| Título | Autor | Curso | Visualizar |
|---|---|---|---|
| A prática do assistente social no NASF: as implicações sociais que caracterizam as condições do exercício profissional (S80) | Samia de Araujo Correia | SERVIÇO SOCIAL |
A prática do assistente social no NASF: as implicações sociais que caracterizam as condições do exercício profissional (S80)
Resumo
O Assistente Social enfrenta desafios pertinentes na sua atuação profissional caracterizando-a como de forma variada e complexa. O Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) tem o objetivo de integrar o usuário com os profissionais que compõem a equipe de Estratégia da Saúde da Família (ESF), além de ampliar o escopo das ações da atenção básica e aumentando sua resolutividade, reforçando os processos de territorialização e regionalização em saúde. Diante desse contexto a referente monografia irá trabalhar numa temática do conhecimento das dificuldades que os profissionais encontram para efetivarem sua prática e como o mesmo vem a superar essas limitações para que este não fique submetido a uma exploração na sua prática quanto na teoria. Pretende-se, com esta monografia analisar a prática do Assistente Social no NASF do Juazeiro do Norte/CE, bem como as implicações sociais que caracterizaram as condições desse exercício profissional diante desse conceito foram estabelecidos procedimentos metodológicos sendo estes representados por uma pesquisa qualitativa descritiva através de questionários com perguntas abertas onde obtive uma amostra de 75%, diante de vários fatores que me possibilitou a não efetivação de 100% da pesquisa onde só obtive o total de 03 Assistentes Sociais entrevistados dentre o total de 04 Assistentes Socais. Autor(s) Samia de Araujo Correia Orientador(s) Sheyla Alves Dias Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Assistente social. NASF. Saúde. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A prática do enfermeiro nas visitas domiciliares à puérperas em Juazeiro do Norte-CE (E704) | Francisca Eruska Alves Macedo Lavor | ENFERMAGEM |
A prática do enfermeiro nas visitas domiciliares à puérperas em Juazeiro do Norte-CE (E704)
Resumo
Puerpério é o período onde ocorrem adaptações físicas e psicoemocionais nas
mulheres e tem inicio após o parto. O estudo em questão teve como objetivo
principal analisar a assistência de enfermagem em relação aos procedimentos
preconizados pelo Ministério da Saúde nas visitas puerperais em Unidades Básicas
de Saúde em Juazeiro do Norte - Ceará. Tendo como trajetória metodológica um
estudo descritivo, exploratório com abordagem quantitativa. O mesmo foi realizado
no domicilio das puérperas pertencentes as Unidades Básicas de Saúdes do distrito
sanitário IV da cidade de juazeiro do norte – ceará, compostos de onze Unidades de
Saúde a qual foram acompanhado e analisados a coleta dos dados destas. A
amostra foi composta por sete enfermeiros que se enquadravam nos critérios
inclusão, como instrumento de coleta de dados foi utilizado o check liste nas
observações realizadas durante a visita domiciliar a essas puérperas a partir do
consentimento dos enfermeiros participantes. Foram abordados dados que explorou
a assistência puerperal e as ações desenvolvidas pelo profissional enfermeiro para
dar uma assistência qualificada a mulher nesse período. Onde em 100% das
mulheres analisadas realizaram a verificação dos sinais vitais e as orientações sobre
o aleitamento materno e com 85,7% não menos importante segue os exames das
mamas, seguido do planejamento familiar com 57,1% e a atividade sexual com
42,9%. Observamos ações voltadas para o recém-nascido como: atividade
espontânea, eliminações, características da pele, quanto a presença de palidez,
icterícia e cianose, a anatomia da boca, e a respeito das condições do coto umbilical
no abdômen tiveram 100% de realizações. Em contrapartida constatou-se que os
profissionais não avaliam com freqüência o estado psíquico da mulher constando
apenas em 42,9%. Diante do exposto percebe-se maior ênfase nas ações as quais
estão vinculados programas de saúde disponibilizado pelo ministério da saúde, que
proporcionam ações de educação continuada em saúde da mulher e da criança e
negligenciada pelos profissionais as ações relacionadas a saúde psicoemocional da
puérpera. Autor(s) Francisca Eruska Alves Macedo Lavor Orientador(s) Tonny Emanuel Fernandes Macêdo Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Puerpério. Assistência domiciliar no puerpério. Assistência pós-parto. Curso ENFERMAGEM |
| A prática do futsal feminino nas escolas de ensino médio: uma revisão sistemática (E.F666) | Francijânio Vieira Santana | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A prática do futsal feminino nas escolas de ensino médio: uma revisão sistemática (E.F666)
Resumo
O futsal na maioria das escolas hoje é visto como um mecanismo para um
rendimento atlético, alto rendimento, para treinamento desportivo. Mas a prática do
futsal na escola tem a capacidade de incluir, despertar emoções, auxiliar no
processo desenvolvimento social do aluno. O principal objetivo deste trabalho é
analisar a participação das alunas nas aulas de futsal, como também apontar os
principais motivos que as levam não praticar essa modalidade esportiva. Trata-se de
uma revisão sistemática de abordagem qualitativa. Esta é definida como uma
pesquisa interpretativa de compreensão do grupo estudado. Foi utilizada duas
plataformas Lilacs e Scielo no qual foi utilizados os seguintes descritores: prática do
futsal, ensino médio, educação física escolar. A pesquisa foi realizada nos meses de
agosto e setembro 2020. Para a organização da pesquisa, foram utilizados nos
critérios de inclusão: artigos sobre futsal na escola, educação física escolar com
texto completo, no idioma português, no período de 2010 até 2019. De acordo com
os resultados obtidos com a pesquisa para o desenvolvimento desse artigo
observou-se que ainda poucas alunas participam das aulas de futsal, pelo simples
fato de que nunca tiveram a oportunidade de vivenciar a prática do futsal. A prática
do futsal dentro ambiente escolar deve ser desenvolvida para todos sem distinção
de sexo, através de uma metodologia que facilite a compreensão e assimilação de
todos os alunos e alunas através de jogos cooperativos e lúdicos, além disso, devese ser feito mais estudos juntamente com essas formas de metodologias
amenizarem o preconceito com futsal feminino dentro do ambiente escolar. Autor(s) Francijânio Vieira Santana Orientador(s) Karina Morais Borges Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Educação física. Futsal feminino. Ensino médio. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| A prática do futsal para desenvolvimento do adolescente na visão do professor de educação física em Várzea Alegre - CE (E.F508) | Ítalo Bezerra de Almeida | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A prática do futsal para desenvolvimento do adolescente na visão do professor de educação física em Várzea Alegre - CE (E.F508)
Resumo
Introdução: O Futsal é o esporte de relevância para construção de
conhecimento nas aulas de Educação Física, além de ser divertido e prazeroso
para os alunos. No futsal pode-se avaliar a influência da saúde dos jovens por
ser um dos esportes mais procurados e praticados na sociedade brasileira,
adquirindo benefícios para uma boa qualidade de vida quando sua prática
aborda meios que levam os alunos a gostarem da atividade, deixando de ser
sedentários. Objetivo: Observar como é realizada a prática do futsal e sua
influência no desenvolvimento de adolescentes não visão do professor de
educação física. Método: Trata-se de estudo em campo com abordagem
qualitativa. Os sujeitos foram profissionais de Educação Física das escolas
públicas na zona urbana de Várzea Alegre. O projeto foi enviado para avalição
no comitê de ética e ao receber autorização da secretária de educação iniciouse a coleta de dados da análise das falas se deu pelo método de Bardin. Para
melhor apresentar os resultados foram subdivididos em categorias. Resultado:
Na zona urbana são cadastrados apenas 12 profissionais de Educação Física
dos quais 6 aceitaram participar. O futsal se apresenta como uma das atividades
desenvolvidas de duas a três vezes por semana e é apresentado como
estratégia para melhorias de aptidões dos adolescentes. Conclusão: O futsal
necessita ser melhor utilizado para promover melhor nível de aptidão física,
inclusive de forma técnico-tático em adolescentes, pois a maioria deles utilizam
o esporte como recreação. Autor(s) Ítalo Bezerra de Almeida Orientador(s) Karina Morais Borges Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Educação física. Construção do conhecimento. Atividade física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| A prática do muaythai como ferramenta de desenvolvimento psicomotor da criança (E.F544) | Isaac Levi Fernandes Cassiano | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A prática do muaythai como ferramenta de desenvolvimento psicomotor da criança (E.F544)
Resumo
Esta pesquisa realizou uma avaliação psicomotora em 20 estudantes das séries
iniciais do ensino fundamental da cidade de Juazeiro do Norte – CE. Estes tinham
idades entre 6 e 12 anos, sendo 10 praticantes de muaythai e os outros 10 não
praticantes da arte marcial. Eles foram avaliados através da bateria psicomotora de
Vitor da Fonseca, com o intuito de detectar e identificar crianças que não possuem
habilidades psicomotoras necessárias para sua aprendizagem e desenvolvimento.
Bem como analisar se os alunos praticantes tinham melhores resultados em relação
aos aspectos psicomotores. Diante dos dados coletados e analisados foi possível
perceber que os praticantes obtiveram melhores resultados em todos os fatores
sendo possível assim perceber a influência direta da arte marcial com o
desenvolvimento psicomotor da criança. Autor(s) Isaac Levi Fernandes Cassiano Orientador(s) Emília Suitberta de Oliveira Trigueiro Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Muaythai. Educação física. Aspectos psicomotores. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| A prática do profissional de psicologia na equipe de cuidados paliativos (P1298) | Jéssica Feitosa Bacurau | PSICOLOGIA |
A prática do profissional de psicologia na equipe de cuidados paliativos (P1298)
Resumo
Os Cuidados Paliativos teve sua origem a partir do movimento hospice, partindo de uma
filosofia do cuidar sobretudo, a partir de dois elementos essenciais, que são o controle da dor
e de outros sintomas presentes em fases avançadas de doenças crônico-degenerativas, e o
cuidado com as várias dimensões que permeiam o ser humano, por exemplo, a dimensão
espiritual, psicológica e social do indivíduo acometido por determinada patologia, bem como
o cuidado de sua família. Diante disso, a presente pesquisa tem como objetivo a compreensão
de como se dá o trabalho da Psicologia com pessoas em processo de cuidados paliativos, para
que assim possa haver um trabalho mais qualificado por parte dessa categoria de profissionais
para com os pacientes. O artigo foi realizado por meio de uma metodologia qualitativa
exploratória e obteve como resultados a escassez de referenciais teóricos a respeito da atuação
do psicólogo na equipe de Cuidados Paliativos, o que acarretou na implicação do objetivo
geral deste, se tornando evidente que são necessárias mais pesquisas de cunho prático para
que haja a compreensão de como se dá a atuação desse profissional diante da equipe desses
cuidados. Autor(s) Jéssica Feitosa Bacurau Orientador(s) Joel Lima Junior Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Psicologia. Cuidados paliativos. Más notícias. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A prática do serviço social pós SUAS: novos rumos teórico- metodológicos (S145) | Isabelle Gonçalves de Oliveira | SERVIÇO SOCIAL |
A prática do serviço social pós SUAS: novos rumos teórico- metodológicos (S145)
Resumo
Inúmeros são os desafios colocados para os profissionais de Serviço Social na contemporaneidade, dentre eles situar a Política de Assistência Social na emergência da superexploração e acumulação capitalista. Compreender o surgimento e a evolução da Política de Assistência Social significa analisá-los dentro da dinâmica da sociedade considerando as transformações políticas, econômicas e culturais determinadas historicamente. Proclamada direito através da Constituição Federal de 1988, e tendo isso reforçado pela Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS/Lei 8742/93), a Assistência Social ganha visibilidade e torna-se a principal responsável em atenuar os reflexos da chamada “questão social”. O Estado, nesse sentido passa a assumir a responsabilidade em oferecer serviços e benefícios sociais a todos que necessitarem de modo a garantir condições que assegurem a sobrevivência. De fato, a prestação da Assistência no âmbito do Estado é falha. Direcionada pelas idéias neoliberais, o corte dos gastos com o social assume visibilidade diante da sociedade, no que se refere ao aumento do desemprego estrutural, da injustiça e da precariedade de vida. Sendo assim, o objetivo deste artigo e fazer um breve aporte histórico ao surgimento da Assistência Social, apontando as contradições, os avanços e sua evolução enquanto Política Social no Brasil. Este trabalho pretende entender as mudanças ocorridas, se houveram mudanças, na prática do assistente social após a implantação do Sistema Único da Assistência Social – SUAS. E também os possíveis rebatimentos da Política Nacional de Assistência e do SUAS na atuação do Serviço Social no Brasil. Autor(s) Isabelle Gonçalves de Oliveira Orientador(s) Adjalmo Pereira Filho Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Serviço social. Sistema Único da Assistência Social. SUAS. Políticas públicas Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A prática dos assistentes sociais do CRAS João Cabral em Juazeiro do Norte- CE: conhecimento instrumentalidade e intervenção profissional (S920) | Anne Danielle Freire | SERVIÇO SOCIAL |
A prática dos assistentes sociais do CRAS João Cabral em Juazeiro do Norte- CE: conhecimento instrumentalidade e intervenção profissional (S920)
Resumo
O presente trabalho propõe uma discussão acerca da prática dos assistentes sociais e a construção da instrumentalidade do Serviço Social, idealizando-a, como a profissão, numa óptica de totalidade com base na racionalidade crítico-dialética. Mediante isso, buscou-se apreender como essas dimensões se apresentam no exercício profissional dos assistentes sociais do CRAS João Cabral em Juazeiro do Norte – CE, bem como identificar os dilemas e desafios impostos. Há de se considerar que a pesquisa utilizou do método qualitativo utilizando a princípio utilizou-se da pesquisa de campo que se deu durante os estágios supervisionados I e II no ano de 2014, bem como a pesquisa bibliográfica e documental, apoiando-se em autores como Marilda Iamamoto, Yolanda Guerra, José Paulo Netto, Berenice Rojas Couto, dentre outros. Utilizou-se como técnica metodológica o questionário com os assistentes sociais do referido CRAS. Através das informações adquiridas constatou-se que as profissionais pesquisadas apresentaram a sua instrumentalidade num embaraço de situações que dificultam um fazer profissional inovador. Entretanto, isto se dá devido aos inúmeros desafios que se apresentam em diferentes possibilidades, e que abrangem desde a fragilização da própria Política de Assistência Social, dentro de um contexto adverso da atual conjuntura, bem como à falta de clareza das profissionais sobre as dimensões da instrumentalidade, e a maneira como é compreendida e utilizada a dimensão técnico-operativa, primando os instrumentos e reduzindo a execução das ações que serão apresentadas nesse trabalho. Autor(s) Anne Danielle Freire Orientador(s) Pautília Ferraz Araruna Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Serviço social. Instrumentalidade. CRAS. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A prática educativa e interdisciplinar no programa do planejamento familiar: uma análise da realidade no centro de especialidades do Crato-CE (S03) | Luana Siebra Macário de Brito | SERVIÇO SOCIAL |
A prática educativa e interdisciplinar no programa do planejamento familiar: uma análise da realidade no centro de especialidades do Crato-CE (S03)
Resumo
O presente estudo tem o objetivo de analisar a atuação profissional no tocante à prática educativa e interdisciplinar da equipe multiprofissional do Programa do Planejamento Familiar do Centro de Especialidades do Crato/CE. Os sujeitos entrevistados foram os profissionais de Serviço Social, Enfermagem e da Ginecologia. Para tanto, foi necessário permear análises da Política Nacional de Saúde como também pelo processo histórico do planejamento familiar, em termos de Brasil. Para a concretização do estudo foi realizado a pesquisa bibliográfica e de campo, com abordagem qualitativa a partir de um roteiro de entrevista semi-estruturado e a observação assistemática, aliada ao diário de campo. O método utilizado foi o dialético crítico. A partir dos resultados verificou-se o desenvolvimento de práticas mecanizadas e unilaterais das profissionais entrevistadas, as quais limitam a sua atuação à distribuição de medicamentos contraceptivos e a reuniões de cunho explicativo acerca da utilização dos medicamentos. Isso se deve principalmente a desmotivação e falta de entrosamento e planejamento das ações em equipe, como também a precariedade do espaço físico da instituição pesquisada. Todos esses determinantes condicionam desafios aos profissionais em efetivar a prática educativa e interdisciplinar, tendo em vista a efetivação do planejamento familiar enquanto direito de todo cidadão. Assim fazendo com que o usuário que busca seu direito não seja atendido da maneira preconizada pela Lei 9.263/96. Autor(s) Luana Siebra Macário de Brito Orientador(s) Eliane Leite Mamede Ano de Publicação 2010.2 Palavra Chave Planejamento familiar. Prática educativa. Interdisciplinaridade. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| A prática pedagógica das aulas de educação física do ensino fundamental II na cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F42) | Valéria Luciana da Silva Ferreira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A prática pedagógica das aulas de educação física do ensino fundamental II na cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F42)
Resumo
Na busca por uma identidade própria, a Educação Física tem passado por modificações nas suas práticas pedagógicas, pois desde a metade do século XX, a mesma teve influências do esporte e da psicomotricidade. O estudo tem por objetivo Identificar os métodos e as tendências pedagógicas, no desenvolvimento das aulas de Educação Física no ensino fundamental II e averiguar quais as dificuldades dos professores para desenvolver as aulas de Educação Física. Este estudo é de caráter analítico descritivo e o universo foi composto por vinte professores que ministram a disciplina de Educação Física na rede pública municipal, estadual e privado na cidade de Juazeiro do Norte-CE. A partir dos resultados obtidos observou-se que a prática pedagógica das aulas de Educação Física se dar por meio da formação acadêmica dos professores, que demonstram ter os conhecimentos que são sugeridos pela lei para sua atuação no âmbito escolar. E que mesmo se deparando com algumas dificuldades para realizar um bom trabalho, os professores estão buscando uma formação continuada, dando a entender que os mesmos têm o objetivo de contribuir positivamente para uma melhor prática das aulas de Educação Física na Escola. Autor(s) Valéria Luciana da Silva Ferreira Orientador(s) Éricka Maria Pereira Sobreira de Araújo Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Educação física. Ensino fundamental II. Procedimentos didáticos. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |