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| Adolescência e abuso sexual: um olhar psicossocial (P1535) | Tamara Lívia Alves Rodrigues | PSICOLOGIA |
Adolescência e abuso sexual: um olhar psicossocial (P1535)
Resumo
O presente artigo tem como objetivo central compreender os efeitos psicossociais em
adolescentes vítimas de abuso sexual. E como objetivos específicos: caracterizar o
período da adolescência; delimitar abuso sexual e suas consequências psicossociais
e; caracterizar a atuação do profissional da psicologia diante de adolescentes vítimas
de abuso sexual. Quanto a metodologia, trata-se de uma pesquisa bibliográfica,
qualitativa e exploratório, onde se usou como critérios de inclusão: literaturas
publicadas nos últimos 5 anos; produções relevantes e com relação ao objeto de
estudo; plataformas de pesquisa SCIELO, BVSPsi, e LILACS, além dos descritores:
abuso sexual e adolescência; abuso sexual na adolescência e consequências
psicossociais; abuso sexual e psicologia. Referente aos resultados, se constatou que
o abuso sexual consiste em um problema da saúde pública, e igualmente como um
ato de violação frente aos direitos sexuais e humanos. A experiência traumática do
abuso sexual vivenciada pelo adolescente pode acarretar expressivas consequências
biopsicossociais, influenciando, no aparecimento de enfermidades psicopatológicas,
bem como atrapalhando no seu desenvolvimento saudável. É importante destacar
que, a intervenção da equipe e do profissional da Psicologia, devem sempre
considerar um viés interdisciplinar, visando um cuidado protetivo e integral da vítima
e familiares. Logo, a atuação interdisciplinar precisa ser visualizada enquanto
necessidade, almejando assegurar os direitos à proteção e desenvolvimento integral
dos envolvidos. Autor(s) Tamara Lívia Alves Rodrigues Orientador(s) Joel Lima Júnior Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Consequências psicossociais. Abuso sexual. Adolescência. Psicologia. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Adolescência e consumo de álcool: um estudo sobre a experiência de adolescentes atendidos pela ONG Projeto Nosso Lar, em Juazeiro do Norte - CE (P549) | Cicero Francisco Sampaio | PSICOLOGIA |
Adolescência e consumo de álcool: um estudo sobre a experiência de adolescentes atendidos pela ONG Projeto Nosso Lar, em Juazeiro do Norte - CE (P549)
Resumo
Esta pesquisa objetivou analisar a experiência com o consumo de álcool entre adolescentes atendidos pela ONG Projeto Nosso Lar, em Juazeiro do Norte – Ceará, cujos pais eram consumidores regulares e/ou problemáticos de bebidas alcoólicas. Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória de caráter qualitativo feita com 10 adolescentes da ONG e regularmente matriculados e atuantes na Instituição. O material foi coletado através da realização de um grupo focal e organizado de acordo com a técnica da análise do discurso. Desta maneira, foi possível perceber uma atribuição ao consumo de bebidas por parte das figuras parentais e familiares como uma referência para alguns adolescentes no que tange à iniciação ao álcool. Pode-se observar, portanto, nos discursos, o surgimento de três categorias, que foram: iniciação ao uso de álcool como um processo de aprendizagem, influência e pertença social; o álcool com um fator de prejuízo às atividades escolares e o consumo de álcool como um gerador de conflito nas relações familiares. A partir das falas e sentimentos percebidos nos discursos, entende-se a necessidade de se ter um olhar diferenciado e formas de ação estratégicas que contribuam na ajuda a adolescentes usuários de álcool. Autor(s) Cicero Francisco Sampaio Orientador(s) Alex Figueiredo da Nóbrega Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Adolescentes. Alcoolismo. Parentalidade. Família. Curso PSICOLOGIA |
| Adolescência e contemporaneidade: os desafios da escolha profissional (P263) | Paula Regiane de Oliveira | PSICOLOGIA |
Adolescência e contemporaneidade: os desafios da escolha profissional (P263)
Resumo
A escolha profissional faz parte da história do adolescente. Esse processo perpassa por aspectos relativos ao contexto social e suas formas de construção de subjetividade, o que acaba proporcionando desafios ao jovem na contemporaneidade, período este constituído por influências de ordem psicológica, social e biológica, sendo considerada uma etapa de mudanças, que se traduz como uma das épocas mais tumultuadas do desenvolvimento humano. Nessa perspectiva, a adolescência passa a ser compreendida como um momento de conflitos. O presente trabalho objetivou compreender o processo da escolha profissional para o adolescente na atualidade; para isso, utilizou-se de uma pesquisa bibliográfica sobre o tema, visando também verificar as principais dificuldades presentes nesse contexto. A pesquisa teve como suporte teórico discutir e destacar como os desafios são postos para os jovens, apresentando a instantaneidade e a construção de sua identidade pessoal e profissional, o que se torna de grande relevância para compreender a construção da identidade na fase da adolescência, processo esse de contínua transformação, que envolve todas as particularidades do ser humano e implica nas mudanças processadas ao longo da sua história e de suas relações pessoais. A escolha de uma profissão se apresenta como um momento decisório na vida do adolescente, sendo vista como imprescindível para o próprio e sua família, podendo essa escolha provocar um sentimento de insegurança e incerteza, principalmente para o jovem, que além de enfrentar dilemas inerentes a esse período, ainda é desafiado a uma escolha profissional, que não se concretizando pode gerar um adoecimento. Autor(s) Paula Regiane de Oliveira Orientador(s) Waléria Maria Menezes de Morais Alencar Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Adolescência. Contemporaneidade. Escolha profissional. Curso PSICOLOGIA |
| Adolescência e drogadição: a percepção dos adolescentes usuários do CRAS sobre o uso e abuso de substância lícitas e ilícitas (P1042) | Bruno Renan de Araújo Almeida | PSICOLOGIA |
Adolescência e drogadição: a percepção dos adolescentes usuários do CRAS sobre o uso e abuso de substância lícitas e ilícitas (P1042)
Resumo
Este estudo desenvolveu-se com a finalidade de investigar a respeito do consumo de drogas
na adolescência, dado o crescente aumento do uso nesse período da vida no século atual. Para
tanto, objetivou-se compreender a percepção dos adolescentes, qual a representação que os
mesmos têm sobre as drogas e compreender quais os fatores que influenciam no ingresso e na
permanência desses jovens no âmbito das drogas. A pesquisa foi realizada com onze
adolescentes com idades entre 13 e 18 anos, sendo nove homens e duas mulheres, todos os
entrevistados frequentam o grupo de adolescentes do serviço de convivência do CRAS. Foi
utilizado na realização da pesquisa, roteiro de entrevista semiestruturado que conteve questões
relevantes para a pesquisa. Os resultados identificados nesse estudo demostram que os
adolescentes consideram as drogas como algo negativo. Contudo, observou-se que tal visão
sobre as drogas não representa um impeditivo de seu consumo por parte desses adolescentes.
Portanto, é possível constatar a ocorrência de outros estímulos simultâneos a esta
representação negativa sobre as drogas, e que exercem importante influência para a
consolidação do uso de drogas pelos adolescentes, a destacar a influência de amigos, o desejo
e a curiosidade por provar algo novo, conflitos familiares e até mesmo a referência de
familiares que consumem drogas. Autor(s) Bruno Renan de Araújo Almeida Orientador(s) Joel Lima Júnior Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Adolescência. Drogadição. Desenvolvimento. CRAS. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Adolescência e escola: uma investigação fenomenológica acerca da experiência de um adolescente em similiberdade (P812) | Maria Janiely Fernandes Albuquerque | PSICOLOGIA |
Adolescência e escola: uma investigação fenomenológica acerca da experiência de um adolescente em similiberdade (P812)
Resumo
Este artigo apresenta uma reflexão sobre as medidas socioeducativas e as experiências
vivenciadas pelo adolescente quando reinserido na escola, sendo esta uma das propostas do
sistema socioeducativo. Vale ressaltar a importância da família durante a adolescência, por se
tratar de uma fase de bastante confusão para o adolescente, bem como a influência da escola e
das medidas socioeducativas durante esse processo. Logo, esta pesquisa tem como objetivo
analisar os sentimentos que são vivenciados por um adolescente em semiliberdade quando
reinserido no âmbito escolar. A partir dos direitos previstos pelo Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA), segundo o qual todos têm direito a educação, surgiu o interesse em
investigar quais os sentimentos que o adolescente enfrenta ao retornar a escola estando em
semiliberdade, e por que muitas vezes abandonam o que é seu por direito. Para conseguir
alcançar o objetivo citado, foi utilizada, além da pesquisa bibliográfica trazendo a
fundamentação teórica sobre o adolescente em conflito com a lei e outros aspectos que
envolvem a temática, também a pesquisa qualitativa, realizada através de uma entrevista não
estruturada com um adolescente de dezenove anos que se encontra em semiliberdade no
Centro de Semiliberdade Regional de Juazeiro do Norte – CE. De acordo com a análise de
dados, constatou-se que os sentimentos que o adolescente vivencia na escola são bem
semelhantes aos presentes na sociedade, e que, quando possuem apoio de familiares e amigos,
se mostram mais confiantes. Isso, juntamente com as medidas socioeducativas, influencia no
processo de mudança e reinserção desse adolescente. A partir do método fenomenológico de
Giorgi, indicado por Moreira (2002), que busca o significado da experiência vivida, foram
identificadas três unidades significativas: quais os sentimentos com relação à reinserção na
escola; a importância do apoio da família frente ao processo de inclusão; e como estar em
semiliberdade influencia no seu processo de mudança. Autor(s) Maria Janiely Fernandes Albuquerque Orientador(s) Marcus Cézar de Borba Belmino Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Adolescentes em conflito com a lei. Escola. Sentimentos. Curso PSICOLOGIA |
| Adolescência e ideação suicida: fatores predominantes no contexto educacional (P1726) | Beatriz de Alencar Oliveira Sousa | PSICOLOGIA |
Adolescência e ideação suicida: fatores predominantes no contexto educacional (P1726)
Resumo
O presente artigo realiza uma análise na literatura preexistente, objetivando identificar através
dela os possíveis fatores predominantes da ideação suicida em adolescentes no contexto
escolar. A metodologia adotada para a realização da presente pesquisa qualitativa consiste em
uma revisão bibliográfica, explorando estudos científicos, como publicações científicas em
artigos, livros e dissertações relacionados ao tema. Como resultado ressalta-se que a violência
no contexto escolar, a baixa nas relações interpessoais, a redução nas atividades de lazer, o
acúmulo nas demandas das atividades acadêmicas, o elevado nível de cobrança dentro do
ambiente educacional, os distúrbios de aprendizagem, a baixa autoestima e as ocorrências de
situações de bullying são fatores que podem estar diretamente relacionados com a ideação
suicida na adolescência com enfoque na realidade educacional. Autor(s) Beatriz de Alencar Oliveira Sousa Orientador(s) Nadya Ravella Siebra de Brito Saraiva Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Adolescência. Ideação suicida. Ambiente educacional Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Adolescência e orientação profissional: uma revisão sistemática (P801) | Maria Nayara Bezerra Lima | PSICOLOGIA |
Adolescência e orientação profissional: uma revisão sistemática (P801)
Resumo
O presente artigo tem como objetivos compreender o desenvolvimento humano na
fase da adolescência e tratar sobre as influências que permeiam a escolha profissional
desse sujeito. Para tanto, observa-se o que os estudos atuais comentam sobre a
adolescência em si e sugere-se como a Orientação Profissional pode contribuir para
o desenrolar dessas escolhas, como uma ferramenta de auxílio ao sujeito. Esta
pesquisa foi delineada por meio da revisão sistemática por metassintese da literatura
dos textos e estudos que abordam o tema, que foram selecionados entre o período
de 2012 e 2016, retirados das bases de dados do PubMed, Scielo e PepSIC.
Percebeu-se através deste trabalho que os fatores sociais, culturais, familiar e
econômico influenciam tanto no desenvolvimento da adolescência quanto no
momento da escolha de sua profissão. Autor(s) Maria Nayara Bezerra Lima Orientador(s) Thércia Lucena Grangeiro Maranhão Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Orientação profissional. Escolha profissional. Adolescência. Curso PSICOLOGIA |
| Adolescência e uso abusivo de álcool: análise psicossocial do consumo de bebidas em estudantes do ensino médio (P627) | Damião José ferreira Gonçalves | PSICOLOGIA |
Adolescência e uso abusivo de álcool: análise psicossocial do consumo de bebidas em estudantes do ensino médio (P627)
Resumo
A referida pesquisa teve como objetivo conhecer a relação entre alcoolismo e adolescência em estudantes de uma escola de Ensino Médio no município de Porteiras-CE. O tema é de extrema relevância social, por ser necessário aborda-la cada vez mais para assim haver uma visão mais ampla sobre a importância de tomar medidas preventivas contra o alcoolismo na adolescência, compreendendo a necessidade de mais publicações cientificas sobre o tema. Foi realizada uma pesquisa de campo, tendo como instrumento de coletas de dados um questionário. O consumo de álcool na adolescência tem evidenciado um problema de saúde pública, pois, de acordo com a pesquisa, a faixa etária para iniciar a experimentação é com idade entre 13 e 15 anos. A pesquisa também mostrou que a permissividade dos pais e a influência dos amigos são considerados fatores que influenciam no consumo, tornando a ingestão social da bebida um fenômeno aceitável, por isso difícil de controlar. Conclui-se que é preciso organizar ações de conscientização sobre alcoolismo e adolescência, assim como desenvolver um trabalho de articulação com as redes de saúde e sócio assistenciais de modo a diminuir a incidência do consumo exacerbado de álcool nessa faixa etária. Autor(s) Damião José ferreira Gonçalves Orientador(s) Bryan Silva Andrade Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Alcoolismo. Adolescência. Dependência. Curso PSICOLOGIA |
| Adolescência em perigo: a atuação profissional na prevenção do suicídio (PÓS298) | Nayane Fernandes de Alencar Silva | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Adolescência em perigo: a atuação profissional na prevenção do suicídio (PÓS298)
Resumo
O suicídio na adolescência tem sido objeto de amplo debate por diversas áreas, em
face da sua complexidade e multicausalidade, por isso a importância do
aprofundamento neste tema, existe uma preocupação acerca da crescente ocorrência
de comportamentos suicidas neste grupo. Diante disso, indaga-se: quais são as
características do suicídio na adolescência e as formas de sua prevenção? Nesse
sentido, o presente estudo objetiva compreender as características do suicídio na
população adolescente, bem como formas e estratégias para a sua prevenção. A
pesquisa consiste em uma revisão integrativa, com buscas nas bases de dados: BVS,
SCIELO e Periódicos Capes, em que, 3.373 publicações foram encontradas, das
quais, após as leituras dos títulos, 62 foram selecionadas, dentre as quais, através
das leituras dos resumos, 20 foram utilizadas na pesquisa, para posterior leitura na
íntegra, e analisadas através da técnica de análise de conteúdo. O fator de risco mais
recorrente na literatura está relacionado às relações familiares de caráter conflituoso
e de vulnerabilidade social. As equipes de saúde que recebem adolescentes com
comportamentos suicidas devem estabelecer com ele e sua família uma relação de
escuta e respeito, objetivando a concepção de saúde ampliada, para que os fatores
de risco possam ser identificados e tratados. Sugere-se uma ação na agenda de
saúde pública e de educação que abranja a detecção de ideação suicida em
adolescentes de forma precoce, com a participação da família e da escola, visando a
prevenção deste fenômeno e a quebra de preconceitos. Autor(s) Nayane Fernandes de Alencar Silva Orientador(s) Francisco Francinete Leite Júnior Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Suicídio. Saúde mental. Adolescência. Causas. Prevenção. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| Adolescência, ansiedade e dificuldades de aprendizagem: considerações da psicologia no contexto escolar (P1747) | Ester de Sousa Dias | PSICOLOGIA |
Adolescência, ansiedade e dificuldades de aprendizagem: considerações da psicologia no contexto escolar (P1747)
Resumo
A adolescência é uma fase de transição marcada por mudanças físicas, emocionais e sociais,
onde a ansiedade pode desempenhar um papel significativo, especialmente no contexto escolar.
Considerando isso, o presente artigo tem como objetivo geral verificar como a ansiedade pode
contribuir para a dificuldade no que diz respeito ao processo de aprendizagem dos adolescentes
no contexto escolar. E como objetivos específicos: contextualizar o conceito de ansiedade;
entender o processo de desenvolvimento do adolescente e; explanar os aspectos que podem
contribuir na dificuldade de aprendizagem dos adolescentes na escola, ressaltando as
intervenções do psicólogo escolar frente a demanda apresentada. Quanto a metodologia, trata-se de uma pesquisa bibliográfica com caráter qualitativo, onde para a seleção das literaturas
publicadas nos últimos cinco anos foram usadas as palavras-chave: Adolescência,
Aprendizagem, Ansiedade e Psicologia, bem como as plataformas de pesquisas que foram
utilizadas o Scientific Electronic Library Online- SCIELO, PEPSIC, repositórios e periódicos.
A partir dos estudos, se verificou que ansiedade entre adolescentes pode afetar negativamente
o desempenho acadêmico e o bem-estar emocional, dificultando a aprendizagem. A presença
de um psicólogo escolar pode ajudar na identificação e manejo da ansiedade, promovendo um
ambiente de aprendizado mais saudável. Portanto, uma abordagem multidisciplinar,
envolvendo a escola, familiares e profissionais da psicologia, é fundamental para enfrentar os
desafios emocionais enfrentados pelos adolescentes. Além do suporte acadêmico, é essencial
garantir um ambiente escolar acolhedor e empático para promover o bem-estar emocional e o
desenvolvimento integral dos estudantes. Autor(s) Ester de Sousa Dias Orientador(s) Maria Aparecida Trindade Pereira Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Adolescência. Ansiedade. Dificuldades de Aprendizagem. Psicologia. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |