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| O adoecimento social das mães cuidadoras de pessoas com doença mental atendidas pelo CAPS de Jardim- CE (S360) | Joseana Alves de Souza | SERVIÇO SOCIAL |
O adoecimento social das mães cuidadoras de pessoas com doença mental atendidas pelo CAPS de Jardim- CE (S360)
Resumo
Este Trabalho de Conclusão de Curso aborda o adoecimento social das mães cuidadoras de pessoas com doença mental atendidas pelo CAPS de Jardim-Ceará, cujo interesse pelo tema, partiu das observações realizadas durante os Estágios Supervisionados I e II, na referida instituição. O estudo analisa a evolução histórica das políticas de saúde pública e mental no Brasil que, com o processo da desospitalização, após o movimento da Reforma Psiquiátrica, transferiu o atendimento à pessoa com doença mental basicamente à equipe multiprofissional e ao cuidado da família. Aborda, também a doença mental e o cuidado da família, com ênfase na sobrecarga da mãe, por ser esta, historicamente, a responsável principal pelos cuidados do familiar com doença mental. O terceiro momento aborda o resultado da pesquisa, através de uma análise qualitativa dos dados obtidos por meio de entrevista semi-estruturada; analisa-se os fatores determinantes da sobrecarga gerada ao cuidar, relacionando ao desgaste físico, emocional e, principalmente, às limitações no plano sociocultural dessas cuidadoras. A partir desse estudo, constatou-se que as mães trouxeram uma realidade comum de responsabilidade sobre a pessoa com doença mental, deixando claro que raramente contam com ajuda direta de outro membro da família, evidenciando a sobrecarga acarretada ao cuidar. Finalizamos dando ênfase às necessidades de políticas públicas em saúde mental que possam cuidar, também, da qualidade de vida das mães cuidadoras, tendo em vista que a forma incondicional de cuidar do familiar com doença mental tem comprometido, em particular, a cidadania dessas mulheres. Autor(s) Joseana Alves de Souza Orientador(s) Pautília Ferraz Araruna Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Adoecimento social. Mães cuidadoras. Doença mental. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O adolescente com transtorno do desenvolvimento intelectual: uma análise das possibilidades e limitações no cotidiano escolar (P1864) | Emilly Pereira Lira Rodrigues | PSICOLOGIA |
O adolescente com transtorno do desenvolvimento intelectual: uma análise das possibilidades e limitações no cotidiano escolar (P1864)
Resumo
Considera-se que adolescentes com
Transtorno do Desenvolvimento Intelectual necessitam de intervenções
metodológicas que lhes oportunizem o acesso ao conhecimento na escola para conseguir
desenvolver possibilidades. Esses adolescentes em razão das limitações
decorrentes de seu desenvolvimento intelectual e cognitivo apontam
particularidades quanto à aprendizagem, as quais devem ser consideradas pelo
professor. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho classificado como uma
pesquisa bibliográfica, de caráter descritivo e de cunho qualitativo, visa à
compreensão das possibilidades e limitações do adolescente com TDI no cotidiano
escolar, em relação às dinâmicas e ações pedagógicas favorecedoras do acesso, permanência
e desenvolvimento escolar como fundamentado pelos preceitos da educação inclusiva.
As discussões visam que as escolas não estão preparadas o suficiente para
receber adolescentes com o TDI, pois precisam ter como objetivo não apenas dar
acesso ao aluno com transtorno, mas também assegurar uma aprendizagem
significativa, proporcionando a ação e reflexão no processo de inclusão. A
prática pedagógica do professor é crucial para o desenvolvimento de habilidades
dos adolescentes com TDI, com o uso de estímulos, metodologias ativas e o olhar
humanizador com adaptações curriculares adequado à realidade do aluno, propondo
a convivência e socialização com todos os envolvidos, bem como o acompanhamento
interdisciplinar com profissionais da saúde e educação. Autor(s) Emilly Pereira Lira Rodrigues Orientador(s) Jéssica Queiroga de Oliveira Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Desafios e possibilidades. Educação do adolescente com o Transtorno do Desenvolvimento Intelectual. Inclusão educacional. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| O adolescente diante do espelho diante do espelho: uma análise sobre a obesidade no contexto escolar (P768) | Carla Andryella Negreiros Costa Barbosa | PSICOLOGIA |
O adolescente diante do espelho diante do espelho: uma análise sobre a obesidade no contexto escolar (P768)
Resumo
O presente estudo objetiva compreender o adolescente obeso no contexto escolar, como é a
sua relação com a instituição, percebendo quais os desafios enfrentados por ele. Sendo
assim, será discutida a relação entre a família e o meio social desse adolescente, bem como
as frustrações que o mesmo enfrenta no seu cotidiano. Para a consecução do estudo, foi
realizada uma pesquisa qualitativa, de natureza de campo, em uma escola de rede estadual
da cidade de Mauriti – Ceará. Os dados foram coletados a partir de dinâmicas com os
participantes da pesquisa, a partir dos quais se desenvolveu a análise de conteúdo. A
pesquisa deu ênfase à autoimagem dos adolescentes e, de acordo com essa ênfase, os
resultados mostraram que a maioria dos jovens está insatisfeita com sua aparência. Essa
insatisfação, na maioria das vezes, é influenciada pela sociedade e pela mídia. A sociedade
impõe um padrão de beleza e os jovens buscam esse corpo perfeito para se enquadrarem no
meio social. Identifica-se, também, que a família contribui como um suporte para tal
situação, e a escola como meio de socialização para os adolescentes, possibilitando o
espaço de intervenção e acolhimento. Conclui-se que os desafios para obter o corpo
perfeito se tornam ainda mais complexos nessa fase, na qual o adolescente passa a desejar
o corpo ideal e não mais querer o corpo real. Autor(s) Carla Andryella Negreiros Costa Barbosa Orientador(s) Francisco Francinete Leite Júnior Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Adolescente. Obesidade. Escola. Imagem corporal. Curso PSICOLOGIA |
| O adolescente e a família: desafios para uma educação sexual dos filhos (as) (P764) | Pedro Wanderson Leite de Oliveira | PSICOLOGIA |
O adolescente e a família: desafios para uma educação sexual dos filhos (as) (P764)
Resumo
O presente estudo objetivou discutir o papel dos pais acerca da educação sexual dos filhos e filhas adolescentes, sendo esta uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, que se trata de uma pesquisa de campo e que se tem como lócus uma cidade de médio porte, localizada na Região do Cariri cearense. Nesta perspectiva, foram selecionadas para a entrevista quatro pais de adolescentes (homens e mulheres), sendo eles duas mães e dois pais, com faixa etária entre 39 e 48 anos de idade de ambos os sexos, os pais foram selecionados a partir da técnica snowball (Bola de neve). Os dados foram coletados através de uma entrevista semi-estruturada. Os resultados, após análise expressaram que os pais não abordam com seus filhos (as) assuntos ligados à sexualidade. Os genitores ainda privam seus filhos do diálogo aberto por despreparo, vergonha, medo e insegurança§a acerca do tema, passando essa responsabilidade para as instituições escolares, sendo que, esses assuntos devem ser iniciados em casa e complementados na própria escola. No que se refere às considerações finais, fica evidente a necessidade do diálogo aberto e construtivo entre pais e filhos no contexto familiar e, que os genitores trabalhem o assunto de forma benéfica, compartilhando, aprendendo e investindo conhecimentos com os filhos (as) adolescentes, vislumbrando a quebra de mitos e tabus, para que aconteça uma educação sexual de maneira saudável. Contudo, o profissional psicólogo tem um papel fundamental nesses construtos, sendo um coadjuvante na construção de saberes e espaços grupais para os genitores e para os filhos (as) adolescentes. Autor(s) Pedro Wanderson Leite de Oliveira Orientador(s) Francisco Francinete Leite Júnior Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Adolescência. Educação sexual. Família. Sexualidade. Curso PSICOLOGIA |
| O adolescente e o ato infracional: uma análise acerca do perfil socioeconômico dos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa no centro de referência especializado de assistência social – CREAS de Juazeiro do Norte – CE (S1408) | Amanda Pereira de Sousa | SERVIÇO SOCIAL |
O adolescente e o ato infracional: uma análise acerca do perfil socioeconômico dos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa no centro de referência especializado de assistência social – CREAS de Juazeiro do Norte – CE (S1408)
Resumo
O Estatuto da Criança e Adolescente (Lei 8.069/1990) representa um marco na
consolidação do Direito da Criança e do Adolescente no Brasil, em um processo que
foi iniciado com a Constituição Federal. De acordo com as premissas garantidas no
Estatuto, à criança e o adolescente não mais ostentam a condição de meros objetos
de proteção, ao contrário, são considerados sujeitos de direitos, que, além de serem
titulares das garantias expressas a todos os brasileiros, ostentam direitos especiais
e prioridade absoluta. O presente estudo visa conhecer as características e o perfil
socioeconômico dos jovens infratores em cumprimento de medida socioeducativa no
Centro de Referencia Especializado de Assistência Social (CREAS). Buscando
assim refletir sobre a construção do tratamento dado a infância no Brasil, enfocando
em uma compreensão que vai desde o período colonial até os dias atuais. A
pesquisa busca também abranger sobre o ECA e seu atendimento, ou seja, como
deve ser pautado o acompanhamento do jovem infrator conforme a lei. A
composição do conhecimento frente a esta temática e seus aspectos históricos se
deu através de uma revisão de literatura e de coleta de dados partindo de uma
analise documental dos prontuários dos jovens infratores que finalizaram o
cumprimento da medida socioeducativa no ano de 2018 na unidade público-estatal,
CREAS. Autor(s) Amanda Pereira de Sousa Orientador(s) Márcia Teotônio Figueiredo Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Jovens infratores. Ato infracional. ECA. Perfil socioeconômico. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| O adolescente em conflito com a lei e a reincidência a prática infracional: uma reflexão acerca dos desafios para a reeducação e ressocialização do jovem enquanto sujeito de direitos (S1287) | Janice Fernandes dos Santos | SERVIÇO SOCIAL |
O adolescente em conflito com a lei e a reincidência a prática infracional: uma reflexão acerca dos desafios para a reeducação e ressocialização do jovem enquanto sujeito de direitos (S1287)
Resumo
Esse trabalho de pesquisa está voltado á realização de algumas reflexões a cerca dos motivos
que levam a reincidência dos adolescentes a pratica do ato-infracional diante da perspectiva
profissional de Serviço Social, bem como compreender a importância da atuação profissional
diante desse contexto, identificando as implicações que a mesma provoca no processo de
reeducação e ressocialização do adolescente infrator, averiguando os reflexos que ausência do
apoio familiar provoca nesse processo. O presente estudo foi desenvolvido objetivando
conhecer a perspectiva profissional de serviço social do Centro de Referencia Especializado
de Assistência Social-CREAS do Juazeiro do Norte-CE acerca de determinado temática. Esta
pesquisa trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa, com análise bibliográfica
e de campo, sendo aplicado um questionário com cindo profissionais do equipamento
supracitado no período de maio de 2018. Observou-se que diversos são os fatores que
provocam à reincidência as ações infracionais, tendo em vista um contexto social demarcado
por um sistema capitalista desigual e excludente, levando em consideração falta de
responsabilidade do Estado para com essa classe, uma vez que, a precarização das Politicas
Sociais esta fortemente presente no cotidiano de todo e qualquer cidadão, afetando
principalmente o desenvolvimento social e sadio de um jovem, o que se configura uma
violação de direito, pois o jovem tendo seus direitos estabelecidos por lei deve fazer usufruto
de todos eles, para a concretização da superação dessa problemática. Com isso é de grande
relevância a ressocialização do adolescente em conflito com a lei, sendo indispensável à
contribuição da família da sociedade e do Estado inseridos de forma comprometida na
efetivação dos direitos dos mesmos, nesse processo. Autor(s) Janice Fernandes dos Santos Orientador(s) Cecília Bezerra Leite Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Reincidência. Ato infracional. Ressocialização. Adolescente. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| O advento das tecnologias 5G e seus desafios de implementação no Brasil (PÓS286) | José Elias Costa Santana; José Lucas da Silva Almeida | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
O advento das tecnologias 5G e seus desafios de implementação no Brasil (PÓS286)
Resumo
O termo 5G se refere a quinta geração do padrão de tecnologia para redes móveis e
banda larga, possuindo alta capacidade de tráfego e ultra velocidade. No entanto,
mesmo com esses avanços em ritmo acelerado em vários países do mundo, no Brasil
não se vê um crescimento em igual escala, uma vez que, se destacam uma série de
problemas estruturais e de desenvolvimento, além da forte burocracia das agências
de regulamentação do país. Por meio deste estudo objetivamos elencar pontos que
norteiam os avanços das Tecnologias 5G, destacando sua evolução junto ao IoT, sua
acelerada implantação em países mais avançados tecnologicamente, assim como
enfatizar os potenciais desafios de implementação e inclusão de tais tecnologias em
centros urbanos brasileiros, elencando a necessidade de inclusão e acessibilidade a
todas as regiões do país. Neste âmbito, este artigo se classifica em sua base
metodológica de natureza bibliográfica, destacando como caráter os métodos de
pesquisa exploratória e descritiva. Mesmo com a implementação mais lenta no Brasil,
destaca-se um resultado importante, ao afirmar que, as operadoras nacionais, junto
com a ANATEL, disponibilizaram o sinal 5G nas 27 capitais brasileiras antes do prazo
previsto pelo órgão regulador. Autor(s) José Elias Costa Santana; José Lucas da Silva Almeida Orientador(s) Wellington Feitoza Gonçalves Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Tecnologia 5G. IoT. Redes. Implementação. Desafios. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| O afastamento do esporte como conteúdo das aulas de educação física (E.F543) | Riviele Teles do Nascimento | EDUCAÇÃO FÍSICA |
O afastamento do esporte como conteúdo das aulas de educação física (E.F543)
Resumo
Esse artigo tem como objetivo verificar o porquê do afastamento do esporte nas
aulas de Educação Física em uma escola regular do Ensino Médio, bem como
identificar se os docentes compreendem o afastamento do conteúdo esporte das
aulas de Educação Física e diagnosticar se os discentes gostam do conteúdo
esporte e se o reconhecem como necessário na modalidade de ensino. Trata-se de
estudo de caso do tipo exploratório realizado com 141 alunos dos três turnos e 2
professores de Educação Física. Foi utilizado questionário e os dados foram
tabulados utilizando o Excel 2010. Os resultados do estudo indicam que os 2
professores reconhecem o afastamento do esporte, os alunos que vivenciamos
esporte na sua perspectiva teórica e prática gostam e o reconhecem importante para
a sua formação. Autor(s) Riviele Teles do Nascimento Orientador(s) Pergentina Parente Jardim Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Educação física. Esporte. Escola. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| O agente comunitário de saúde na promoção da saúde mental na atenção básica (P213) | Claudineide Santos Souza Lima | PSICOLOGIA |
O agente comunitário de saúde na promoção da saúde mental na atenção básica (P213)
Resumo
O presente artigo objetiva refletir a implicação do agente comunitário de saúde (ACS) no cuidado aos usuários de saúde mental. A proposta da pesquisa parte da premissa que a atuação do ACS é importante para consolidar a reforma psiquiátrica, desinstitucionalizando os cuidados e promovendo a saúde mental na atenção básica. Trata-se de uma revisão bibliográfica e abordagem qualitativa, o material foi organizado de acordo com critérios da análise de conteúdo. Os resultados apontaram para algumas questões centrais sobre saúde mental na atenção básica, atuação e capacitação permanente para o ACS. O perfil do ACS determina-o como importante para a consolidação da rede de cuidado por unir os serviços de saúde e a comunidade, considerando as singularidades locais. Configura-se como o profissional mais propício para incrementar a promoção da saúde mental na atenção básica, pelo o seu contato diário com as pessoas no território, por conhecer as necessidades de saúde da população. Autor(s) Claudineide Santos Souza Lima Orientador(s) Patrícia Gomes Benevides Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Atenção básica. Saúde mental. Agente comunitário de saúde. Curso PSICOLOGIA |
| O agravo de instrumento e a interpretação extensiva: uma análise acerca da aplicabilidade da taxatividade mitigada (D1380) | Caroline Gonçalves Ferreira de Souza | DIREITO |
O agravo de instrumento e a interpretação extensiva: uma análise acerca da aplicabilidade da taxatividade mitigada (D1380)
Resumo
O presente artigo tem por objetivo o estudo da recorribilidade das decisões interlocutórias proferidas em primeiro grau de jurisdição por meio da interposição do recurso de agravo de instrumento do Código de Processo Civil de 2015 e a taxatividade das suas hipóteses em face da interpretação extensiva e a inovação recentemente trazida pelo Superior Tribunal de Justiça (STJ). A metodologia utilizada foi a de uma compilação bibliográfica sobre doutrinas que discutem o tema, estudo de posicionamento jurisprudencial dos tribunais superiores e a legislação brasileira. O trabalho foi iniciado pela sua investigação histórica e a observação dos tipos de agravo já existentes no ordenamento jurídico brasileiro, onde posteriormente foi feita uma análise do tema 988 do STJ, tendo como proposta principal discorrer sobre a teoria da taxatividade mitigada, examinando a aplicabilidade pelo STJ que atribuiu novo entendimento para a recorribilidade do agravo de instrumento, ampliando a possibilidade da interposição desse recurso, bem como propondo grandes debates para os reflexos do processamento desse instituto. Ao final do estudo, mediante a averiguação das circunstâncias que envolvem a utilização da taxatividade mitigada, concluiu-se pela utilidade e eficácia em seu uso em situações de urgência, contudo, uso esse que deverá ser feito de forma cautelosa para a efetiva garantia da proteção dos direitos das partes, sem que haja um comprometimento à segurança jurídica do processo. Autor(s) Caroline Gonçalves Ferreira de Souza Orientador(s) Jorge Emicles Pinheiro Paes Barreto Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Agravo de instrumento. Interpretação extensiva. Código de Processo civil. Superior tribunal de justiça. taxatividade mitigada. Curso DIREITO |