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| Dança como conteúdo da educação física escolar (E.F442) | Danieli Leite Mendes | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Dança como conteúdo da educação física escolar (E.F442)
Resumo
Na atualidade é possível observar a prática da dança como conteúdo nas escolas pouco abordadas. Há uma dificuldade nas práticas da dança dentro do contexto pedagógico, Ou seja, no ensino formal. Mediante esta análise, o que se tem notado, é que a dança para muitos professores encontra-se como sendo uma resistência em ministrar esse conteúdo nas aulas de Educação Física escolar e que o mesmo permanece sendo um grande desafio. Diante do exposto, a dança embora traga inúmeros benefícios, ainda é pouco utilizada dentro das escolas, ou utilizada de forma equivocada. Trata-se de uma pesquisa Quantitativa, Descritiva e de Campo com delineamento de corte transversal. A população deste estudo foi composta por 20 professores de escolas da rede pública e 20 professores de escolas privadas de ambos os sexos da cidade de Juazeiro do Norte- CE. A estatística foi feita no programa de Microsoft office Excel 2010, e apresentou em seus resultados a importância e os benefícios da dança nas aulas de educação física, e seus desafios para que esta seja compreendida como modalidade fundamental nas escolas, entre os desafios foram encontrados a ausência de afinidade dos professores com a dança e a importância do conteúdo enquanto aprofundamento do componente curricular. Autor(s) Danieli Leite Mendes Orientador(s) Cícero Idelvan de Morais Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Dança. Educação física. Alunos. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Dança como conteúdo da educação física escolar na cidade de Caririaçu - CE (E.F453) | José Geraldo Gomes Pereira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Dança como conteúdo da educação física escolar na cidade de Caririaçu - CE (E.F453)
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo analisar a presença da dança como conteúdo
nas aulas de educação física em duas escolas publicas estaduais de ensino médio
da cidade de Caririaçu-Ce. Mostrando essa realidade da visão discente e docente,
buscando entender por que a mesma é ou não trabalhada como um conteúdo do
componente curricular da educação física. As escolas foram escolhidas por serem
as únicas escolas de ensino médio da cidade. Para obtenção desses resultados foi
utilizado a aplicação de questionários com questões discursivas tanto para os alunos
quanto para os professores, para os alunos contendo 7 questões e para os
professores 8. Com a obtenção desses dados os mesmos foram analisados em
seções, onde cada seção terá os resultados de um ou mais questionamento sendo
que a ultima terá apenas resultados dos professores. Com a analise desses dados
foi possível identificar que a dança ainda não é conteúdo presente nas aulas de
educação física, mas os professores ainda buscam utilizar da mesma em outros
momentos, como em momentos festivos e culturais da escola. Autor(s) José Geraldo Gomes Pereira Orientador(s) Lucielton Mascarenhas Martins Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Dança. Educação física e conteúdo curricular. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Dança como conteúdo da educação física escolar na cidade de Caririaçu - CE (E.F547) | Licaelle Geronimo Rocha | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Dança como conteúdo da educação física escolar na cidade de Caririaçu - CE (E.F547)
Resumo
Diversidade sexual no Brasil ainda é sinônimo de “tabu” social devido ser um país
tradicionalista, enraizado em preceitos religiosos mesmo sendo um país laico e
democrático. Apesar de toda diversidade cultural, social e religiosa é comum
vivenciar situações onde o preconceito e a intolerância ainda se fazem presentes.
Falar sobre tal assunto nas escolas não seria diferente, porém apesar de toda
dificuldade, existem autores que defendem a inclusão de assuntos ligados a
sexualidade dentro da escola, mais propriamente nas aulas de Educação Física,
através de aulas mistas, diálogos e políticas educacionais voltadas para a
conscientização e formação a respeito do tema, visto que a Educação Física é uma
disciplina do corpo e para expressão do corpo, voltada para o bem estar físico e
também emocional dos alunos. Sendo assim, não se deve reprimir ações ou fazer
separações sexistas, tirando assim a liberdade corporal do aluno e fazendo com que
o mesmo se sinta diminuído ou constrangido por ser quem é. O objetivo da pesquisa
foi verificar se os acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física da
Unileão estão sendo preparados pela instituição para lidar com questões sobre
sexualidade. Verificar se os acadêmicos julgam importante que se estabeleçam
debates a cerca do tema em estudo e colher as opiniões dos acadêmicos a cerca da
homossexualidade e diversidade sexual. As informações foram colhidas através de
um questionário, com questões abertas e fechadas, a fim de proporcionar um melhor
entendimento em relação às opiniões colhidas. Os alunos participantes da coleta de
dados foram conscientizados de que sua participação seria optativa e sigilosa, onde
suas identidades seriam expressamente resguardadas. Os resultados mostraram
que a maioria dos alunos jamais participou de qualquer movimento dentro do Centro
Universitário que lhes apresentasse conteúdo desse cunho. Poucos acadêmicos
relataram não conviver com pessoas LGBT’s e poucos disseram que não acham
essa abordagem interessante para sua formação. Sendo assim, falar sobre
diversidade sexual com futuros professores é imprescindível para tornar a escola um
ambiente melhor e assim sendo, transformar também a sociedade aproveitando a
conscientização que já existe. Os desafios citados podem e devem ser enfrentados
e superados através de uma Educação Física inclusiva e sem discriminação. Autor(s) Licaelle Geronimo Rocha Orientador(s) Pergentina Parente Jardim Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Educação física. Diversidade sexual. Preconceito. Aulas mistas. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Dança na educação física escolar: atuação docente no ensino médio em tempo integral (E.F570) | Caroline Campos da Silva Barros | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Dança na educação física escolar: atuação docente no ensino médio em tempo integral (E.F570)
Resumo
A dança no ensino médio como Conteúdo da Educação Física tem como visão
trabalhar a compreensão do corpo, reconhecer os seus limites e ultrapassá-los se
possível, trabalhar e conhecer os diferentes tipos de manifestação cultural do nosso
corpo, a diversidade cultural da região, passando danças regionais, dança moderna,
dança livre, a dança de salão, entre outros estilos. A referente pesquisa teve como
objetivo analisar a utilização do conteúdo dança nas aulas de Educação Física nas
Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral. Trata-se de uma pesquisa de campo
com caráter qualitativo e quantitativo, com corte transversal, onde existiu uma análise
documental. Foram analisados professores de Educação Física das 05 (cinco) escolas
de Ensino Médio em Tempo Integral da Cidade de Juazeiro do Norte–CE. Foi
realizado assim um questionário de 10 questões abertas e fechadas, produzido pelos
pesquisadores do estudo sobre o referente assunto. A análise de dados realizada por
meio de gráficos com os resultados tabulados pelo programa Excel e também
analisado o discurso de cada sujeito. Analisando todo o estudo é possível observar
que a dança na Educação Física escolar não está presente em toda as escolas em
tempo integral da cidade de Juazeiro do Norte, a principal dificuldade e limitação vem
não só do professor, mas também das escolas que não entram com um incentivo,
onde acaba privando os alunos de novos conhecimentos. É necessário que existam
interversões nesse meio, projetos de extensão no ambiente escolar, fazendo com que
a dança ganhe espaço nas escolas. Autor(s) Caroline Campos da Silva Barros Orientador(s) Lucielton Mascarenhas Martins Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Educação física escolar. Ensino médio em tempo integral. Dança. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Danos decorrentes de cirurgias plásticas embelezadoras: cabimento de lucros cessantes e a responsabilidade civil do médico (D1155) | Jaísa Teresa Costa Oliveira | DIREITO |
Danos decorrentes de cirurgias plásticas embelezadoras: cabimento de lucros cessantes e a responsabilidade civil do médico (D1155)
Resumo
O presente trabalho analisa os conceitos de responsabilidade civil e a diferenciação entre a responsabilidade decorrente das obrigações de meio e de resultado, bem como em qual dessas se encaixa a responsabilidade do médico cirurgião plástico em cirurgias embelezadoras. Dito isto, em caso de erro no procedimento, analisou-se quais seriam as possíveis consequências para o médico no âmbito cível e como a vítima pode ser ressarcida em caso de danos oriundos desse procedimento médico. Adentrando na temática das indenizações, foi analisada a possibilidade de ressarcimento por lucros cessantes. Conclui-se que o entendimento acerca da responsabilidade do médico em cirurgias estéticas já é consolidado na doutrina e jurisprudência, também havendo previsão legal quanto à indenização por lucros cessantes na lei, apesar de ser raro encontrar julgados concedendo lucros cessantes nesse contexto. Buscou-se infirmar ao público em geral, em especial aos influencers digitais acerca da possibilidade de ressarcimento por lucros cessantes no caso de dano decorrente da conduta do médico na realização da cirurgia plástica. Utilizou-se a abordagem de pesquisa qualitativa, básica e o método hipotético-dedutivo, onde foram utilizadas as técnicas de coleta de dados de análise documentais e revisão bibliográfica. Tendo como finalidade de pesquisa e objetivos o método descritivo em aprofundar o conhecimento científico, acerca do tema deste trabalho Autor(s) Jaísa Teresa Costa Oliveira Orientador(s) Éverton de Almeida Brito Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Cirurgias plásticas embelezadoras. Responsabilidade civil. Dano. Lucros cessantes. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Danos e riscos sociais existentes para crianças e adolescentes usuárias de álcool e outras drogas na cidade de Juazeiro do Norte- CE (S1003) | Suiane Lucena Rocha | SERVIÇO SOCIAL |
Danos e riscos sociais existentes para crianças e adolescentes usuárias de álcool e outras drogas na cidade de Juazeiro do Norte- CE (S1003)
Resumo
Este trabalho tem como objetivo entender os danos e riscos causados pelo uso de drogas por crianças e adolescentes e compreender como é realizada o tratamento e saber como anda os seus laços familiares. O referido trabalho proporcionou a analise do ponto de vista do próprio jovens usuário, mesmo se tratando de crianças e adolescentes, pois os mesmos se tornam insignificante em meio a sociedade! O tipo de pesquisa realizada foi uma exploratória, qualitativa e descritiva através de uma entrevista informal, pois com o convívio com eles foi percebido que eles se sentiam mais confortável na presença de todos! A entrevista realizada no Projeto Reviver do Cariri, pode proporcionar um domínio mais forte sobre a temática da pesquisa, esclarecendo diversas dúvidas e me certificando de outra situações que eu já sabia da existência. O que não se pode mais e camuflar determinadas situações. Ao invés de lutar com as drogas, deve-se elaborar uma estratégia de combate a proliferação dessas substâncias psicoativas. Autor(s) Suiane Lucena Rocha Orientador(s) Sheyla Alves Dias Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Saúde mental. Riscos sociais. Criança e adolescente. Curso SERVIÇO SOCIAL |
| Das ruas à sala de aula: saúde mental do policial de praça e na docência (P1289) | Juliana Maria da SIlva Gondim | PSICOLOGIA |
Das ruas à sala de aula: saúde mental do policial de praça e na docência (P1289)
Resumo
O trabalho ocupa um lugar essencial na vida do sujeito, para manutenção das suas necessidades
básicas e para sua conformação pessoal e interações sociais. Diante dessas questões o trabalho
do Policial Militar consiste em preservar a ordem e a proteção dos indivíduos. O mesmo
também pode ocupar o papel de professor em instituições militares, nunca deixando de cumprir
seus deveres como Militar. O presente trabalho tem como objetivo geral compreender o impacto
gerado na saúde do policial mediante a sua mudança de cargo. No que se refere aos aspectos
metodológicos, a pesquisa é qualitativa de caráter descritivo-exploratório, utilizando análise de
material bibliográfico a partir de livros, artigos científicos, dissertações de mestrado e teses de
doutorado, bem como a utilização de autores clássicos. Sublinha-se a imprescindibilidade de
tratar de temas relacionados à saúde do trabalhador, saúde mental e adoecimento no ambiente
de trabalho reafirmando o compromisso ético-político da ciência psicológica a um olhar atento
aos fenômenos sociais. Logo, contribuindo para pesquisas relacionadas com saúde-doença-trabalho. Autor(s) Juliana Maria da SIlva Gondim Orientador(s) Larissa Vasconcelos Rodrigues Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Policial de praça. Professor. Colégio militar. Saúde mental. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Das violações das prerrogativas da mulher advogada: uma análise acerca do exercício da advocacia feminina e as relações de gênero (D833) | Vanessa dos Santos da SIlva | DIREITO |
Das violações das prerrogativas da mulher advogada: uma análise acerca do exercício da advocacia feminina e as relações de gênero (D833)
Resumo
Este trabalho apresenta uma análise acerca dos impactos causados pela violação das
prerrogativas da mulher advogada no Brasil. Os objetivos propostos na investigação são: traçar
o contexto histórico da implementação das prerrogativas da mulher advogada no Brasil e no
mundo, bem como identificar os dispositivos legais que protegem os direitos da profissional
advogada e como se dá a aplicabilidade destes para que haja a realização de apresentação dos
danos causados em razão da violação de prerrogativas da operadora do direito e como esta
repercute no meio jurídico e social. A metodologia utilizada é de estudo exploratório, de
abordagem qualitativa, tendo como procedimento e fonte a pesquisa bibliográfica. Os
resultados parciais indicam que a luta feminina em busca de reconhecimento não só
profissional, mas também social, continua sendo algo inteiramente atual. Apesar da evolução
histórica exposta no presente trabalho, no tocante ao exercício da advocacia, pode se observar
que a mulher advogada enfrenta ainda diversas dificuldades tendo seus direitos transgredidos
em ocorrências que impactam na prestação de seus serviços, sendo necessário a tomada de
novas medidas, bem como a efetivação das regulamentações já previstas no ordenamento
jurídico brasileiro, visto que até este tempo evidencia-se grande resistência no ambiente forense
a qual impede que estas possam atuar desprendidas de qualquer desrespeito aos seus direitos
fundamentais e infraconstitucionais. Autor(s) Vanessa dos Santos da SIlva Orientador(s) Karinne De Norões Mota Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Violação de prerrogativas. Mulher advogada. Poder judiciário. Curso DIREITO Baixar tcc |
| DATAPRO (AS27) | Carlos Magno Ferreira de Sousa; Cicero Henrique do Nascimento; Cicero Marcio Paulo Vieira Filho; Evandro Gonçalves de Souza; George Lopes dos Santos; João Alberson Tavares Pires. | ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
DATAPRO (AS27)
Resumo
Devido à grande demanda de advogados, é necessário se ter um maior controle dos
processos jurídicos. Através de pesquisa, pretende-se desenvolver um software para
auxiliar os advogados com seu trabalho, facilitando o arquivamento de seus
processos. Com a grande demanda de processos os advogados acabam
acumulando muitos papéis com objetivo de controlar os processos. Baseando-se
nas dificuldades enfrentadas por advogados, como desenvolver um software para
melhorar o arquivamento dos processos. O desenvolvimento deste processo visa
arquivar com praticidade, maior segurança e gerenciamento dos processos dos
advogados. Autor(s) Carlos Magno Ferreira de Sousa; Cicero Henrique do Nascimento; Cicero Marcio Paulo Vieira Filho; Evandro Gonçalves de Souza; George Lopes dos Santos; João Alberson Tavares Pires. Orientador(s) Flávio Murilo Carvalho Leal Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Software. Processo. Advogado. Curso ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
| DAVI: Dispositivo de Apoio a Deficientes Visuais (AS15) | Elias Alves de Carvalho Neto; Francisco de Assis de Souza Rodrigues; Jayr Alencar Pereira; Jonatas Levi dos Santos Brito; Rayanne Oliveira Barbosa. | ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |
DAVI: Dispositivo de Apoio a Deficientes Visuais (AS15)
Resumo
Cada vez mais se nota a necessidade do desenvolvimento de técnicas e tecnologias para apoio a deficientes em geral. O projeto aqui proposto pretende dar às pessoas com deficiências visuais uma nova alternativa na locomoção diária, por meio de sensores que detectam obstáculos e atuadores que alertam ao usuário sobre a existência deles. Buscando o propósito de auxiliar às pessoas com deficiências visuais e contribuir no avanço científico e tecnológico da região a equipe DAVI propõe um dispositivo vestível, que facilite a locomoção dos deficientes, que passam por situações adversas em seu dia-a-dia. Autor(s) Elias Alves de Carvalho Neto; Francisco de Assis de Souza Rodrigues; Jayr Alencar Pereira; Jonatas Levi dos Santos Brito; Rayanne Oliveira Barbosa. Orientador(s) Thiago Bessa Pontes Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Informática. tecnologia. Deficientes visuais. Locomoção. Curso ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS |