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| A discussão do processo de morte e do morrer feita por enfermeiros docentes em um curso de graduação em Enfermagem (E170) | Nádia Borges de Araújo | ENFERMAGEM |
A discussão do processo de morte e do morrer feita por enfermeiros docentes em um curso de graduação em Enfermagem (E170)
Resumo
Embora a morte faça parte do ciclo natural da vida é um tema bastante polêmico, por vezes
evitado e não compreendido. O enfermeiro convive frequentemente com a morte e este deve
estar preparado para lidar com sentimentos conflitantes que muitas vezes podem surgir ao
deparar-se com a morte. É essencial que o enfermeiro docente se julgue preparado para
discutir essa temática com clareza, favorecendo a construção de conceitos de vida e de morte
pelos acadêmicos, instruindo-os para que possam lidar com a morte no decorrer da sua vida
pessoal, profissional e acadêmica. Trata-se de um estudo que tem como proposta
metodológica a pesquisa de natureza descritiva, exploratória, com abordagem qualitativa, cujo
objetivo foi identificar como o tema morte é discutido pelos docentes enfermeiros do curso de
graduação em enfermagem da Faculdade Leão Sampaio com os discentes. A pesquisa em
questão foi desenvolvida na Faculdade Leão Sampaio- FALS, localizada no município de
Juazeiro do Norte, Estado do Ceará/Brasil. O período do estudo foram os meses de Outubro e
Novembro do ano de 2010. A amostra foi composta de 11 enfermeiros docentes do curso de
graduação em enfermagem da FALS que ministram disciplinas a partir do 4º semestre,
período em que iniciam-se as práticas curriculares. O instrumento escolhido para guiar a
coleta de dados do presente estudo foi o questionário semi-estruturado. Para interpretação dos
dados foi utilizado o método da análise de conteúdo, obtendo as seguintes categorias
temáticas: A discussão sobre a morte, como os enfermeiros docentes encaram a morte,
expressando sentimentos frente à morte. Após a análise dos dados pode-se identificar que a
morte acarreta para os enfermeiros docentes sentimentos conflitantes que vão desde angústia,
medo até impotência e mesmo a sua negação. Verifica-se também que a discussão é feita de
forma superficial, limitando sua atenção no atendimento daquilo que é visível no corpo. O que
implica a necessidade de uma discussão mais aprofundada acerca do processo de morte
durante a graduação. Autor(s) Nádia Borges de Araújo Orientador(s) Polyanne Maria de Araújo Coimbra Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Morte. Enfermeiros docentes. Educação para morte. Curso ENFERMAGEM |
| A dissociação da identidade conjugal e a reconstrução da identidade individual (P1202) | Pablo Emmanuel Hardman Alves | PSICOLOGIA |
A dissociação da identidade conjugal e a reconstrução da identidade individual (P1202)
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo explorar o processo de distinção entre a identidade
conjugal e individual, principalmente quanto às suas características e alternâncias,
especificadamente a relação conjugal e seu término, que desemboca em uma necessidade que
é imposta a pessoa de que ela reencontre um sentido e um caminho individual para a sua
experiência, agora divergente da situação de conjugalidade na qual se encontrava. A análise
do conteúdo aqui exposto foi referenciada por uma leitura psicológica generalista, ainda que
o caráter específico de observação dos fenômenos propriamente interacionais não tenham se
valido da mesma alcunha. Com o aprofundamento das noções de identidade, sejam elas
construídas através de um vínculo conjugal ou de forma individual, a leitura dos dados não
poderia deixar de se valer de uma perspectiva sistêmica, além da escolha pela análise sóciohistórica do constructo de tais processos identitários. Com isso, foram trabalhados os
processos que circundam esse jogo de identidades, e como ele possibilita e auxilia na vivência
do luto complicado. Autor(s) Pablo Emmanuel Hardman Alves Orientador(s) Clarissa de Pontes Vieira Nogueira Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Identidade conjugal. Identidade individual. Término. Luto complicado. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A diversidade de conteúdos de educação física trabalhados nas escolas estaduais no ensino médio na cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F305) | Antonio Carlos Ferreira da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A diversidade de conteúdos de educação física trabalhados nas escolas estaduais no ensino médio na cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F305)
Resumo
A Educação Física é uma área de conhecimento que abrange diversas subáreas de
atuação em seus estudos, da mesma forma essa diversidade é aplicada e,
distribuída nas escolas estaduais no ensino médio, através de documentos
norteadores os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM,
BRASIL 2000), e Referenciais Curriculares Básicos (RCB’s, CEARÁ 2009). Devido a
sua pluralidade as pessoas confundem a Educação Física com a prática esportiva,
mas ela não se restringe somente ao esporte. Deste modo, a presente pesquisa
tem o objetivo de investigar a diversidade de conteúdos de Educação Física
trabalhados nas escolas estaduais de ensino médio na cidade de Juazeiro do NorteCE. O referido estudo trata-se de uma pesquisa de campo, descritivo-exploratória,
de cunho documental e de corte transversal, utilizando uma abordagem qualitativa.
