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| Educação digital para crianças e adolescentes: o combate aos crimes cibernéticos (D1434) | Maria Wedja Renny de Sousa Soares | DIREITO |
Educação digital para crianças e adolescentes: o combate aos crimes cibernéticos (D1434)
Resumo
No mundo contemporâneo, altamente conectado e digital, as crianças estão cada vez mais expostas a riscos relacionados a crimes cibernéticos. A importância de abordar esse tema em um contexto científico é evidente, dada a crescente dependência da sociedade em relação à tecnologia e à internet. A presente pesquisa teve como objetivo geral desenvolver e implementar estratégias de educação digital abrangentes e eficazes para capacitar crianças e adolescentes a protegê-los contra crimes cibernéticos e ameaças à sua privacidade, promovendo um ambiente digital seguro e responsável para a nova geração e, além disso, buscou de forma especifica discutir sobre o avanço tecnológico na contemporaneidade e o desenvolvimento do direito digital, além de propor treinamento e recursos para educadores e pais ou responsáveis, a fim de capacitá-los para orientar crianças e adolescentes sobre segurança cibernética. Trata-se de uma pesquisa básica, descritiva, que utilizou o método de abordagem qualitativa, por meio de levantamento bibliográfico. Com a presente pesquisa, concluiu-se que, embora já exista uma regularização para os crimes cibernéticos contra crianças e adolescentes infantil, poderiam se tornar mais rígida, atuando de forma preventiva e não só repressiva, reforçando as implicações legais frente à proteção integral dos direitos das crianças e adolescentes na era digital. Autor(s) Maria Wedja Renny de Sousa Soares Orientador(s) Francisco Gledison Lima Araujo Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Crimes cibernéticos. Direitos da criança e do adolescente. Educação digital. Segurança digital. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Educação do ensino superior em tempos de pandemia do Covid-19 (PÓS332) | Francisco Ermesson Pereira Santos | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
Educação do ensino superior em tempos de pandemia do Covid-19 (PÓS332)
Resumo
O presente estudo versa como as instituições de Ensino Superior no Brasil conseguiram
se adaptar ao ensino remoto durante a Pandemia do Covid-19. Nesta percepção serão
apresentadas as dificuldades enfrentadas e estratégias que foram utilizadas, o artigo foi
realizado através de uma revisão de literatura, a temática é o foco na área educacional
devido à permanência do ensino remoto nos dias atuais os quais proporcionaram
inicialmente um forte impacto no processo ensino aprendizagem visto que muitos
docentes não estavam preparados para a situação, mas logo mostraram que podem ser
fortes aliados dentro da área da educação. Autor(s) Francisco Ermesson Pereira Santos Orientador(s) Cecilia Bezerra Leite Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Covid-19. Educação. Ensino superior. Ensino remoto. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| Educação e cidadania para o fortalecimento de direitos fundamentais (D510) | Judivan Hallysson Barbosa de Andrade | DIREITO |
Educação e cidadania para o fortalecimento de direitos fundamentais (D510)
Resumo
O trabalho analisa o histórico dos direitos e garantias no Brasil e no mundo,
ainda, a cidadania e a insuficiência educacional para a formação dos cidadãos
e finaliza destacando os direitos e garantias fundamentais imprescindíveis ao
exercício da cidadania apresenta sua importância. O trabalho tem como
objetivo geral propor a introdução do ensino da legislação brasileira aos
cidadãos, para que o cidadão não seja, necessariamente, o polo
hipossuficiente em suas relações jurídicas. De forma específica, busca analisar
quais as possibilidades de inclusão de matérias jurídicas na educação escolar.
A pesquisa mostra a importância do conhecimento sobre a ordem social, esse
é tido como elemento crucial de esclarecimento de crianças, adolescentes e
jovens para que se tornem cidadãos inseridos positivamente nas estruturas
sociais de que fazem parte. Demonstra-se que o ideal é que cada um seja
tratado com dignidade como cidadão pleno, e que seja devidamente instruído
quanto aos seus direitos e garantias. Autor(s) Judivan Hallysson Barbosa de Andrade Orientador(s) Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Educação. Constituição federal. Comunidade. Direitos e garantias. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Educação e militarismo: aspectos subjetivos do discurso disciplinar em estudantes (P1285) | Powllianna Mota de Lira Bezerra | PSICOLOGIA |
Educação e militarismo: aspectos subjetivos do discurso disciplinar em estudantes (P1285)
Resumo
O presente artigo baseia-se na temática da Educação e Militarismo, trazendo reflexão
nas relações de poder das instituições educacionais a partir da literatura científica. A
problematização objetiva-se a entender como os estudantes internalizam o processo
disciplinar, apresentando contornos mais definidos, perpassando as relações de poder
e disciplina num contexto moral, social e educacional. O conceito de disciplina emerge
a todo um conjunto de imperativos e regras de conduta particulares, onde a “ordem”
é mais notória e há uma “obediência” criteriosa no espaço educacional. Portanto, a
interpretação dos processos está sustentada pelo eixo das teorias críticas da relação
de poder. Alguns teóricos serviram de base para a fundamentação teórica, apoiando-se em Michel Foucault, Émile Durkheim, Erving Goffman, Paulo Freire, entre outros
autores, considerando em seu tempo, história e espaço. A importância dos efeitos
decorrentes da relação dos estudantes com o contexto da educação militar enfatiza
discursões pertinentes que o referido artigo apresenta. É possível admitir os efeitos
desse processo nas relações e comportamentos da escola, pesquisando os aspectos
subjetivos aos aceites e valores, regras, ordens e disciplina. Desse modo, acredita-se
que há representação dada aos estudantes e que a disciplina militar não apenas
reflete, como também pode influenciar nas ações de quem as realiza. Autor(s) Powllianna Mota de Lira Bezerra Orientador(s) Francisco Francinete Leite Júnior Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Disciplina. Controle. Regras. Militarismo. Docilidade dos corpos. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Educação e saúde: a importância do enfermeiro na atenção básica no município de Farias Brito-CE (E71) | Antônia Taciana Gonçalves Costa | ENFERMAGEM |
Educação e saúde: a importância do enfermeiro na atenção básica no município de Farias Brito-CE (E71)
Resumo
A educação em saúde vem se caracterizando uma estratégia base para subsidiar o
trabalho dos profissionais atuantes na atenção básica de diversas localidades. Com isso,
busca-se através da informação, atualização e diálogo uma ferramenta mestre para colaborar
na adequação da população, para que esta possa viver bem e com saúde. A pesquisa tem por
objetivo conhecer as estratégias dos enfermeiros acerca de estimular a educação em saúde
para sua clientela. E foi realizada em todas as ESF do município de Farias Brito-CE. O
presente estudo é de abordagem qualitativa e de caráter descritivo, realizada com nove
enfermeiros atuantes nas equipes da ESF. O período da pesquisa foi agosto a setembro de
2011, tendo como instrumento de coleta de dados o questionário. A partir da análise das falas
dos participantes referentes às ações educativas dentro das UBS em estudo, a concepção de
educação e saúde é vista como troca, transmissão, orientação e clareza de informações; alguns
referiram sua importância como o ato de interação entre os participantes ou autonomia do
paciente. As atividades mais realizadas dizem respeito a palestras, oficinas educativas, grupos
de apoio e rodas de conversa. Os assuntos mais discutidos explanam os programas sugeridos
pelo Ministério da Saúde, como amamentação, prevenção do câncer de colo e mama e etc,
dependendo da rotina de cada serviço, além de temas críticos como dengue, drogas, voltados
para grupos de risco. Os recursos e técnicas mais utilizados para prover as atividades de
educação e saúde ,quando presentes, são data show, álbuns seriados, DVDs, teatro; assim
como a busca de parcerias importantes como Igrejas, escolas e ACS. As dificuldades mais
encontradas são falta de tempo, pouca participação da comunidade e escassos recursos.
Todavia, apesar de alguns contratempos, nota-se a constante preocupação quanto ao ato de
conhecer e disseminar de maneira promissora o papel do educar em cada ESF estudada. Autor(s) Antônia Taciana Gonçalves Costa Orientador(s) Ana Karla Cruz de Lima Sales Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Educação em saúde. Enfermeiro. ESF. Curso ENFERMAGEM |
| Educação em direitos humanos e enfrentamento à violência escolar (D1245) | Andreilson do Nascimento Carvalho | DIREITO |
Educação em direitos humanos e enfrentamento à violência escolar (D1245)
Resumo
Este artigo científico aborda com profundidade a relevância da promoção de uma educação
fundamentada nos princípios dos direitos humanos como uma estratégia fundamental para
prevenir e enfrentar a violência nas escolas. A abordagem da Educação em Direitos Humanos
(EDH) tem como objetivo primordial capacitar os alunos a compreender não apenas seus
direitos, mas também seus deveres, ao mesmo tempo que promove a criação de ambientes
escolares seguros e acolhedores para todos os envolvidos. A violência escolar, manifestada
em práticas como bullying, discriminação e agressão física, não somente prejudica o bemestar dos estudantes, mas também tem efeitos adversos sobre seu processo de aprendizagem e
desenvolvimento socioemocional. A EDH emerge como uma ferramenta essencial para
combater tais problemas, garantindo a construção de um ambiente escolar saudável e
favorável ao desenvolvimento integral dos alunos. Ao integrar os princípios, valores e práticas
dos direitos humanos na educação, a EDH visa ensinar e fomentar o entendimento de questões
relacionadas a direitos individuais, deveres cívicos, respeito mútuo, igualdade e justiça.
Quando essa abordagem é combinada com esforços para combater a violência escolar, cria-se
uma estratégia eficaz para minimizar incidentes de violência e promover a justiça e a inclusão
nas escolas. A interseção entre a EDH e a prevenção da violência escolar é crucial para
construir um ambiente educacional mais seguro, respeitoso e propício ao crescimento e ao
bem-estar dos alunos. Portanto, promover a Educação em Direitos Humanos é uma medida
proativa e eficiente para abordar essa questão complexa e delicada. Autor(s) Andreilson do Nascimento Carvalho Orientador(s) Francilda Alcântara Mendes Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Educação. Direitos humanos. Violência escolar Curso DIREITO Baixar tcc |
| Educação em saúde como estratégia de promoção de saúde bucal em gestantes no bairro do Salesiano no município de Juazeiro do Norte-CE (O37) | Jeanne Maria Melo de Matos | ODONTOLOGIA |
Educação em saúde como estratégia de promoção de saúde bucal em gestantes no bairro do Salesiano no município de Juazeiro do Norte-CE (O37)
Resumo
O propósito dessa pesquisa foi analisar a educação em saúde como estratégia de promoção de saúde bucal em gestantes no município de Juazeiro do Norte, Estado do Ceará, no bairro Salesiano. A pesquisa foi desenvolvida junto às UBS's do referido município no bairro do Salesiano, onde foram convidadas cinquenta gestantes escolhidas aleatoriamente; às quais foram submetidas a uma entrevista estruturada, por meio de uma amostragem casual simples, sendo aplicado um questionário com vinte e nove perguntas. O estudo foi de natureza exploratório-descritiva, com abordagem quantitativa. A coleta de dados foi realizada no período de maio a junho de 2015, após emissão do Termo de Autorização na unidade citada. O instrumento utilizado para a obtenção dos dados foi um formulário com perguntas fechadas (múltipla escolha) e abertas (livres). Ao finalizar a pesquisa, os resultados encontrados foram semelhantes aos da literatura já descrita. Observou-se que existiam muitas dúvidas em relação aos problemas bucais, muitas gestantes ainda apresentam a ideia distorcida de que durante a gravidez não se deve realizar tratamento odontológico. No entanto, intervindo prematuramente na vida dessas mulheres, estar-se-á contribuindo para seu crescimento cultural e consequentemente mudanças de hábitos que irão influenciar toda a sua família, diminuindo assim os índices negativos de saúde bucal da comunidade local. Autor(s) Jeanne Maria Melo de Matos Orientador(s) João Marcos Ferreira de Lima Silva Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Gestantes. Educação em saúde. Cárie dentária. Curso ODONTOLOGIA |
