| Título | Autor | Curso | Visualizar |
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| Processos de subjetivação da pessoa surda e suas interfaces com o atendimento psicológico: uma revisão narrativa da literatura (DG- P77) | Sâmila de Fátima Silva Siqueira | PSICOLOGIA |
Processos de subjetivação da pessoa surda e suas interfaces com o atendimento psicológico: uma revisão narrativa da literatura (DG- P77)
Descrição
Este estudo tem como objetivo analisar as articulações entre
os processos de subjetivação da pessoa surda no acesso ao atendimento
psicológico, considerando atravessamentos culturais, linguísticos e sociais que
incidem sobre o cuidado em saúde mental. Trata-se de uma revisão narrativa da
literatura, de natureza bibliográfica e abordagem qualitativa, realizada nas bases
SciELO, PEPSIC e Google Acadêmico, utilizando os descritores “atendimento
psicológico”, “pessoa surda” e “saúde mental”. Os resultados indicaram que a
surdez ultrapassa o campo biológico, constituindo-se como experiência
identitária e cultural, na qual a língua de sinais, o pertencimento comunitário
e as relações sociais influenciam na construção da subjetividade. As produções
analisadas apontaram que as vivências surdas são atravessadas por processos
históricos de exclusão, estigmas e desigualdades, que repercutem no acesso aos
serviços de saúde mental e na qualidade do cuidado ofertado. No âmbito do
atendimento psicológico, destacam-se barreiras comunicacionais, simbólicas e
atitudinais, dilemas éticos e lacunas na formação em Psicologia, somados à escassez
de profissionais preparados para atuar com a diversidade linguística e
cultural, reconhecendo, inclusive, que nem todas as pessoas surdas dominam a
Libras. Conclui-se que o cuidado psicológico ao surdo requer transformações
institucionais e formativas, superação de modelos reducionistas e
fortalecimento de práticas pautadas na equidade, na inclusão e na promoção
integral da saúde mental. Autor(s) Sâmila de Fátima Silva Siqueira Orientador(s) Francisco Francinete Leite Junior Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Pessoa surda. Atendimento psicológico. Saúde mental. Inclusão. Curso PSICOLOGIA Baixar |
| Produção de jogos com materiais recicláveis no projeto de extensão labjor: recursos pedagógicos para o brincar consciente (DG- E.F40) | Pedro Eduardo Gomes de Sales | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Produção de jogos com materiais recicláveis no projeto de extensão labjor: recursos pedagógicos para o brincar consciente (DG- E.F40)
Descrição
O presente estudo apresenta
um relato de experiência desenvolvido no Laboratório de Jogos e Brinquedos
Reciclados (LABJOR), projeto de extensão voltado à promoção da sustentabilidade
e ludicidade. Teve como objetivo geral construir jogos e brinquedos a partir de
materiais alternativos descartados e reciclados para crianças da educação
infantil. Caracteriza-se como uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo
pesquisa-ação com observação participante. Fizeram parte das atividades um
professor coordenador e nove estudantes colaboradores do curso de Educação
Física, entre os semestres de 2024.2 e 2025.1. Os dados foram coletados por
meio de observações e registros das ações realizadas nos encontros, que incluíram
momentos de estudo, planejamento e produção de jogos/brinquedos recicláveis. Os
resultados evidenciam que as produções realizadas, possibilitaram aos
acadêmicos vivenciarem práticas sustentáveis, confecção de jogos e brinquedos
recicláveis com objetivo de trabalhar o desenvolvimento de habilidades
relacionadas à cognição, à coordenação motora e à consciência ambiental. A
experiência contribuiu significativamente para a formação, ao promover a
construção de jogos/brinquedos recicláveis como estratégia pedagógica
sustentável e acessível. O processo permitiu aos acadêmicos compreenderem, na
prática, o potencial educativo do reaproveitamento de materiais, fortalecendo a
consciência ambiental e ampliando habilidades relacionadas à criatividade e
planejamento pedagógico. Autor(s) Pedro Eduardo Gomes de Sales Orientador(s) José Edson Ferreira da Costa Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Projeto de extensão. Jogos/brinquedos. Sustentabilidade. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |
| Produções didáticos para pais e cuidadores no tratamento de crianças com paralisia cerebral: uma revisão integrativa (F1065) | Jéssica Mara Gonçalves | FISIOTERAPIA |
Produções didáticos para pais e cuidadores no tratamento de crianças com paralisia cerebral: uma revisão integrativa (F1065)
Descrição
Introdução: A paralisia cerebral, a mesma pode ser descrita como um grupo de desordens
permanentes do desenvolvimento atribuído a um distúrbio não progressivo que ocorre durante
o desenvolvimento do cérebro, podendo causar limitações nas funções motoras e cognitivas do
indivíduo. Objetivou-se com seguinte estudo analisar as produções didáticas direcionadas aos
pais e cuidadores de crianças com Paralisia Cerebral, para uma terapia continuada em domicilio.
Método: O estudo caracteriza-se como uma revisão integrativa de abordagem descritiva. O
método consiste na combinação de dados da literatura empírica e teórica que podem ser
canalizadas a uma definição de conceitos. Foram encontrados um total de 56 artigos sobre o
tema em questão, resultando em 8 artigos selecionados após a aplicação dos critérios de
inclusão e exclusão, os descritores que compõe o trabalho foram; “Paralisia Cerebral”, “Pais e
Cuidadores”, “Guias Informativos”, “Cartilhas” e “Manuais de Orientação” bem como os
termos correspondentes em inglês; “cerebral palsy”, “Parents and Caregivers “, “Informational
Guides”, “Primers”, “Guidance Manuals”. Resultados: os resultados obtidos pelos estudos
selecionados foram positivos, a aplicabilidade das cartilhas, guias, manuais, programas de
orientação contribuíram para uma melhora tanto nas habilidades diárias do cuidador durante a
prestação dos cuidados quanto na funcionalidade da pessoa com PC. Entende-se que a família
necessita de uma equipe de apoio profissional, de orientação e também de ser ouvida em seus
momentos de dúvidas e necessidades. Conclusão: Concluiu-se que as produções didáticas
direcionadas aos pais e cuidadores de crianças com Paralisia Cerebral, quando associada ao
programa terapêutico favorecem o desempenho das habilidades funcionais e o aumento do nível
de independência das crianças com PC. Autor(s) Jéssica Mara Gonçalves Orientador(s) Viviane Gomes Barbosa Filgueira Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Paralisia cerebral. Pais e cuidadores. Guias informativos. Cartilhas. Manual de orientação. Curso FISIOTERAPIA Baixar |
| Produto educacional para intervenção com agentes de combate as endemias acerca do controle de escorpiões (PTT23) | Patrícia Pereira Tavares de Alcântara | PRODUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO |
Produto educacional para intervenção com agentes de combate as endemias acerca do controle de escorpiões (PTT23)
Descrição
A partir do levantamento
realizado com base nas percepções dos Agentes de Combate as Endemias (ACE), foi
observada a necessidade para abordagem da temática controle de escorpiões, onde
esta foi organizada através da construção de um produto educacional que
contemplou desde a etapa de planejamento, execução até o processo de avaliação
dos resultados obtidos. Assim, foi contemplado o processo de ensino aprendizagem
envolto na educação permanente desses profissionais. Autor(s) Patrícia Pereira Tavares de Alcântara Orientador(s) Emília Suitberta de Oliveira Trigueiro Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Produto educacional. Combate as endemias. Controle de escorpiões. Formação. Curso PRODUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO Baixar |
| Produto técnico tecnológico: instrumento de aplicabilidade da assistência e análise das teorias de enfermagem na prática hospitalar (PTT13) | Shura do Prado Farias Borges | PRODUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO |
Produto técnico tecnológico: instrumento de aplicabilidade da assistência e análise das teorias de enfermagem na prática hospitalar (PTT13)
Descrição
O Mestrado Profissional implica na apresentação de uma investigação científica que
envolva temas da sua área de atuação. Porém, não se pode apenas estudar os problemas oriundos
da prática profissional; deve-se, a partir desses estudos, apresentar possíveis soluções
traduzidas em variados tipos de produção tecnológica (SOUZA; SILVINO, 2018).
Considera-se produção técnica aquela produzida por docente permanente e discente,
sendo reconhecida pelos processos de interação entre academia e sociedade (FERREIRA;
TAVARES; KEBIAN, 2020). Nesse contexto, apresenta-se o produto educacional denominado
“Instrumento de aplicabilidade da assistência e análise das teorias de enfermagem na prática
hospitalar”, trata-se de um checklist que identifica qual a teoria melhor se aplica em cada
situação, garantindo que o profissional oferte o cuidado mais individualizado possível durante
o processo de assistência de enfermagem ao cliente na prática hospitalar.
A ideia de produzir o instrumento, é auxiliar aos discentes, durante o processo de
assistência hospitalar, com o manejo do cliente e estimular a busca pelo conhecimento científico
para dominar a aplicabilidade das teorias com ênfase na qualidade de prestação de serviço.
O checklist oportuna ao discente da Graduação em Enfermagem a escolha dos tipos de
teorias que possam ser aplicadas na prática hospitalar, direcionando um cuidar adequado às
necessidades do paciente.
Espera-se com esse instrumento, estimular a autonomia do “saber ser” e do “saber fazer”
nas competências adquiridas pelos discentes no percurso metodológico na vida acadêmica Autor(s) Shura do Prado Farias Borges Orientador(s) Marlene Menezes de Souza Teixeira Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Ensino-aprendizagem. Teorias de enfermagem. Saúde. Curso PRODUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO Baixar |
| Produtos clareadores de bancada disponíveis no mercado nacional (O911) | Beatriz da Silva Florêncio | ODONTOLOGIA |
Produtos clareadores de bancada disponíveis no mercado nacional (O911)
Descrição
Nas últimas décadas, a cosmetologia odontológica evoluiu bastante e devido o fácil acesso e
baixo custo é cada vez maior a procura por produtos de clareamento dental over-the-counter
(OTC) de venda livre. É fundamental fornecer informação e artifícios aos profissionais
facilitando a escolha do melhor produto para atender a demanda estética de seus pacientes.
Este estudo teve por objetivo identificar e classificar, de acordo com os princípios ativos e
componentes sintéticos, os produtos clareadores OTC disponíveis no mercado nacional, e
realizar uma revisão da literatura acerca da eficiência da técnica clareadora e efeitos adversos.
Inicialmente os produtos clareadores OTC vendidos no mercado nacional brasileiro foram
identificados por meio de buscas manuais ativas em pontos de venda, fabricantes, anúncios,
redes sociais, revistas publicitárias especializadas, representantes comerciais, importadores e
afins do ramo odontológico. Após esta etapa, realizou-se uma revisão de literatura a partir das
bases de dados eletrônicas Scielo, Pubmed, Medline, Biblioteca Virtual em Saúde e Google
Acadêmico acerca dos princípios ativos, identificando mecanismos de ação, riscos, benefícios
e limitações, no período investigativo entre 2014 a 2020, nos idiomas inglês e português.
Foram identificados 32 princípios ativos (17 físicos e 15 químicos) e 101 componentes
sintéticos e naturais associados (de 13 classes diferentes) presentes em 103 produtos
clareadores OTC de 24 marcas comerciais diferentes. Destes, 37,8% dos produtos OTC
possuem combinação de princípios ativos. A literatura mostra efeitos limitantes no
clareamento dental oriundo do princípio físico, onde o método mecânico abrasivo se destaca
pelo efeito adverso de abrasão do esmalte, enquanto o óptico tem efeito temporário curto.
Embora com resultados mais efetivos, os métodos químicos (maioria em associação ao físico)
possuem efeitos adversos sistêmicos controversos não esclarecidos integralmente. São
necessários mais estudos acerca da eficácia e dos efeitos dessas substâncias na saúde oral e
sistêmica, proporcionando novos parâmetros para orientar o uso adequado dos produtos
clareadores OTC, permitindo ao cirurgião dentista utilizá-los no tratamento de pacientes,
vindo a servir de adjuvante aos procedimento clareadores. Autor(s) Beatriz da Silva Florêncio Orientador(s) João Paulo Martins de Lima Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Dentifrício. Clareamento dental. Odontologia. Agentes de clareamento. Estética dentária. Curso ODONTOLOGIA Baixar |
| Produtos clareadores de bancada disponíveis no mercado nacional (O912) | Paula Jéssica da Silva | ODONTOLOGIA |
Produtos clareadores de bancada disponíveis no mercado nacional (O912)
Descrição
Nas últimas décadas, a cosmetologia odontológica evoluiu bastante e devido o fácil acesso e
baixo custo é cada vez maior a procura por produtos de clareamento dental over-the-counter
(OTC) de venda livre. É fundamental fornecer informação e artifícios aos profissionais
facilitando a escolha do melhor produto para atender a demanda estética de seus pacientes.
Este estudo teve por objetivo identificar e classificar, de acordo com os princípios ativos e
componentes sintéticos, os produtos clareadores OTC disponíveis no mercado nacional, e
realizar uma revisão da literatura acerca da eficiência da técnica clareadora e efeitos adversos.
Inicialmente os produtos clareadores OTC vendidos no mercado nacional brasileiro foram
identificados por meio de buscas manuais ativas em pontos de venda, fabricantes, anúncios,
redes sociais, revistas publicitárias especializadas, representantes comerciais, importadores e
afins do ramo odontológico. Após esta etapa, realizou-se uma revisão de literatura a partir das
bases de dados eletrônicas Scielo, Pubmed, Medline, Biblioteca Virtual em Saúde e Google
Acadêmico acerca dos princípios ativos, identificando mecanismos de ação, riscos, benefícios
e limitações, no período investigativo entre 2014 a 2020, nos idiomas inglês e português.
Foram identificados 32 princípios ativos (17 físicos e 15 químicos) e 101 componentes
sintéticos e naturais associados (de 13 classes diferentes) presentes em 103 produtos
clareadores OTC de 24 marcas comerciais diferentes. Destes, 37,8% dos produtos OTC
possuem combinação de princípios ativos. A literatura mostra efeitos limitantes no
clareamento dental oriundo do princípio físico, onde o método mecânico abrasivo se destaca
pelo efeito adverso de abrasão do esmalte, enquanto o óptico tem efeito temporário curto.
Embora com resultados mais efetivos, os métodos químicos (maioria em associação ao físico)
possuem efeitos adversos sistêmicos controversos não esclarecidos integralmente. São
necessários mais estudos acerca da eficácia e dos efeitos dessas substâncias na saúde oral e
sistêmica, proporcionando novos parâmetros para orientar o uso adequado dos produtos
clareadores OTC, permitindo ao cirurgião dentista utilizá-los no tratamento de pacientes,
vindo a servir de adjuvante aos procedimento clareadores. Autor(s) Paula Jéssica da Silva Orientador(s) João Paulo Martins de Lima Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Dentifrício. Clareamento dental. Odontologia. Agentes de clareamento. Estética dentária. Curso ODONTOLOGIA Baixar |
| Produtos educacionais na educação superior: um estudo com mestrados profissionais em educação no nordeste brasileiro (PÓS434) | Renata Landim Lôbo | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Produtos educacionais na educação superior: um estudo com mestrados profissionais em educação no nordeste brasileiro (PÓS434)
Descrição
Na educação contemporânea, os avanços tecnológicos desempenharam
um papel crucial, oferecendo aos educadores oportunidades inovadoras e acessíveis
para aprimorar os métodos de ensino. Ao concluírem os programas de Mestrado
Profissional, os participantes elaboraram produtos educacionais, uma chance singular
de aprimorar a formação dos profissionais da educação e, consequentemente, o
processo de ensino em sua totalidade. Objetivo: Neste estudo, buscou-se apresentar
os principais produtos educacionais desenvolvidos em dissertações dos Mestrados
em Educação na região Nordeste. Método: Adotou-se uma abordagem qualitativa e
exploratória, utilizando fontes teóricas e documentais sobre tais produtos, através dos
repositórios institucionais de cada instituição. Foram analisados nove cursos de
mestrados profissionais em educação e áreas correlatadas. Resultados: Foram
encontrados 386 produtos, nos quais as maiores proporções foram: caderno didático
(11,9%), E-Book (11,9%) e cartilha (9%). Conclusão: Conclui-se que os itens caderno
didático, e-book e cartilha se destacaram pela facilidade de acesso, estimulando sua
utilização tanto por parte dos alunos quanto dos professores. Além disso, contribuíram
significativamente para a disseminação ampla do conhecimento. Autor(s) Renata Landim Lôbo Orientador(s) Marcos Antônio Araújo Bezerra Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Produtos educacionais. Educação. Educação superior Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar |
| Proficiência do enfermeiro no atendimento pré-hospitalar móvel ao infarto agudo do miocárdio (DG- E51) | David Nascimento Silva | ENFERMAGEM |
Proficiência do enfermeiro no atendimento pré-hospitalar móvel ao infarto agudo do miocárdio (DG- E51)
Descrição
O infarto agudo do miocárdio
(IAM) é uma emergência clínica caracterizada pela interrupção súbita do fluxo
sanguíneo nas artérias coronárias, o que leva à isquemia e necrose do tecido
cardíaco. O atendimento precoce e o reconhecimento dos sinais e sintomas são
fundamentais para a redução de complicações e mortalidade, propondo-se analisar
o conhecimento dos enfermeiros do SAMU frente à sintomatologia típica e atípica
do infarto agudo do miocárdio e intervenções de enfermagem realizadas no
atendimento pré-hospitalar. Trata-se de uma pesquisa de campo, descritiva e
exploratória, com abordagem qualitativa, realizada com seis de vinte
enfermeiros ativos nas bases do SAMU dos municípios de Crato e Juazeiro do
Norte – CE. Como critério de inclusão foram, enfermeiros ativos na intervenção,
disponibilidade de participar e assinatura dos termos, como critérios de
exclusão, enfermeiros afastados da intervenção e enfermeiros sem experiência de
assistência ao paciente com IAM, sendo a coleta de dados em outubro de dois mil
vinte e cinco por meio de um questionário semiestruturado com perguntas abertas
e fechadas, apresentando aprovação do comitê de ética em pesquisa da UNILEÂO
sob o parecer substanciado n° 7.902.683 e o certificado de apresentação de
apreciação ética (CAAE) n° 91579625.4.0000.5048. Amostra composta
exclusivamente por profissionais do sexo feminino, com mais de seis anos de
atuação no SAMU, em sua maioria, especialistas em urgência e emergência. As
principais intervenções de enfermagem citadas foram a monitorização cardíaca,
aferição dos sinais vitais, instalação de acesso venoso periférico,
administração de oxigênio quando indicada e realização do eletrocardiograma de
12 derivações. Evidenciou que os enfermeiros demonstram elevado nível de
conhecimento e segurança na identificação e manejo ao IAM aplicando condutas e
intervenções fundamentadas em protocolos oficiais. Ressalta-se a importância da
educação permanente e da padronização das práticas de enfermagem para aprimorar
a qualidade da assistência no atendimento pré-hospitalar. Autor(s) David Nascimento Silva Orientador(s) Shura do Prado Farias Borges Ano de Publicação 2025 Palavra Chave Assistência pré-hospitalar. Síndrome coronariana aguda. Curso ENFERMAGEM Baixar |
| Profissão docente: a síndrome de burnout em professores de educação física (E.F599) | Ytallo Henrique Duarte Dias | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Profissão docente: a síndrome de burnout em professores de educação física (E.F599)
Descrição
A Síndrome de Burnout é uma patologia relacionada ao esgotamento do indivíduo
frustrado com o trabalho, exposto ao contato demasiado com outros seres humanos,
esta categorizada em três dimensões, Exaustão Emocional, Despersonalização e
Realização Profissional. A profissão docente está vulnerável a vários indicadores de
estresse, os fatores que contribuem ao desgaste emocional estão ligados a baixa
capacidade para lidar com as competências do trabalho afetando drasticamente sua
saúde. Por sua vez o profissional de Educação Física Licenciado atuante na escola
está também exposto a Síndrome de Burnout, pois há constante interação com os
alunos, núcleo gestor, os pais e a sociedade. O objetivo da pesquisa é identificar a
prevalência da Síndrome de Burnout em professores de Educação Física da rede
estadual da cidade de Juazeiro do Norte-CE. Este estudo trata-se de uma pesquisa
de campo, descritiva com abordagem quanti/qualitativa, tendo como amostra 8
professores de Educação Física das escolas de tempo integral da cidade de
Juazeiro do Norte-CE. Para a coleta das informações, foram utilizados dois
questionários: um destinado à coleta de dados sociodemográficos dos professores,
e outro nomeado Maslach Burnout Inventory (MBI), com adaptação para o uso no
Brasil realizada por Carlotto e Câmara. Os resultados mostraram que 50% dos
professores são do sexo masculino e 50% do sexo feminino. Desta forma, dos
indivíduos pesquisados três (37%), deles foram constatados um alto grau da
Síndrome de Burnout, sendo eles os números dois, quatro e seis. Outros três (37%)
apresentaram níveis elevados em pelo menos duas dimensões da Síndrome de
Burnout. O participante número oito permaneceu na média das três dimensões,
indicando assim o desenvolvimento da síndrome. Autor(s) Ytallo Henrique Duarte Dias Orientador(s) Francisco Marcelo Catunda de Oliveira Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Profissão docente. Síndrome de burnout. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar |