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| A sexualidade dos adolescentes com síndrome de down na percepção dos pais (P1160) | Luciana Feitosa do Monte | PSICOLOGIA |
A sexualidade dos adolescentes com síndrome de down na percepção dos pais (P1160)
Resumo
A adolescência é uma fase caracterizada principalmente por mudanças
físicas e psicológicas relacionado também à sexualidade, fazendo parte da vida de
todos os sujeitos. Construção desse trabalho tem como objetivo geral analisar as
perspectivas dos pais de adolescentes com Síndrome de Down no que refere à
sexualidade dos filhos e tem como objetivos específicos descrever as características
desse adolescente, desmistificar mitos e verdades sobre a sexualidade dos mesmos
e analisar os receios dos pais diante do tema em questão. A família por ser o
primeiro meio social no qual a criança é inserida desempenha um papel fundamental
para sujeito, este trabalho trata-se de uma pesquisa exploratória com abordagem
qualitativa desenvolvida por meio de uma revisão bibliográfica com matérias colhidos
em livros, scielo e google acadêmico. Os resultados mostraram o fato de pais
apresentarem fuga do assunto com os filhos, constrangimento e particularmente o
receio sobre a reprodução do adolescente com Down, o que se configura pela falta
de informações sobre o assunto, que adolescentes com alterações genéticas são
capazes de se relacionar amorosamente da mesma forma que outros sem
alterações genéticas. Autor(s) Luciana Feitosa do Monte Orientador(s) Raul Max Lucas da Costa Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Síndrome de Down. Pais. Sexualidade. Adolescência e psicologia. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A sexualidade dos adolescentes com síndrome de down: desafios e enfrentamentos vividos na sociedade moderna (P1650) | Genilson Rodrigues de Araújo | PSICOLOGIA |
A sexualidade dos adolescentes com síndrome de down: desafios e enfrentamentos vividos na sociedade moderna (P1650)
Resumo
O presente artigo, teve como objetivo geral discutir sobre a sexualidade do adolescente com
Síndrome de Down (SD). Esta, conhecida também por Trissomia 21, não se traduz como
doença, é um caso de mutação genética, entre os pares cromossômicos, que por sua vez, torna
o processo de desenvolvimento do sujeito, lento comparado aos outros. A sexualidade de
adolescentes com SD, ainda têm gerado um discurso complexo e de negligências nos tempos
atuais. Uma vez que, têm surgido uma necessidade de preparo para se falar sobre essa temática
nos espaços familiares, nas escolas e no seio social. A inserção adequada da criança e
adolescente no seu contexto sociocultural, é de grande importância na sua adaptação e bemestar.
A família desempenha um papel primordial, como mediadora desse processo. o presente estudo
procurou ainda compreender a participação dos pais nesse processo de conhecimento, assim
como dos espaços de educação, como mecanismo de ajuda à estes sujeitos a serem inseridos na
sociedade, assim promovendo à inclusão. diante disso, foi utilizada uma revisão narrativa da
literatura, com diferentes tipos de documentos (artigos, revistas, livros, teses, dissertações,
textos on-line). Com isso, a atuação da Psicologia, se torna conciliável ao que é preconizado
pela proposta da Educação Inclusiva, assim como, é visto pelo Estatuto da Criança e do
Adolescente, no que se dirige a proteção dos direitos desses adolescentes. Autor(s) Genilson Rodrigues de Araújo Orientador(s) Joel Lima Júnior Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Síndrome de Down. Adolescência. Sexualidade. Família. Psicologia. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A significação do trabalho na concepção do gari: uma história que esconde outras (P451) | Itamberg Henrique de Oliveira Costa da Silva | PSICOLOGIA |
A significação do trabalho na concepção do gari: uma história que esconde outras (P451)
Resumo
O trabalho do gari se encontra dentro de uma categoria de profissões ainda desvalorizada e marginalizada fruto de uma cultura que prepondera profissões clássicas em detrimento de ofícios manuais e operacionais. O presente trabalho buscou compreender, a partir do relato da história de vida de um gari do município de Crato-CE, o seu encontro com o trabalho na limpeza pública, compreendendo como o mesmo se vê e é visto pela sociedade; tomando a história oral como ferramenta de coleta de dados. Foram discutidos conceitos como marginalidade, precarização do trabalho, exclusão social, desemprego, imagem social do trabalho e diferentes perspectivas de trabalho na sociedade. Através de autores da psicologia social do trabalho e da sociologia, buscamos a aproximação de uma realidade que perdura há tempos em nossa sociedade como a crise laboral. Autor(s) Itamberg Henrique de Oliveira Costa da Silva Orientador(s) Ítalo Emanuel Pinheiro de Lima Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Trabalho. Precarização. Gari. Curso PSICOLOGIA |
| A simbologia da dor do parto normal: um estudo psicossocial (P689) | Josuelton dos Santos Ribeiro | PSICOLOGIA |
A simbologia da dor do parto normal: um estudo psicossocial (P689)
Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo investigar a construção de significados sobre a dor do parto normal através da pesquisa de campo com mulheres participantes de um grupo de gestantes no Centro de Referência de Assistência Social - CRAS, de um bairro cidade de Juazeiro do Norte - Ceará. É de caráter qualitativa e explicativa, tendo a análise de conteúdo como investigação dos relatos colhidos. Na Psicologia Social Crítica entende-se que a forma da relação do indivíduo e seu meio se dá de maneira dialógica, e que essas construções são carregadas ao decorrer da vida, influenciando a forma construção de significados pessoais. Há também os papéis sociais, que direcionam condutas morais da sociedade, carregando certas responsabilidades a serem exercidas para com a moral vigente, mas que podem também gerar sofrimentos quando não vivenciados na íntegra. A construção de significados sobre a dor do parto normal se dá através das trocas de experiências nos diálogos e contatos cotidianos e de vivências anteriores, podendo ser benéficas ou não, influenciando novas escolhas. Existe uma diversidade de significados, atribuídos pelas mulheres, para a dor do parto, como o de ser mãe, o de recompensa ou martírio. Muitas mulheres sentem medo e angústia ao se depararem com suas memórias do parto normal, associando às suas experiências negativas. Com esse estudo pretende-se também ampliar a discussão sobre a atenção psicológica da mulher grávida, ajudando a entender seus medos e sofrimentos, beneficiando em termos gerais a pesquisa científica na área da saúde da mulher. Autor(s) Josuelton dos Santos Ribeiro Orientador(s) Maria do Carmo Pagan Forti Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Psicologia. Dor do parto. Parto normal. Saúde da mulher. Psicologia social. Curso PSICOLOGIA |
| A síndrome da Tensão Pré-Menstrual e seu impacto no ciclo social das funcionárias da faculdade Dr. Leão Sampaio Juazeiro do Norte-CE (E676) | Lydia Nianny Ribeiro de Brito | ENFERMAGEM |
A síndrome da Tensão Pré-Menstrual e seu impacto no ciclo social das funcionárias da faculdade Dr. Leão Sampaio Juazeiro do Norte-CE (E676)
Resumo
Este estudo teve como intenção conhecer o impacto causado pela Síndrome da Tensão Pré-menstrual nas funcionárias da Faculdade Dr. Leão Sampaio. Para tanto se optou pela pesquisa
qualitativa, exploratória, com o critério de saturação das falas. A STPM é um distúrbio que
acontece na fase lútea do ciclo menstrual, e desaparece com a chegada do fluxo menstrual.
Caracterizando por uma combinação de sintomas físicos, psicológicos e comportamentais,
que interferem negativamente na vida e convivência das mulheres. Visto que toda sua
convivência familiar e no trabalho são alteradas, se tornando mais difícil. Foram realizadas
entrevistas com nove mulheres, cuja idade entre 18 e 40 anos, no período de agosto e
setembro de 2011, as falas foram analisadas e divididas em categorias e subcategorias. Essas
categorias revelaram que essas mulheres encontravam-se em limiar com a sintomatologia
física e psicológica, e cientes das alterações ocasionadas pela STPM durante esta fase do
ciclo, trazendo de alguma forma, prejuízos para a vida dessas mulheres. Foi possível constatar
que apesar de toda sintomatologia e prejuízos pessoais, a STPM não é ainda tratada como
patologia, e foi constatado que muito se tem a estudar e introduzir o assunto como uma
patologia comum na sociedade entre as mulheres e que o maior problema visto foi á alteração
no psicológico das entrevistadas. Autor(s) Lydia Nianny Ribeiro de Brito Orientador(s) Ana Karla Cruz de Lima Sales Ano de Publicação 2011 Palavra Chave STPM. Mulheres. Ciclo social. Curso ENFERMAGEM |
| A síndrome de burnout como sofrimento psíquico no profissional docente (P159) | Ana Cristina de Sousa | PSICOLOGIA |
A síndrome de burnout como sofrimento psíquico no profissional docente (P159)
Resumo
Considerando que os profissionais que exercem o trabalho docente dedicam maior esforço e estão mais suscetíveis ao desgaste emocional e psíquico devido ao contato social inerente a função, este estudo faz uma abordagem sobre a síndrome de burnout no profissional docente, identificando os sintomas, os fatores que a ocasiona, suas consequências tanto na vida pessoal quanto profissional e as estratégias de intervenção para seu enfrentamento. Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica na qual se considerou a definição dada a essa síndrome pelo psicanalista Herbert Freudemberger, algumas colaborações da psicodinâmica do trabalho e especialmente os pressupostos teóricos de Christina Maslach e seus contemporâneos, pois suas contribuições trazem um conhecimento básico para a fundamentação teórica da síndrome de burnout como sofrimento psíquico. Realiza ainda uma análise de conteúdo das categorias identificadas priorizando as convergências, divergências e complementariedades das ideias entre os autores. Concluindo observou-se que a síndrome de burnout é um fenômeno psíquico causado por fatores intrínsecos ao sujeito e ao ambiente de trabalho, o qual interfere no desempenho pessoal e na qualidade do bem-estar do profissional afetado deixando-o desestabilizado emocionalmente. Autor(s) Ana Cristina de Sousa Orientador(s) Patrícia Gomes Benevides Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Síndrome de Burnout. Sofrimento psíquico. Trabalho docente. Qualidade vida no trabalho. Curso PSICOLOGIA |
| A Síndrome de burnout e a saúde mental do policial militar (P901) | Ana Camila da Silva Costa | PSICOLOGIA |
A Síndrome de burnout e a saúde mental do policial militar (P901)
Resumo
Este artigo apresenta a síndrome de Burnout entre policiais militares, diante da categoria do
trabalho, utilizando-se autores de referência Albornoz, Dejours, Codo, e Maslach, a partir de
uma revisão bibliográfica e abordando as relações sobre o trabalho do policial militar e suas
significações em diferentes contextos. O Burnout tem como principal característica os
sintomas: exaustão emocional, despersonalização à reduzida realização profissional. Através
deste estudo, pode-se concluir que o desenvolvimento de Burnout está relacionado com o
trabalho propriamente dito do policial militar e a corporação militar. Deve-se a fatores de
estresse, e pode ser compreendido do desequilíbrio entre as demandas do trabalho, tal como
um ambiente propicio ao perigo, baixo controle sobre o processo de trabalho, longas jornadas
de trabalho, recursos insuficientes, insatisfação com a atividade e a remuneração, dificuldade
de ascensão profissional. Contudo, fomenta-se promover a necessidade de um trabalho
psicológico informativo e de prevenção, de modo que este trabalhador possa apresentar um
canal de abertura para a comunicação e conscientização a respeito dos cuidados com a saúde
mental e a realidade exposta. sta. Autor(s) Ana Camila da Silva Costa Orientador(s) Bruna Gomes Dantas Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Policial militar. Organização do trabalho. Burnout. Curso PSICOLOGIA |
| A síndrome de burnout e os efeitos sobre os docentes (P1114) | Anne Caroline Martins Linard | PSICOLOGIA |
A síndrome de burnout e os efeitos sobre os docentes (P1114)
Resumo
É fato que o trabalho é a dimensão que constitui a identidade do sujeito. No entanto, quando o
trabalhador é exposto a ambientes e situações estressoras, e tais fatores desencadeiam
consequências negativas também nos demais ambientes em que o sujeito vive, este está exposto
a diversos tipos de prejuízos a sua saúde, dentre eles a síndrome de burnout. Esta síndrome é
caracterizada por sucessivas exposições a estresse crônico, e suas dimensões englobam o
esgotamento emocional, despersonalização e baixa eficácia/realização profissional. A classe de
trabalhadores que mais é acometido é da saúde e docência. A síndrome de burnout compõe
nosso objeto de estudo, sendo traçado como objetivo geral explorar um apanhado bibliográfico
a respeito desse adoecimento, e como objetivos específicos caracterizar a síndrome de burnout,
verificar os fatores de risco que podem desenvolver o burnout e compreender sobre as possíveis
estratégias de enfrentamento deste acometimento psicológico aos docentes. Caracterizando-se
como revisão bibliográfica, com caráter exploratório e descritivo de acordo com os objetivos e
de abordagem qualitativa, este estudo buscou reunir artigos científicos dos últimos cinco anos
-2014 a 2018- e, por meio dos descritores e dos critérios de elegibilidade, foram selecionados
12 artigos que lidos na íntegra, permitiram alcançar os objetivos traçados. Autor(s) Anne Caroline Martins Linard Orientador(s) Joaquim Iarley Brito Roque Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Burnout. Estresse. Docentes. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A Síndrome de burnout em professores do ensino básico de escolas públicas (P983) | Francisca Girlania Barbosa de Oliveira | PSICOLOGIA |
A Síndrome de burnout em professores do ensino básico de escolas públicas (P983)
Resumo
O objetivo deste estudo foi revisar a literatura que avalia a Síndrome de Burnout, em
professores que atuam na Educação básica, nas escolas públicas. Quanto ao procedimento
metodológico, ente estudo fez o uso da revisão integrativa, a qual explora e reúne o que há de
mais atual sobre um determinado tema. Nos estudos explorados, foi possível identificar
variáveis comuns à Síndrome de Burnout em professores, como a sobrecarga de trabalho que
impede o docente de ter uma vida pessoal concomitantemente favorecida, no tocante à relação
entre professor e aluno e seus familiares, ficando assim um pouco sobrecarregada. As
mulheres estão mais vulneráveis a desenvolver a Síndrome de Burnout do que os homens,
sendo também maior a prevalência desse fenômeno em professores de escola pública.
Professores de determinadas disciplinas, como é o caso da Educação Física, têm resistido
mais. E aqueles que atuam em sala com alunos com necessidades educacionais especiais estão
mais propensos. Muitos anos de atuação na área pode desencadear Burnout, contudo, há
controvérsias. De modo geral, os estudos na área procuram estabelecer a prevalência do
fenômeno em uma determinada população, é a variável da qual a Burnout tem sido função. Autor(s) Francisca Girlania Barbosa de Oliveira Orientador(s) Bruna Gomes Dantas Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Burnout. Professores. Ensino básico. Escola Pública. Curso PSICOLOGIA |
| A síndrome de Savant em pessoas com o espectro autista (P1559) | Maria Natalice Santos da Silva | PSICOLOGIA |
A síndrome de Savant em pessoas com o espectro autista (P1559)
Resumo
A Síndrome de Savant não é um transtorno ou uma doença por ela mesma, e sim uma condição,
no qual, extraordinárias habilidades e memória prodigiosa são superimpostas a uma disfunção
cerebral de base que surge de um defeito do desenvolvimento ou a algum transtorno mental.
Portanto, não há tratamento para a Síndrome de Savant, além daquele direcionado a disfunção
de base do sistema nervoso central, como autismo ou transtorno de Asperger. Diante disso, este
estudo busca analisar como se dá a síndrome de savant em pessoas com espectro autista. Tendo
em vista o argumento supracitado e a realidade educacional, nota-se que incluir crianças autistas
na escola regular visando intervir pedagogicamente tem-se tornado um dos grandes desafios
dos educadores. No entanto, estudos científicos têm apontado para medidas possíveis de
facilitação desse processo sob o ponto de vista de psicólogos, psiquiatras e pedagogos. O
presente trabalho tem como metodologia revisão bibliográfica. Sendo esta uma possibilidade
de ter maior familiaridade com o problema a ser investigado, bem como aprimorar as hipóteses
e obter novas descobertas através da consideração dos múltiplos aspectos relacionados ao tema.
Isso se dá através do levantamento bibliográfico que oportuniza as obtenções de dados. Autor(s) Maria Natalice Santos da Silva Orientador(s) Nadya Ravella Siebra de Brito Saraiva Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Sindrome de Savant. Transtorno do espectro autista. Psicologia. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |