O presente trabalho discute os aspectos e aplicações da Bioética presentes nas literaturas bibliográficas que podem contribuir para os cuidados paliativos em saúde mental nos casos de pacientes acometidos por doenças terminais, bem como apresentar conhecimentos que relacionem a Saúde Mental e a Ética, elucidar conceitos e aplicações da Bioética e a relação da mesma com a Saúde Mental, e analisar as possíveis aplicações da Bioética em casos de doenças terminais com vistas à ampliação das estratégias de cuidados em saúde mental para os sujeitos em situação de acometimento de doenças terminais. Quanto ao método, trata-se de um estudo bibliográfico, no qual aplicou-se a abordagem qualitativa, revisão sistemática da literatura sem metanálise, recorrendo aos tipos de pesquisa bibliográfica e exploratória, tendo como fontes de pesquisas livros e artigos selecionados nas bases de dados Scientific Electronic Library - SciELO e a Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde – Lilacs. Quanto aos resultados foi possível perceber que as aplicações da Bioética em casos de doenças terminais aportam-se na possibilidade de concretização dos princípios bioéticos da beneficência/ não maleficências e da autonomia e em relação aos cuidados paliativos podem ser muito contributivas para que os pacientes em situação de doenças terminais tenham seu tempo de vida otimizado e qualificado de forma que sua autonomia e dignidade humana sejam respeitadas em consonância ao emprego dos conhecimentos científicos e especializadas pertencentes aos profissionais da saúde. Conclui-se que se faz de grande valia empregar ações profissionais que contribuam para que esses sujeitos vivam o tempo de vida que lhes resta de forma o mais confortável possível e humana, podem ser vistas como fundamentais para que esses sujeitos tenham sua dignidade humana preservada.

Autor(s)

Jéssica Cruz Macedo

Orientador(s)

Francisco Francinete Leite Júnior

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Bioética. Saúde mental. Doenças terminais. Psicologia.

Curso

PSICOLOGIA

Este estudo insere-se na intenção de análise qualitativa de pesquisa, cujo objetivo foi explanar a importância dos Centros de Atenção Psicossocial no papel de reinserção/reabilitação psicossocial da pessoa com transtorno mental. A reabilitação configura-se como conjunto de práticas direcionadas a permitir a recuperação da habilidade de gerar sentido, sendo capaz de devolver o exercício de cidadania, criando vínculos da pessoa que requer atenção com o serviço que a auxilia, com a tarefa de possibilitar a pessoa em sofrimento psíquico uma melhor reestruturação de autonomia de suas funções na comunidade. Fez-se uma revisão bibliográfica de artigos científicos que abordaram a temática “desinstitucionalização”, “reabilitação psicossocial” procurando expor uma análise destinada a contribuir perante o exercício profissional em Saúde Mental. Identificou-se que a reabilitação é vista como processo complexo que enfrenta limitações diferentes para a solidificação de seus objetivos, e que as modificações advindas na assistência requerem, de cada profissional, novos modos de ver e lidar com a pessoa em sofrimento psíquico.

Autor(s)

Barbara Elynne Silva Santos

Orientador(s)

Leda Mendes Pinheiro

Ano de Publicação

2011

Palavra Chave

Reinserção. Reabilitação. CAPS. Saúde Mental.

Curso

PSICOLOGIA

Esse estudo objetivou compreender os impactos relacionados ao surgimento dostranstornos de ansiedade e estresse no ambiente universitário e suas consequências na saúde mental dos alunos. Além disso, foi abordada a influência de fatores de risco ligados ao estresse e à ansiedade na vida acadêmica dos universitários, destacando a importância do autocuidado e identificando possíveis riscos para problemas mentais, bem como compreendendo os efeitos do uso indiscriminado de psicofármacos entre os estudantes universitários. Para atingir esse objetivo, foi realizada uma revisão bibliográfica com base no referencial teórico sobre os fatores estressores, bem-estar mental dos estudantes e o uso abusivo de psicofármacos. A análise dos dados revelou que a entrada na universidade impacta diretamente na saúde dos alunos, que passam por mudanças biológicas, psicológicas e sociais, enfrentando altos níveis de estresse ao longo da vida acadêmica. O aumento da ansiedade, estresse e depressão entre os universitários prejudica o desempenho acadêmico, levando a uma maior busca por medicamentos psicotrópicos para melhorar a produtividade, o que pode resultar em dependência. Em síntese, o ingresso na faculdade pode representar um marco importante, mastambém um ambiente desafiador que afeta negativamente a saúde dos estudantes. 

Autor(s)

Bruna Lauany Lima de Sousa

Orientador(s)

Emília Suitberta de Oliveira Trigueiro

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

Estudantes universitários. Saúde mental. Estresse. Ansiedade. Psicofármaco

Curso

PSICOLOGIA

Introdução: A gestação é um evento marcado na vida da mulher como um acontecimento de diversas mudanças fisiológicas, psicológicas e sociais. Quando interrompida antes de 37 semanas, maiores são os desafios sofridos tanto pela mulher, quanto o recém-nascido. Objetivo: Investigar fatores que influenciam as implicações da saúde mental de puérperas durante a hospitalização do recém-nascido prematuro em unidade neonatal. Metodologia: Trata-se de um estudo de revisão integrativa, realizado nas bases de dados MEDLINE e LILACS. Foram utilizados os critérios de inclusão: estudos publicados nos últimos 5 anos, sendo: artigos científicos primários disponíveis na íntegra com acesso online, gratuito, aberto; nos idiomas português e espanhol. Resultados: A mulher no período gravídico-puerperal passa por diversos impactos psicossociais, que são elevados pelo parto prematuro. Logo, trás desafios inesperados, submetida ao medo e insegurança com os cuidados exigidos pelo RN, a hospitalização afeta as expectativas criadas durante a gestação quando se depara a uma rotina de cuidados especiais, influenciando na interação mãe filho, que gera estresse e aflição emocional para a mãe que ao mesmo tempo se adapta a nova rotina e passa pelas mudanças fisiológicas do puerpério, deixando-as suscetíveis a implicação da saúde mental. Conclusão: Há uma relação da prematuridade com o comprometimento da saúde mental da mãe, sobretudo quando precisa da hospitalização do filho, pois a assistência exigida, trás uma grande sobrecarga física e emocional para a mãe.

Autor(s)

Letícia Arlinda Fernandes

Orientador(s)

Allya Mabel Dias Viana

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Saúde mental. Mãe. Prematuro. Hospitalização.

Curso

ENFERMAGEM

Este estudo destina-se debater a saúde mental, ao explorar correlação de fatores que contribuem para o processo de adoecimento mental dos indivíduos que estão no período de graduação. Segundo o relatório global lançado pela Organização Mundial de Saúde – OMS em 2017, o adoecimento mental atinge em média 20% da população mundial, no Brasil esses dados estimam que 23 milhões são afetados, sendo nos jovens com faixa etária entre 18 e 25 anos a maior incidência ocorre no período de ingresso nas instituições de ensino superior– IES. A partir disso, o presente estudo tem por objetivo, analisar o quadro de saúde/ adoecimento mental dos discentes do Centro acadêmico Dr. Leão Sampaio, dessa maneira, é necessário apontar os valores capitalista: competitividade, fetichismo e alienação, identificar o contexto socioeconômico e a pressão gerada pela universidade e investigar opiniões dos estudantes referente aos aspectos causadores de pressão ou dano psicológico no processo de graduação. A pesquisa justifica – se porque ao estudar e caracterizar o perfil dos discentes quanto à saúde mental, é possível sinalizar os aspectos de riscos e sondar o nível de percepção dos estudantes acerca dos sintomas de adoecimento que podem desenvolver ampliando assim a discussão do tema, a conscientização dos indivíduos e da IES, acerca da problemática em questão, além de a instituição ao ofertar tal serviço traz suporte para a redução de números de trabalhos com essa abordagem, além de formar profissionais saudáveis que atuarão na sociedade de forma adequada e eficiente cooperando para redução dos sinais e sintomas de adoecimentos e transtornos mentais. A pesquisa baseou-se no caráter descritivo, na abordagem qualitativa, sendo realizada a pesquisa de campo, utilizando questionários estruturados, que serão respondidos por parte discentes da IES. Estar distribuído estruturalmente em três capítulos, onde juntamente com Marx (1988), Silva (1999), Pedroso (2008), Almeida (2012), aponta as metamorfoses do mundo trabalho e o adoecimento mental; através da literatura de Freire (1987), Foucault (1987), Santos (2011), Amarante (2015) debate acerca da formação profissional e o cotidiano universitário e investiga saúde/ adoecimento mental dos estudantes do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio. Traz como achado a importância e necessidade de debater, intervenção e estratégias que promovam uma saúde mental no processo da graduação visando o bem – estar para que os discentes não tenha a formação/vida interrompida por estar adoecido. 

Autor(s)

José Davy Batista Sales

Orientador(s)

Aldair Péricles Bezerra Monteiro

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Saúde mental. Educação. Graduação. Adoecimento mental.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

A medida que os paradigmas sociais contemporâneos mudam, a concepção igualitária, respeito aos direitos e obrigações de homens e mulheres e as diferenças garantidas pela Constituição Federal de 1988 vêm incorporando um novo conceito de família ao ordenamento jurídico brasileiro. Surge, então, a preocupação quanto a situações recorrentes da falta de preservação da saúde psicológica da criança e/ou adolescente devido ao sofrimento no momento de separação dos genitores, cumulado com um dos lados com o intuito de reduzir ou eliminar o vínculo afetivo que mantinha com o outro genitor. O presente trabalho tem como objetivo analisar as influências negativas para a saúde mental de crianças e adolescentes, os correlatos e preditores de comportamentos internalizantes e externalizantes, bem como o consequente custo emocional e social para as famílias e a sociedade como um todo. O artigo tem como abordagem a pesquisa qualitativa, visto que contempla análises aprofundadas do fenômeno estudado e tem caráter exploratório. Quanto aos objetivos, tem caráter bibliográfico, a fim de mostrar o nível de conhecimento e sua aplicabilidade, utilizando como procedimento a pesquisa bibliográfica e exploratória. As influências negativas, como a prática do afastamento de um dos pais causado por falsas memórias e falsos julgamentos, levam a criança e o adolescente a cometer atos prejudiciais, tendo em vista que considera sua existência como causa de briga entre os pais.

Autor(s)

Carlos Henrique Ferreira de Morais

Orientador(s)

Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Alienação parental. Saúde psicológica. Infância. Adolescência.

Curso

DIREITO

Scrum é uma metodologia ágil de gestão de projetos que se concentra na colaboração, na entrega incremental e na adaptação contínua. Divide o trabalho em iterações cíclicas denominadas sprints, tem a capacidade de promover transparência e a responsabilidade coletiva. A Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) é uma abordagem educacional que envolve os alunos em investigação de questões complexas, desafiando-os a solucionar problemas do mundo real. No ensino híbrido, uma metodologia de ensino que combina elementos presenciais e virtuais, o Scrum e a ABP se complementam, proporcionando aos alunos oportunidades de aprendizado ativo e colaborativo, enquanto desenvolvem habilidades de autogerenciamento, comunicação e resolução de problemas. Essa combinação favorece o engajamento dos alunos, permitindo uma aprendizagem mais significativa e duradoura. Os alunos têm a chance de aplicar o conhecimento em contextos práticos, trabalhando em equipe para alcançar objetivos específicos. Além disso, o formato híbrido oferece flexibilidade, permitindo que os alunos aprendam em seu próprio ritmo e estilo, ao mesmo tempo em que têm acesso a recursos e suporte tanto no ambiente físico quanto digital. Isso cria uma experiência de aprendizagem mais personalizada e adaptável às necessidades individuais dos alunos. Ao integrar o Scrum e a ABP no ensino híbrido, os educadores podem promover uma educação mais centrada no aluno, preparando os alunos para enfrentar os desafios do mundo real e desenvolver as habilidades necessárias para o sucesso pessoal e profissional. Este estudo descreve uma adaptação da metodologia Scrum, aliada à ABP, em projetos colaborativos de aprendizagem, com suporte de uma ferramenta digital que auxilia na condução das atividades do grupo de alunos.

Autor(s)

Francisco Wesley Gomes Bezerra

Orientador(s)

Ana Marília Barbosa Oliveira

Ano de Publicação

2024

Palavra Chave

SCRUM. Metodologia ativa. Ensino colaborativa. Ensino híbrido

Curso

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU

Autor(s)

Gabriela do Nascimento Carvalho Silva

Orientador(s)

Jacsa Vieira de Caldas

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Família. Criança. Adolescente. Abrigamento. Exepcionalidade

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Levando em consideração que a tecnologia avança tendenciosamente cada vez mais rápido e as metodologias clínicas no que diz respeito aos agendamentos de consultas ainda optam por rotinas tradicionais, ficando essas atrasadas do ponto de vista tecnológico, tornando os processos mais lentos e demorado, o sistema web SEConsult vem auxiliar nessa dificuldade, agilizando os processos de agendamentos de consultas médicas. O processo de desenvolvimento de sistemas, especialmente aos que ocorrem sob demanda, podem depender de muitas visitas aos clientes e/ou usuários. Entrevistas para a coleta de dados, para definir os requisitos do ponto de vista do usuário, bem como a coleta dos modelos utilizados pelo sistema atual e a personalização de funcionalidades, foram objetivadas afim de dar um controle aos gestores das clínicas, possibilitando-os a ter um melhor gerenciamento do seu empreendimento.

Autor(s)

Leilson Oliveira dos Santos; Walter Bernardino Junior; Wesley Junio Sousa Santana.

Orientador(s)

Renato da Silva Marques

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Agendamentos. Sistema web. Eficiência.

Curso

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

A Lei Geral de Proteção de Dados N° 13.079 de 14 de agosto de 2018 (LGPD), carrega em si a responsabilidade de proteger e defender os dados de todos os indivíduos. Este trabalho tem como objetivo geral discutir e analisar o direito à privacidade de dados obtidos em acordos digitais, especialmente o sistema de fontes, liberdades com que as empresas podem utilizar tais dados e os princípios básicos no contexto da sociedade em rede, tendo como objetivos específicos dispor e expor como funciona a legislação vigente na proteção dos dados individuais para que não haja, por parte de grandes empresas, o comércio de informações pessoais obtidas por meio de contratos assinados digitalmente que, na maioria dos casos, pegam o consumidor que não se atenta a fazer a leitura dos mesmos e discorrer com criticidade sobre questões jurídicas no que tange a proteção de dados pessoais, considerando a influência das informações repassadas ao usuário digital. Elaborou uma pesquisa bibliográfica tendo como recursos artigos científicos, livros, teses e dissertações, manuais de Direito e diversos outros materiais que sejam pertinentes ao assunto. Os critérios adotados para seleção dos materiais bibliográficos tomarão como base a abordagem sobre adoção e dispositivos legais a ela relacionados. Olhando para as atuais práticas comerciais de tratamento de dados pessoais no Brasil, a LGPD pode proibir alguns delitos, como formas abusivas de publicidade direcionada, mantendo um binômio de aplicabilidade e necessidades de coleta e processamento de dados.

Autor(s)

Gabrielle Oliveira de Queiroz

Orientador(s)

Cláuver Renne Luciano Barreto

Ano de Publicação

2022

Palavra Chave

Privacidade. Proteção. Responsabilidade.

Curso

DIREITO