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| Comportamento do consumidor: um estudo sobre fidelização com marcas de café na cidade de Milagres-CE (A1100) | Rangiel Santos Bento Silva | ADMINISTRAÇÃO |
Comportamento do consumidor: um estudo sobre fidelização com marcas de café na cidade de Milagres-CE (A1100)
Descrição
Na complexidade do consumo humano, as empresas buscam concomitantemente formas de
fidelizar os clientes, por meio da satisfação das necessidades e desejos destes. Porém o
comportamento do consumidor exerce descaminho na hora da compra. Assim, o presente
artigo tem por objetivo avaliar através de um teste cego a relação de fidelidade do cliente com
uma marca de café na cidade de Milagres-CE. A pesquisa é de natureza quanti-qualitativa de
cunho experimental. Foi realizado um teste cego com 07 marcas de café, utilizando uma
amostragem por acessibilidade e conveniência. Os instrumentos para coleta de dados
aconteceram por intermédio de um questionário, composto por 05 perguntas fechadas e 02
abertas. Ao término do teste, aconteceu a análise dos dados para a mensuração dos resultados
obtidos. Como resultado, verificou-se que os consumidores conhecem a marca de café
produzida na cidade de Milagres-CE, porém não há fidelização a esta, levando em
consideração que a qualidade apresentada pelo produto não está condizente com as
expectativas dos clientes. Autor(s) Rangiel Santos Bento Silva Orientador(s) Márcia Maria Leite Ano de Publicação 2018.2 Palavra Chave Marketing. Comportamento do consumidor. Fidelização. Teste cego. Curso ADMINISTRAÇÃO Baixar |
| Comportamento sedentário de escolares (E.F863) | Jaleel Santos Pinheiro | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Comportamento sedentário de escolares (E.F863)
Descrição
Introdução: No
contexto atual, o aumento do sedentarismo devido ao avanço tecnológico é uma
preocupação crescente, especialmente entre os jovens. Este comportamento
sedentário pode ter impactos significativos na saúde a longo prazo. Objetivo: O
objetivo deste estudo foi identificar o comportamento sedentário de escolares,
com base nos dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2019.
Método: Este estudo adota um delineamento epidemiológico transversal,
utilizando dados da PeNSE de 2019, seguindo as diretrizes de vigilância em
saúde do adolescente estabelecidas pelo Ministério da Saúde. A população-alvo
inclui adolescentes matriculados no Ensino Fundamental e Médio de escolas
públicas e privadas em todo o Brasil, totalizando 11.851.941 estudantes em 2019.
Foi composta por 124.898 adolescentes selecionados aleatoriamente. A variável
desfecho foi o tempo sentado, dicotomizado em adequado (<3 horas) e
excessivo (>3 horas), enquanto as variáveis explicativas incluem sexo,
idade, raça, nível escolar e moradia com pai e mãe. A análise dos dados foi
realizada utilizando o software JAMOVI, empregando estatística descritiva,
teste Qui-Quadrado para verificar associações. Resultados: O presente estudo
abrangeu uma amostra predominantemente composta por participantes do sexo
feminino (n = 78.936; 51%). A maioria dos indivíduos enquadrava-se na faixa
etária inferior a 15 anos (n = 105.584; 68,2%). Quanto à classificação
étnico-racial, os participantes autodeclarados como pardos representaram a
maioria (n = 68.092; 44%). Em relação à localidade de residência, a maioria dos
participantes habitava em áreas urbanas (n = 147.030; 94,9%). No que concerne à
estrutura familiar, observou-se que a maioria dos participantes coabitava com
suas mães (n = 137.758; 88,9%), enquanto uma proporção significativa também
residia com seus pais (n = 98.229; 63,4%). Destaca-se que, entre os
participantes avaliados, uma parcela significativa, correspondente a 12% da
amostra, foi classificada como apresentando tempo excessivo sentado. Conclusão:
Conclui-se que cerca de um a cada 10 escolares se encontra em tempo excessivo
sentado.
Autor(s) Jaleel Santos Pinheiro Orientador(s) Marcos Antônio Araújo Bezerra Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Atividade motora. Comportamento do adolescente. Saúde. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |
| Comportamento sedentário e estado do humor em adolescentes escolares (E.F724) | Francisco Natanael Pereira Nunes | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Comportamento sedentário e estado do humor em adolescentes escolares (E.F724)
Descrição
O comportamento sedentário são hábitos praticados pelo indivíduo cuja
inatividade física é atrelada a demanda energética. Portanto, no cenário atual, se faz
necessário uma atenção especial no tocante dessa problemática, principalmente
quando comparada ao estado de humor em adolescentes, visto que tais práticas são
associadas a doenças crônicas, e a diversos distúrbios que influenciam diretamente
no funcionamento corporal e comportamental do sujeito. Objetivo: Analisar a
associação entre o comportamento sedentário e o estado do humor em adolescentes
escolares. Método: Trata-se de um estudo do tipo transversal, com abordagem
descritiva e analítica, que foi realizado com cerca de 342 adolescentes escolares de
15 a 17 anos, ambos os sexos e regularmente matriculados nas escolas de ensino
médio integral do município de Juazeiro do Norte -CE. Foram aplicados três
questionários, um questionário estruturado pelo pesquisador afim de caracterizar a
amostra, dentre as variáveis estão: sexo, idade, escolaridade dos pais, renda familiar,
cor da pele e procedência. Para analisar o tempo de Tela a foi utilizado um
questionário buscando indagar aos adolescentes quanto tempo eles passam em
frente as telas em um dia normal, para fins de análise, o tempo de tela foi dicotomizado
em >4 horas diárias. Os níveis de humor foram avaliados através da escala de humor
de Brunel (Brums). Análise estatística: Foi feito o uso da manipulação do programa
Microsoft Excel®, 2013 para a tabulação e digitação dos dados. Foi utilizado o
programa estatístico Statistical Package for Social Sciences (SPSS), versão 18, foram
realizadas análises estatísticas descritivas por distribuição de frequência (absolutas e
percentuais), além das medidas de média e desvio padrão. A associação das variáveis
foi analisada através do teste qui-quadrado (x²) de Pearson, adotou-se um alfa de
0,05. Resultados: A maioria dos escolares demostrou comportamento sedentário
(266; 77,8%), com maior proporção para o sexo feminino (146; 78,5%). Quanto aos
distúrbios dos transtornos do humor (DTH), a maioria dos escolares demostraram com
altos níveis de DTH (300; 87,7%) com maior proporção para o sexo feminino (177;
95,2%). Destaca-se a associação estatisticamente significativa entre a classificação
do humor com o comportamento sedentário (p<0,05). Conclusão: Conclui-se que o
comportamento sedentário está associado ao estado de humor. Autor(s) Francisco Natanael Pereira Nunes Orientador(s) Marcos Antônio Araújo Bezerra Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Comportamento sedentário. Humor. Comportamento do adolescente. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |
| Comportamento sedentário em universitários de educação física (E.F644) | Andrezza de Souza Alencar | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Comportamento sedentário em universitários de educação física (E.F644)
Descrição
O estilo de vida, como maus hábitos são constatados em diferentes populações, inclusive em estudantes universitários, o comportamento sedentário é tido como hábitos que geram preocupações graves a saúde pública. O objetivo da presente pesquisa foi identificar o padrão de comportamento sedentário de universitários de educação física. Trata-se de um estudo de campo, descritivo, com abordagem quantitativa e corte transversal, realizado com universitários de educação física de um centro universitário da região do Cariri cearense. Foi aplicado um questionário semiestruturado do tipo formulário via plataforma “google forms”, disponibilizados para a amostra por meio de redes sociais de cada semestre do curso em questão. Os dados continham indagação acerca de: sexo, idade, semestre letivo, exercício de função laboral, situação conjugal, e percepções de qualidade de vida, qualidade do sono e de percepção de saúde. Foi utilizado o software JASP na versão 0.9.0.1, para análise dos dados através de estatística descritiva por distribuição de frequência. Teste-t de Student para amostras independentes e teste qui-quadrado (x²) foram utilizados, adotando um alfa <0,05. Participaram da pesquisa 120 universitários (41,7% do sexo feminino e 58,3% do sexo masculino), com idade média de 23,59±5,41 anos. Observou-se uma associação entre a função laboral e o sexo, ocorrendo uma predominância da não função laboral por parte das mulheres. Ao realizar análise do comportamento sedentário junto ao aparelho celular é evidenciado sua maior proporção entre os homens (58,9%) com um tempo médio em frente a tela do aparelho de 6,28±2,74 horas. O curso de licenciatura se demonstra com o maior comportamento sedentário (51,8%), a amostra do 7º e 8º semestre se destacam a maior acoplo de associação (32,1%), enquanto universitários que não exercem função laboral se encontram em comportamento sedentário ao celular (59,8%). Conclui-se que os universitários de educação física que compõem essa amostra apresentam comportamento sedentário no que diz respeito ao uso de smartphones, sendo o curso de licenciatura mais evidente proporcionalmente e que tal comportamento evolui com o passar dos semestres. Autor(s) Andrezza de Souza Alencar Orientador(s) Marcos Antônio Araújo Bezerra Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Comportamento sedentário. Ensino superior. Saúde pública. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |
| Comportamento sedentário, sobrepeso e obesidade em escolares do ensino médio da cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F622) | Felipe Felix Saldanha | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Comportamento sedentário, sobrepeso e obesidade em escolares do ensino médio da cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F622)
Descrição
É consenso geral a importância da atividade física na formação corporal dos
adolescentes e já existem inúmeras evidencias que comprovam tal importância.
No entanto sabemos que a inatividade física na adolescência vem tendo
significativo aumento a cada ano, e que estas estão comumente associadas à
presença, e aos avanços da tecnológicos na vida dos indivíduos principalmente
dos escolares do ensino médio. O sedentarismo e o excesso de peso são um
dos principais contribuintes para o surgimento da obesidade que é fator
concatenado a doenças crônicas não transmissíveis. O objetivo do presente
estudo foi analisar o tempo sedentário dos alunos do ensino médio e investigar
quais os comportamentos sedentários mais presentes em suas vidas. Foram
analisados 287 estudantes do ensino médio com faixa etária entre 15 a 17 anos
da cidade de Juazeiro Do Norte – CE residentes na zona urbana da cidade
devidamente matriculados e assíduos nas atividades escolares. Os resultados
encontrados mostram que 36,59% dos estudantes são considerados muito
ativos e 11,15% são ativos; o sedentarismo é relativamente auto no sexo
feminino onde 48,05% apresentam esse quadro; 15,33% dos estudantes são
considerados sobrepesos e 7,52% estão em condições de obesidade.
Identificamos que o comportamento sedentário mais evidente na vida dos
estudantes de ensino médio é devido ao frequente uso do celular com média de
6:39 horas/dia para os estudantes com sobrepeso, e nos casos de obesidade
demonstra um tempo maior dedicado a esse comportamento sedentário com
média de 7:56 h/dia. Conclui-se que o comportamento sedentário mais evidente
na vida dos estudantes e o níveis de sedentarismo são altos no sexo feminino,
porém o excesso de peso é mais prevalente no sexo masculino mesmo com o
nível de atividade física mais elevado quando comparado ao sexo feminino. Autor(s) Felipe Felix Saldanha Orientador(s) Cicero Rodrigo da Silva Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Sedentarismo. Adolescência. Comportamento sedentário. Obesidade. Ensino médio. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |
| Comportamentos de risco relacionados à saúde em adolescentes escolares do ensino médio (E.F836) | Rafael da Silva Cabral | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Comportamentos de risco relacionados à saúde em adolescentes escolares do ensino médio (E.F836)
Descrição
Os comportamentos de risco relacionados à saúde em adolescentes escolares
do ensino médio abordados nesta respectiva pesquisa foi motivado a partir da falta de
estudos mais atuais e com informações mais detalhadas, e com importância para a
construção de políticas públicas mais saldáveis e que possam assim abranger uma
maior quantidade de indivíduos nesta nossa atual sociedade. Existem diversos
comportamentos que podem vir a oferecer riscos à saúde física e mental desta
população jovem, e para a sua vida adulta, alguns dos comportamentos de risco são,
o uso de substancias como álcool, tabaco e outras drogas ilícitas e comportamento
sexual de risco, comportamento suicida, comportamento antissocial, hábitos
alimentares não saudáveis e prática inadequada de atividade física, entre diversos
outros. Este estudo objetivou buscar e analisar a prevalência entre os
comportamentos de risco a saúde de adolescentes escolares do ensino médio. Este
estudo possui característica bibliográfica, e como critérios de inclusão foram utilizados
trabalhos escritos na língua portuguesa, que tenham sido publicados durante os anos
de 2011 a 2021 e temas relacionados a este estudo. Para critérios de exclusão os
trabalhos escritos em línguas estrangeiras. Os estudos foram apresentados e
analisados através de uma tabela descritiva para discussões, organizada em ordem
de publicação do mais atual ao mais antigo, assim como, revista de publicação,
autores, título original e conclusão dos estudos selecionados. E concluiu-se que o
comportamento que possui maior destaque e maior índice de prevalência dentre os
demais descritos e analisados neste estudo é o consumo de bebidas alcóolicas,
seguido do tabagismo. Assim este estudo fornece diversos dados que ajudam tanto
no combate como na prevenção destes comportamentos de risco a saúde. Autor(s) Rafael da Silva Cabral Orientador(s) Renan Costa Vanali Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Comportamento de risco. Adolescentes. Saúde. Prevalência. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |
| Composição corporal e aptidão física relacionada à saúde em escolares de Juazeiro do Norte - CE (E.F489) | Sebastião Duarte de Sousa | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Composição corporal e aptidão física relacionada à saúde em escolares de Juazeiro do Norte - CE (E.F489)
Descrição
O objetivo deste artigo é verificar a composição corporal e aptidão física relacionada
à saúde em escolares de Juazeiro do Norte-CE O estilo de vida sedentário tem
causado diversos problemas de saúde no indivíduo contemporâneo, efeito das
evoluções tecnológicas das últimas décadas e o acesso massificado a estas nos
últimos anos no Brasil. Esta pesquisa se caracteriza como sendo um estudo de
campo, descritivo, com abordagem quantitativa, de corte transversal, realizada em
alunos de uma escola profissionalizante da cidade de Juazeiro do Norte -CE, onde
avaliou-se 100 alunos de ambos os sexos. Como instrumento utilizou-se os testes
PROES. Resultados, houve participação de 54 mulheres e 46 homens, o Índice de
Massa Corporal apresentado revelou que 60% dos jovens estão dentro do peso
normal, sendo que 27% encontram-se abaixo do peso. 11% apresentam sobrepeso,
sendo que apenas 2% encontram-se dentro do que se chama Obesidade I, no teste
de Relação Cintura Quadril, 58% encontram-se no Baixo Risco, totalizando 58
adolescentes neste nível, seguido de 26% que se encontram dentro de um risco
moderado, e por 16% que apresentam risco alto, os testes realizados para
flexibilidade, os resultados encontraram mostraram que a maioria dos adolescentes
pesquisados se encontram aquém dos parâmetros normais, sendo que 55% deles
estão dentro do que é visto como Fraco pelo protocolo utilizado. 29% encontram-se
dentro do nível médio, estando uma minoria, 16%, acima do padrão, sendo que 8%
estão no nível forte e 8 no excelente. Concluímos que inicialmente um
aprofundamento dos estudos causais, de forma localizada, no sentido de criar uma
metodologia de trabalho cada vez mais produtiva e assertiva para solucionar os
problemas apontados. Autor(s) Sebastião Duarte de Sousa Orientador(s) Cícero Idelvan de Morais Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Aptidão física relacionada à saúde. Composição corporal. Estudantes. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |
| Composição de um compliance jurídico digital na prevenção de erros médicos (MS12) | Séfora Thayne Barbosa Alencar Rodrigues | PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU |
Composição de um compliance jurídico digital na prevenção de erros médicos (MS12)
Descrição
O presente estudo analisado, corrobora para a redução da extensão na judicialização de
erros médicos. Aproximados 7% dos médicos brasileiros enfrentam algum tipo de processo,
seja de natureza civil, criminal ou ética. O objetivo central da pesquisa é de elaborar um
compliance jurídico digital na prevenção para erros médicos, que seja descrito as regras
normativas que regem a profissão, a aplicabilidade e os métodos para prevenção. Com o
fito, de obter aprofundamento sobre a temática realizou-se uma revisão integrativa
pesquisada nas Bases da Biblioteca Virtual de direito médico e da saúde, no ordenamento
jurídico pátrio, como também na legislação de aplicação administrativa dos profissionais
médicos, escrita em língua inglesa e portuguesa nos períodos de 2010 a 2020, foram
compilados em 19 artigos que atenderam aos critérios de inclusão foram incluídos na
pesquisa artigos publicados entre os anos de 2010 a 2020, que se enquadravam na temática
em questão, nas línguas inglesa e portuguesa. Percebe-se ser alarmante a incidência de
judicialização por erros médicos em diversas áreas de assistência ao paciente, as quais citase, negligência, imperícia ou imprudência, além de, problemas na relação ética do
profissional médico para com o paciente. Os achados retratam que, houve um acréscimo de
1600% de processos no período de 2012 a 2020, atendidos no Superior Tribunal de JustiçaSTJ, versando sobre erros médicos, apontando ainda que a demanda exacerbada aconteceu
em 2014, com um aumento de 154% de novos processos, em todo o Brasil, a maior
incidência de erros médicos ocorreram no ano de 2019 no TJ-SP, sendo o maior do país
chegando os números de processo por erros médicos a 8,6 mil, enquanto que em 2015 esse
achados atingiram o total de 3,9 mil processos por erros médicos , já no ano de 2016
percebe-se uma redução significativa em relação aos dois anos citados anteriormente, foi
dado entrada no Tribunal de Justiça-TJ um número de 1,2 processo de paciente que
requereu justiça por perdas e danos físico e psicológico ocasionado por erros médicos,
muitas vezes banalizados pelos próprios profissionais. Percebe-se a necessidade do estudo
da temática que permeie em, como diminuir o alarmante número de processos judicias
sobre erros médicos, contudo, no que diz respeito a relação médico-paciente e sua junção
com o processo de judicialização da saúde. Espera-se que, a aplicação do compliance
jurídico digital preventivo para erros médicos, traga melhoras significativas como fator
contribuinte para redução e prevenção do ciclo vicioso de erros, patogêneses e processos
jurídicos, dando segurança para o profissional de medicina. que possa reduzir as dúvidas,
superar as dificuldades. O autor propõe realizar educação em saúde com a divulgação em
vários âmbitos do compliance jurídico digital preventivo de erros médicos, que não fique
restrito nos consultórios dos profissionais médicos, que estejam dispostos nas I.E.S. Autor(s) Séfora Thayne Barbosa Alencar Rodrigues Orientador(s) Marlene Menezes de Souza Teixeira Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Erros médicos. Judicialização. Prevenir. Curso PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU Baixar |
| Composição química e atividades biológicas do extrato etanólico das cascas do caule de ximenia americana L. (OLACAEAE) (B671) | Lucas Alfredo Sousa de Sales | BIOMEDICINA |
Composição química e atividades biológicas do extrato etanólico das cascas do caule de ximenia americana L. (OLACAEAE) (B671)
Descrição
Essa pesquisa objetivou determinar o perfil químico e as atividades biológicas do extrato etanólico das cascas do caule de Ximenia americana. O material vegetal foi coletado no município de Granito-PE. Para obtenção do extrato etanólico foi utilizado o processo de extração a frio por etanol PA. O extrato foi preparado com extração exaustiva das cascas com imersão em etanol PA por 72 horas. O extrato foi filtrado e o solvente destilado em rotaevaporador. A prospecção fitoquímica foi realizada por meio de observação visual após adição de reagentes, a atividade antibacteriana foi testada contra as bactérias Gram-positivas e Gram-negativas utilizando método de microdiluição para determinação da CIM, e ainda foi testada a ação moduladora do extrato combinando aos antibióticos amicacina, gentamicina, cefazolina e benzil penicilina, contra cepas padrões de S. aureus e P. aeruginosa. Quanto o perfil químico, os testes revelaram a presença de fenóis, taninos condensados, chalconas e auronas, flavononóis, catequinas e flavononas. O extrato mostrou-se ineficaz quanto à atividade antibacteriana, apresentando CIM ≥1024µg/mL. quanto a modulação, apresentou sinergismo do extrato com amicacina, gentamicina e cefazolina contra P. aeruginosa e antagonismo com benzil p. contra S. aureus. Além de apresentar uma baixa toxicidade com CL50 > 1000 µg/mL. Diante do que foi encontrado com os estudos das cascas de Ximenia americana é possível aferir a presença de importantes classes de metabolitos secundários, boas atividades biológicas com uma baixa toxicidade, sendo assim oportuno dar continuidade a essa pesquisa. Autor(s) Lucas Alfredo Sousa de Sales Orientador(s) Fabíola Fernandes Galvão Rodrigues Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Fitoquímica. Microbiológico. Ximenia americana. Curso BIOMEDICINA Baixar |
| Compreendendo a afetividade no processo de ensino-aprendizagem= na educação infantil (P1207) | Clarissa Maria de Lima Alves Oliveira | PSICOLOGIA |
Compreendendo a afetividade no processo de ensino-aprendizagem= na educação infantil (P1207)
Descrição
O presente estudo tem como objetivo geral explicitar a contribuição da afetividade para o
processo de ensino-aprendizagem na educação infantil na concepção de Henri Wallon,
ressaltando a importância de se refletir sobre a prática pedagógica dos docentes, visando um
fazer pedagógico que considere os discentes em um viés de desenvolvimento integralizado. E
como objetivos específicos: identificar como o desenvolvimento (ou fortalecimento) da
dimensão afetiva na relação professor-aluno pode contribuir para uma efetiva aprendizagem,
verificar como as relações afetivas positivas podem contribuir para formação humana das
crianças em fase inicial de escolaridade e examinar sobre a relevância de se pensar as práticas
pedagógicas de cunho de tradicional, elucidando, consequentemente, perspectivas que
considerem os aspectos afetivos para com o processo de ensino-aprendizagem na educação
infantil. Em relação a metodologia, caracteriza-se por sua natureza qualitativa de caráter
exploratório, além de suporte bibliográfico. Para o levantamento das literaturas foram usadas
as plataformas de pesquisa Scielo, Lilacs e Pepsic. Como critério de inclusão foram usadas
literaturas publicadas nos últimos 10 anos, com exceção de alguns devido ao seu grau de
relevância para a pesquisa, bem como as palavras-chave: afetividade, educação infantil;
afetividade na escola; ensino-aprendizagem e prática pedagógica. Como critério de exclusão:
bibliografias que não estavam alinhadas com a perspectiva do estudo. No tocante ao
referencial teórico, é exposto como dar-se as transformações da infância e o desenvolvimento
infantil ao longo dos anos, considerando, por conseguinte como as práticas pedagógicas
enrijecidas podem influenciar na capacidade de aprendizado da criança. Assim, faz-se
necessário repensar tais práticas cuja primazia está inclinada em aspectos cognitivos, em
detrimento doutras dimensões como emocionais, afetiva, social, entre outras. Nisso, o papel
da psicologia faz-se relevante, pois possibilita aos docentes um mais abrangente entendimento
pertinente aos processos educacionais, tanto no sentido epistemológico como prático.
Conclui-se que a prática pedagógica na educação infantil precisa ser pensada urgentemente,
na tentativa de promover novas maneiras de adquirir conhecimentos, a exemplo da
consideração da afetividade no processo de ensino e aprendizagem. Autor(s) Clarissa Maria de Lima Alves Oliveira Orientador(s) Emilia Suitberta Oliveira Trigueiro Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Educação infantil. Prática pedagógica. Afetividade. Ensino. Aprendizagem. Curso PSICOLOGIA Baixar |