A população deste estudo foi composta por 7 (sete) escolas públicas estaduais do
ensino médio regular, na cidade de Juazeiro do Norte, CE. O critério de escolha das
escolas foi por polos, estas escolas são tidas como os centros de maior demanda do
Ensino Médio. Após a análise dos dados, pode-se perceber uma coerência de
conteúdos entre algumas escolas em relação às Matrizes Curriculares composta
pelos Referenciais Curriculares Básicos e de acordo com os PCN's. Com este
estudo conclui-se, que mesmo estando dentro dos padrões dos PCN’s e
outras vezes seguindo os RCB’s. Percebe-se que as escolas atuam de forma
isolada, cada uma com sua metodologia, havendo inúmeras divergências quanto
aos conteúdos planejados para cada bimestre, ou seja, a maioria das escolas
apresentam coerência com os documentos norteadores, mas se divergem de escola
para escola. Autor(s) Antonio Carlos Ferreira da Silva Orientador(s) Éricka Maria Pereira Sobreira de Araújo Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Diversidade. Conteúdos. Educação física escolar. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| A diversidade de conteúdos de educação física trabalhados nas escolas estaduais no ensino médio na cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F306) | Géssica Batista de Lima | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A diversidade de conteúdos de educação física trabalhados nas escolas estaduais no ensino médio na cidade de Juazeiro do Norte - CE (E.F306)
Resumo
A Educação Física é uma área de conhecimento que abrange diversas subáreas de
atuação em seus estudos, da mesma forma essa diversidade é aplicada e,
distribuída nas escolas estaduais no ensino médio, através de documentos
norteadores os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM,
BRASIL 2000), e Referenciais Curriculares Básicos (RCB’s, CEARÁ 2009). Devido a
sua pluralidade as pessoas confundem a Educação Física com a prática esportiva,
mas ela não se restringe somente ao esporte. Deste modo, a presente pesquisa
tem o objetivo de investigar a diversidade de conteúdos de Educação Física
trabalhados nas escolas estaduais de ensino médio na cidade de Juazeiro do NorteCE. O referido estudo trata-se de uma pesquisa de campo, descritivo-exploratória,
de cunho documental e de corte transversal, utilizando uma abordagem qualitativa.
A população deste estudo foi composta por 7 (sete) escolas públicas estaduais do
ensino médio regular, na cidade de Juazeiro do Norte, CE. O critério de escolha das
escolas foi por polos, estas escolas são tidas como os centros de maior demanda do
Ensino Médio. Após a análise dos dados, pode-se perceber uma coerência de
conteúdos entre algumas escolas em relação às Matrizes Curriculares composta
pelos Referenciais Curriculares Básicos e de acordo com os PCN's. Com este
estudo conclui-se, que mesmo estando dentro dos padrões dos PCN’s e
outras vezes seguindo os RCB’s. Percebe-se que as escolas atuam de forma
isolada, cada uma com sua metodologia, havendo inúmeras divergências quanto
aos conteúdos planejados para cada bimestre, ou seja, a maioria das escolas
apresentam coerência com os documentos norteadores, mas se divergem de escola
para escola. Autor(s) Géssica Batista de Lima Orientador(s) Éricka Maria Pereira Sobreira de Araújo Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Diversidade. Conteúdos. Educação física escolar. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| A divisão sexual do trabalho e a desigualdade na organização social do cuidado: uma análise bibliográfica (S1546) | Yanne Karolyne Rabelo Alencar | SERVIÇO SOCIAL |
A divisão sexual do trabalho e a desigualdade na organização social do cuidado: uma análise bibliográfica (S1546)
Resumo
A objetificação das mulheres ao longo da história fez com que as relações de poder
perante os homens fossem desiguais e extremamente opressoras. As consequências
disso alcançam mulheres dos mais diversos contextos e vivências até os dias atuais.
Mesmo com as várias conquistas de pautas do movimento feminista e dos
movimentos sociais, as questões de gênero começaram a ter a devida visibilidade
apenas recentemente. Diante disso, esse estudo teve como objetivo principal abordar
sobre a divisão sexual do trabalho e a desigualdade na organização social do cuidado
no cotidiano das mulheres e como objetivos específicos entender a divisão sexual do
trabalho e suas implicações socioculturais na relação de gênero; compreender o
conceito de cuidado na sociedade capitalista atual; discorrer sobre a organização
social do cuidado e sua relação com a desigualdade de gênero. Para a realização
deste estudo foi utilizada a metodologia do tipo bibliográfica descritiva. Por meio da
pesquisa bibliográfica o pesquisador se debruça sobre fontes e lida no contato direto
com uma gama materiais previamente selecionados e a pesquisa descritiva busca
colocar o pesquisador frente a frente com a frequência com que as determinadas
situações e fenômenos ocorrem. Para a construção deste estudo foram realizadas
buscas por publicações como artigos, periódicos, nas seguintes plataformas digitais:
biblioteca virtual de saúde BVS, SCIELO, LILACS, BIREME, entre outras. Após
minuciosa seleção das publicações e fontes utilizadas, foram selecionadas 8
publicações e após isso foi possível realizar a análise dos dados encontrados,
permitindo a pesquisadora uma compreensão e aprofundamento na temática. Na
abordagem dos resultados foram elaboradas categorias enfatizando sobre as
diferenças de gênero que resultam em subordinação da mulher no mercado de
trabalho e os avanços da luta feminina e o conceito de cuidado na sociedade
capitalista atual. Ao final do estudo concluiu-se que Foi possível identificar que esse
debate não é recente, porém ainda é relevante e fundamental para o posicionamento
da mulher na sociedade. Os avanços conquistados pelas mulheres e movimentos
sociais femininos possibilitaram a ascensão feminina em diversos setores sociais. Autor(s) Yanne Karolyne Rabelo Alencar Orientador(s) Maria Clara de Oliveira Figueiredo Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Feminismo. Genero. Divisão sexual do trabalho. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| A dor além do parto: estudo acerca da violência obstétrica sob o prisma dos direitos da parturiente (D199) | Aurora Beatriz Nóbrega Correia Alencar Ribeiro | DIREITO |
A dor além do parto: estudo acerca da violência obstétrica sob o prisma dos direitos da parturiente (D199)
Resumo
O parto remonta à própria existência humana e embora possa apresentar, a depender do contexto
social e cultural no qual esteja inserido, diversidade de significados, há o enaltecimento do
nascimento e do êxtase que tal momento proporciona à mulher e à unidade familiar. Tal
fenômeno, comum à todas as formas de vida, contudo, ao longo dos anos e em razão da
dinamicidade social, perdeu sua singularidade e, ao passo que se transformou em um evento
hospitalar, retirou, da mulher, direitos básicos. A relação harmoniosa que se verificava outrora
se transformou em uma crise sistêmica que, hodiernamente, põe em risco a perpetuação da vida
humana e a efetivação de direitos humanos e fundamentais da parturiente. Nessa senda, inserese a violência obstétrica, forma de hostilidade que atinge as mulheres em trabalho de parto e,
tendo em vista a expressiva importância dessa temática diante da perenização que tal agressão
assume nos dias atuais, realizou-se esta pesquisa com o objetivo de analisar, sob a ótica dos
direitos das parturientes, o fenômeno da violência obstétrica. Desse modo, o presente estudo,
de cunho qualitativo e realizado a partir de levantamento bibliográfico, foi construído a partir
de uma perspectiva dialética, sustentável e com esteio no holismo. O que se observa,
hodiernamente, é que, não obstante os cenários nacional e internacional disponham de
corpulento aparato normativo protetivo, a violência obstétrica subsiste e tem se tornado um
problema endêmico de saúde pública. Destarte, questiona-se se as previsões legais,
isoladamente, representam instrumentos aptos a coibir as condutas hostis e decorrentes da
misoginia. Ademais, investiga-se a necessidade de atuação conjunta do Estado, da sociedade e
dos profissionais que promoverem a assistência ao parto para que sejam elaboradas normas
específicas, assim como sejam desenvolvidas políticas públicas que visem propiciar a
humanização do processo de parturição conforme as ideologias e necessidades maternas.
Assim, almeja-se alcançar a mudança do paradigma obsoleto atualmente vigente e a construção
de uma sociedade edificada a partir de valores que enalteçam a cultura dos direitos humanos, a
alteridade, a sustentabilidade, a igualdade e a dignidade da pessoa humana. Autor(s) Aurora Beatriz Nóbrega Correia Alencar Ribeiro Orientador(s) Danielly Pereira Clemente Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Direitos da parturiente. Violência obstétrica. Movimento de humanização do parto. Políticas públicas. Direitos humanos. Curso DIREITO |
| A dor de não estar com quem faz doer: o processo de luto sofrido por mulheres frente ao término de relações abusivas (P1412) | Monica Francelino Moura | PSICOLOGIA |
A dor de não estar com quem faz doer: o processo de luto sofrido por mulheres frente ao término de relações abusivas (P1412)
Resumo
O fim de um relacionamento se enquadra como um processo de luto, pois o rompimento de uma
relação traz consigo todo um peso emocional. No estudo em questão, foi abordada essa temática
partindo de ótica que incide sobre a relações abusivas. Com base nisso, emerge a importância
de não se descartar a dor, o sofrimento e a significância desse rompimento para a mulher, tendo
em vista que é importante considerar os sentimentos que virão após o termino, uma vez que a
vítima estava sendo submetida a uma união em que era subjugada, diminuída, violentada entre
outros comportamentos característicos de uma relação abusiva. Assim, evidenciando a
necessidade de se abordar a respeito, para que dessa forma a vítima seja acolhida e auxiliada
por profissionais competentes, pela família e socialmente, a fim de superar esse período tão
conturbado. O presente artigo trata-se de uma pesquisa bibliográfica cujo objetivo foi
compreender a vivência do luto das mulheres, frente ao término de relações consideradas
abusivas e analisar, e, do mesmo modo, o que pode ser classificado como esse tipo de
relacionamento, descrevendo ainda como é vivenciada a experiência do luto no fim de relações
amorosas. Autor(s) Monica Francelino Moura Orientador(s) Joel Lima Junior Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Relacionamento abusivo. Término de relacionamento. Sofrimento psíquico. Luto. Psicologia. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A dor do existir e do resistir: uma analise fílmica do documentário “Bombadeira – a dor da beleza” (P1087) | Priscila Rodrigues Silva | PSICOLOGIA |
A dor do existir e do resistir: uma analise fílmica do documentário “Bombadeira – a dor da beleza” (P1087)
Resumo
Esta pesquisa objetivou-se a problematizar quais são as significações que os corpos têm
na vida biopsicossocial das travestis que protagonizaram o documentário “Bombadeiraa dor da beleza”. A imagem corporal é tema recorrente nas discussões de diversas áreas
de conhecimento e ganha bastante repercussão nos meios sociais. Os padrões de beleza
é um tema privilegiado para estudos e reflexões a cerca das praticas que circundam o
lugar que a corporeidade tem na contemporaneidade, sendo o corpo um campo de
experiências. Pesquisar sobre esse tema é discorrer sobre os impactos e consequências
que mudanças físicas ocorridas nesse corpo trouxeram para as travestis, falar sobre as
expectativas em cima desse corpo que foi cuidadosamente montado e idealizado para
ser sempre perfeito e satisfatório. A pesquisa utilizou-se do método de analise fílmica
para analisar o documentário “Bombadeira- a dor da beleza”, fazendo-se uma
interlocução entre as falas das protagonistas e o aporte teórico que comtempla os
objetivos desse artigo. Autor(s) Priscila Rodrigues Silva Orientador(s) Tiago Deividy Bento Serafim Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Corpo. Bombadeira. Travesti. A dor da beleza. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A dor do outro: representações materiais diante do adoecimento oncológico do filho (P732) | Yaskara Melka Feitosa Garcia | PSICOLOGIA |
A dor do outro: representações materiais diante do adoecimento oncológico do filho (P732)
Resumo
A pesquisa teve como objetivo investigar o impacto psicológico, bem como o sofrimento
materno enfrentado pelas mães durante o tratamento oncológico dos filhos, oferecendo uma
possibilidade de conhecer suas estratégias de enfrentamento diante do adoecimento do filho.
Metodologicamente fez-se uso de uma pesquisa de campo, de caráter descritivo e exploratório,
utilizando relatos de mães que acompanham seus filhos. A pesquisa foi realizada durante o
acompanhamento de um trajeto das mães entre uma casa de apoio a crianças com neoplasia e o
hospital. Participaram do estudo três mães. As conversas informais foram realizadas com
consentimento posterior das participantes. Os resultados do presente estudo corroboram com
os achados da literatura, que demonstram que a experiência da maternidade tende a ser mais
dificultosa diante de situações do adoecimento oncológico. Diante disso conclui-se que o
diagnóstico de câncer infantil se apresenta como um momento crítico, de mudanças de
comportamento das mães, permeado por um misto de sentimentos como dor, sofrimento,
ansiedade e insegurança. Diante dessa situação, essas mães necessitam de apoio e
acompanhamento psicológico e se possível a toda a família do paciente. Autor(s) Yaskara Melka Feitosa Garcia Orientador(s) Francisco Francinete Leite Júnior Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Dor. Sofrimento. Mãe. Oncologia infantil. Psicologia. Curso PSICOLOGIA |
| A dor que corta a pele e rasga a alma: o significado da autolesão em estudantes do ensino médio. (P 1118) | Valéria Gonçalves de Lucena | PSICOLOGIA |
A dor que corta a pele e rasga a alma: o significado da autolesão em estudantes do ensino médio. (P 1118)
Resumo
A autolesão consiste na produção de uma ação contra o próprio corpo sem o intuito de
provocar a morte. Este fenômeno não é algo novo, mas possui significados e representações
diferentes para cada cultura. A sua ocorrência, atualmente, entre o público adolescente,
permite o surgimento de indagações e reflexões sobre a representação simbólica desta prática
em estudantes do Ensino Médio da rede pública. O presente artigo tem como objetivo geral
compreender os significados atribuídos aos comportamentos autolesivos com base nos relatos
dos estudantes de uma Escola Pública de Ensino Médio do município de Mauriti-CE. Os
objetivos específicos buscam assimilar como se expressa o fenômeno da autolesão no
ambiente escolar a partir de uma leitura psicanalítica, visam proporcionar um espaço de
reflexão sobre o tema para os alunos, além de identificar a partir da perspectiva dos
participantes, os possíveis fatores/situações que podem contribuir para a ocorrência dos
comportamentos autolesivos. O método empregado foi a entrevista semiestruturada, que
permitiu investigar, a partir da experiência do sujeito, a sua relação simbólica com o
comportamento autoleviso. No tocante aos seus objetivos mais amplos, correspondem à
descritiva e exploratória. Quanto à natureza dos dados, a mesma é qualitativa. A coleta dos
dados ocorreu em dois momentos, sendo o primeiro a realização de rodas de conversas nas
salas com o tema: “Compreendendo a Autolesão”, com a participação de professores e alunos
perfazendo neste sentido um público livre, sem restrição quantitativa; o segundo momento foi
a realização da entrevista semiestruturada. Ao obter o material com a entrevista, os dados
foram transcritos e ocorreu a análise de conteúdo de Bardin. Com o material devidamente
analisado tornou-se possível desenvolver a análise e discussão a partir de uma leitura
psicanalítica. Por fim, este estudo permitiu compreender a subjetividade manifestada no
comportamento autolesivo na relação do sujeito com o seu mundo interno e externo.
Autor(s) Valéria Gonçalves de Lucena Orientador(s) Indira Feitosa Siebra de Holanda Ano de Publicação 2019.1 Palavra Chave Autolesão. Adolescência. Psicologia. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |