1/3 dos universitários (38;36,2%), destacando-se o sexo masculino (16; 38,1%). Os dados apresentaram uma diferença estatisticamente significativa entre o ponto médio semanal e ponto médio no final de semana [t (104) = -7,89, p <0,001]. A maioria dos universitários (77; 73,3%) apresentou níveis de sonolência excessiva diurna, sendo sua maior proporção de universitários do sexo masculino (35;83,3%). A maioria dos universitários apresentou uma qualidade do sono ruim (78; 74,3%) destacando-se o sexo feminino em sua maior proporção (47; 74,6%). Quando comparados os escores da sonolência excessiva diurna e da qualidade do sono entre os universitários com e sem JLS, os resultados apontam existir uma diferença estatisticamente significativa em ambas as variáveis. Conclusão: Conclui-se que os universitários com JLS apresentam pior qualidade do sono e níveis mais elevados de sonolência excessiva diurna.>

Autor(s)

Maria Stéfany Santos Marinho

Orientador(s)

Marcos Antônio Araújo Bezerra

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Sono. Saúde. Ritmos biológicos.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

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Resumo

O presente trabalho tem como objetivo analisar a prostituição enquanto atividade laboral marginalizada, buscando explorar as compreensões sobre o trabalho marginal como produtor de identidade, identificando como se estrutura o consumo do corpo da mulher na atualidade e relatando as expressões históricos culturais que alvidram a marginalização da prostituição no Brasil. Trata-se de uma perquirição bibliográfica exploratória qualitativa descritiva, na qual foram selecionados 13 artigos das bases de dados Periódicos Eletrônicos em Psicologia (PEPSIC); Scientific Electronic Library Online (SCIELO); BVS Psicologia Brasil; Scientific Periodicals Electronic Library (SPELL), com critérios de inclusão sendo todos em português, utilizando os descritores: trabalho, identidade, consumo, prostituição e corpo, sendo selecionadas apenas as retratavam a experiência da prostituição por mulheres brasileiras ou residindo no Brasil, uma vez que optou-se por pesquisas em um delineamento de tempo no período de 2000 a 2019, buscando perceber as diferentes significações da prostituição nessa temporalidade. Para além, foram elencados conteúdos publicados em anais, livros, revistas eletrônicas e documentações com conteúdo acerca do consumo do corpo da mulher e da prostituição. A pesquisa constata a discussão em torno das variadas atribuições sobre a prostituição, culminando na classificação de prostitutas diante de nuances experienciais, refletindo na construção identitária frente as subclassificações estipuladas de acordo com saberes médico, jurídico, social, trabalhista e também popular que alvidram as significâncias a respeito da prostituta na sociedade brasileira.

Autor(s)

Suellen Nayara Silva Soares

Orientador(s)

Italo Emanuel Pinheiro de Lima

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Trabalho. Identidade. Consumo. Prostituição. Corpo.

Curso

PSICOLOGIA

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Resumo

Esta pesquisa intitulada Jogos Cooperativos como ferramenta de inclusão nas aulas de Educação Física no município de Bodocó – PE, mostra que a Educação Física hoje se encontra em um conjunto de transformações, sendo na maioria no campo educacional e dentre estas modificações verifica-se a inserção dos Jogos Cooperativos, que podem ser definidos como uma forma enérgica grupal, que visam o amadurecimento da idéia de cooperação. Os Jogos Cooperativos no Brasil adentraram na década de 80 e hoje são vistos como experimentação em diversas áreas. A aplicação dos Jogos Cooperativos se dá como ferramenta pedagógica, que valoriza o desenvolvimento do indivíduo como um todo, tanto nos aspectos físicos quanto nos psíquicos e sociais. Este estudo apresenta o intuito de adquirir conhecimentos para realçar a temática escolhida, devido à necessidade de inclusão através de Jogos Cooperativos, contribuindo para a sociedade de forma a viabilizar os conhecimentos adquiridos de maneira garantida e que desperte encanto aos alunos, informando-os da importância dos mesmos. O objetivo deste estudo é de analisar os Jogos Cooperativos nas aulas de Educação Física. É um estudo descritivo, exploratório e com abordagem quanti-qualitativa. A população foi composta por 10 indivíduos, estes com ensino superior do curso Educação Física, tanto de rede privada como pública, lecionando no município de Bodocó-PE, em turmas de ensino fundamental e médio. Foi aplicado um questionário, desenvolvido pelo pesquisador, o qual continha questionamentos abertos e fechados. Dentre os 10 indivíduos deste estudo, verificou-se uma totalidade de gênero masculino, todos com graduação em Educação Física, apresentando 3 professores com formação continuada e com uma média de 11,8 anos de experiência escolar. A totalidade da amostra respondeu que já haviam ouvido falar em Jogos Cooperativos, que existe a possibilidade de trabalhar Jogos Cooperativos na Educação Física e que o desenvolvimento e a interação das crianças na prática dos Jogos Cooperativos são positivos, ainda verificou-se que a maior parte da amostra afirmou ser importante a aplicabilidade destes jogos. Através da realização deste trabalho, verificou-se o quão importante é a aplicação dos Jogos Cooperativos, os benefícios e atribuições trazidas por sua inserção e devido ser um tema que se encontra em bastante discussão na atualidade, necessita maiores estudos, para que desta forma aumente a possibilidade de inclusão deste tipo de jogo e que seus benefícios se dissipem e propaguem pelas crianças de hoje para refletir num melhor futuro para a sociedade.

Autor(s)

Erick Danniel Brito Lócio de Albuquerque

Orientador(s)

Renan Costa Vanali

Ano de Publicação

2012

Palavra Chave

Educação física. Jogos cooperativos. Competição.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo

A criança quando brinca não está necessariamente passando o tempo. Naquele momento ela pode está acumulando conhecimentos e experiências. O jogo, seja ele cooperativo ou competitivo pode trazer a criança uma gama de conhecimentos que o acompanha pelo resto de sua vida. O objetivo deste estudo é apresentar a preferência entre alunos do ensino fundamental I, entre jogos cooperativos e jogos competitivos, além de analisar os jogos cooperativos e competitivos como exercício de convivência e relação interpessoal, discorre também sobre o jogo e seus benefícios para a criança alem de seu uso em meio à educação, de caráter exploratório e qualitativo. A pesquisa conclui que os alunos têm preferência quase que total pelos jogos competitivos e ver como possível causa alem dos costumes culturais e da imposição da sociedade. A má distribuição e equilíbrio nos conteúdos abordados pelo professor sendo esse não detentor de todo o desequilíbrio, uma boa parte deve-se também as escolas que já estão habituadas a um sistema de esporte da escola ou na escola nas aulas de educação física, aulas essas que deveriam dar mais espaços para o lúdico para a diversão levando a criança a descobrir capacidades não só físicas, mas também intelectual.

Autor(s)

Ireomar de Jesus Bringel

Orientador(s)

Renan Costa Vanali

Ano de Publicação

2012

Palavra Chave

Criança. Jogos cooperativos. Jogos competitivos. Educação.

Curso

EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo

O presente artigo fará uma verificação dos estilos de liderança e seus impactos na relações de trabalho, através da relação entre cultura organizacional, estilos de liderança e jogos de poder. Terá como objetivo compreender quais as relações que se estabelecem entre os estilos de liderança e as configurações de poder nas organizações, através da identificação das principais teorias de liderança, da articulação de como o poder está associado aos tipos de lideranças mais eminentes no contexto organizacional e identificação das possíveis alterações nos cenários organizacionais e no modo de produção articulado com as formas de poder. Conterá como problemática se os jogos de poder geram estilos de liderança ou os estilos de liderança geram jogos de poder. Terá como metodologia uma pesquisa bibliográfica exploratória qualitativa. Essa pesquisa apresentará como base as formas e estilos de liderar relacionadas com os jogos de poder e uma pequena passagem na cultura organizacional. A presente pesquisa apresenta como resposta a hipótese de que a relação entre jogos de poder e estilos de liderança geram um ciclo, onde um exerce influência sobre o outro e tendo a cultura organizacional como um elemento chave envolvido nesse contexto. O presente artigo poderá ser utilizado como embasamento teórico e suporte para uma futura pesquisa, que possa ter o aprofundamento na cultura organizacional e suas relações com a liderança.

Autor(s)

Maria Clara Alves Santana

Orientador(s)

Ítalo Emanuel Pinheiro de Lima

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Liderança. Jogos de poder. Cultura organizacional.

Curso

PSICOLOGIA

Resumo

O brincar é inerente ao ser humano e pode ser considerada a atividade principal da criança, representando sua forma de ser e estar no mundo. Para a Gestalt-terapia o brincar visa proporcionar uma maior awareness (tomada de consciência) da criança acerca de si mesma e do mundo, expandindo suas possibilidades de contato. É, também, a forma mais eficiente de comunicar-se com a criança e acessá-la de forma plena. Assim, os objetivos deste trabalho foram compreender o brincar como um processo terapêutico facilitador no trabalho clínico sob a perspectiva da Gestalt-terapia, bem como explicitar a relevância do brincar para o processo de crescimento emocional da criança a partir da Gestalt-terapia; identificar a postura do terapeuta com relação ao uso de jogos e brincadeiras na clínica; investigar as estratégias utilizadas pelo terapeuta na utilização de jogos e brincadeiras como mediadores no diagnóstico da criança. Para isso foi realizada uma pesquisa que se caracteriza como qualitativa e exploratória, visto que busca compreender melhor o fenômeno investigado através de uma análise de conteúdo a partir de seus aspectos mais subjetivos. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica. Os resultados encontrados permite-se concluir que o lúdico é uma maneira de intervenção que contribui para preservar a saúde emocional da criança.

Autor(s)

Maraline Carvalho da Silva

Orientador(s)

Larissa Vasconcelos Rodrigues

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Gestalt-terapia. Brincar. Diagnóstico clínico.

Curso

PSICOLOGIA

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