| Educação em saúde como estratégia de promoção de saúde bucal em gestantes no bairro do Salesiano no município de Juazeiro do Norte-CE (O38) | Rayanne Maria Melo de Matos | ODONTOLOGIA |
Educação em saúde como estratégia de promoção de saúde bucal em gestantes no bairro do Salesiano no município de Juazeiro do Norte-CE (O38)
Resumo
O propósito dessa pesquisa foi analisar a educação em saúde como estratégia de promoção de saúde bucal em gestantes no município de Juazeiro do Norte, Estado do Ceará, no bairro Salesiano. A pesquisa foi desenvolvida junto às UBS's do referido município no bairro do Salesiano, onde foram convidadas cinquenta gestantes escolhidas aleatoriamente; às quais foram submetidas a uma entrevista estruturada, por meio de uma amostragem casual simples, sendo aplicado um questionário com vinte e nove perguntas. O estudo foi de natureza exploratório-descritiva, com abordagem quantitativa. A coleta de dados foi realizada no período de maio a junho de 2015, após emissão do Termo de Autorização na unidade citada. O instrumento utilizado para a obtenção dos dados foi um formulário com perguntas fechadas (múltipla escolha) e abertas (livres). Ao finalizar a pesquisa, os resultados encontrados foram semelhantes aos da literatura já descrita. Observou-se que existiam muitas dúvidas em relação aos problemas bucais, muitas gestantes ainda apresentam a ideia distorcida de que durante a gravidez não se deve realizar tratamento odontológico. No entanto, intervindo prematuramente na vida dessas mulheres, estar-se-á contribuindo para seu crescimento cultural e consequentemente mudanças de hábitos que irão influenciar toda a sua família, diminuindo assim os índices negativos de saúde bucal da comunidade local. Autor(s) Rayanne Maria Melo de Matos Orientador(s) João Marcos Ferreira de Lima Silva Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Gestantes. Educação em saúde. Cárie dentária. Curso ODONTOLOGIA |
| Educação em saúde no pré-natal: o olhar da equipe na Estratégia Saúde da Família (ESF) (P402) | Anna Kelly Mateus Martins | PSICOLOGIA |
Educação em saúde no pré-natal: o olhar da equipe na Estratégia Saúde da Família (ESF) (P402)
Resumo
O pré-natal compreende um conjunto de atividades que visa à promoção, proteção e prevenção da saúde das gestantes e do feto. Onde envolve uma assistência à mulher durante toda sua gravidez, proporcionando para que a mesma possa vivenciar cada momento como único e exclusivo. A educação em saúde é uma prática social, que contribui para formação e desenvolvimento da consciência crítica das pessoas, referenciando sobre problemas de saúde, onde a mesma estimulará os sujeitos a solucionar e organizar as problemáticas para uma ação em coletividade. O presente estudo tem como objetivo analisar como se processa a educação em saúde realizada no pré-natal sob a ótica da equipe da estratégia saúde da família (ESF). Trata-se de estudo descritivo e exploratório de natureza bibliográfica, envolvendo banco de dados informatizados Scielo e Portal da Saúde, bem como de livros relacionados com a temática, publicados de 2000 a 2012. A partir da leitura dos conteúdos observou-se que é preciso uma assistência centrada na visão de atendimento humanizado, envolvendo ações que privilegiam a relação do profissional com as gestantes, influenciando nesse sentindo o acolhimento, a segurança, a afetividade, construindo elos para a valorização dos sentimentos, evidenciando então a interação e confiança entre os profissionais e a gestante, pois é essencial conhecer as necessidades de aprendizagem das gestantes no decorrer do pré-natal e valorizar a importância da clientela na determinação do autocuidado. Portanto, os resultados deste estudo serão relevantes para que os profissionais que compõem a ESF acionem a educação em saúde como uma prática em suas ações cotidianas, a fim de atingir os objetivos de promoção, prevenção e recuperação da saúde, objetivando a qualidade de vida das pessoas. Autor(s) Anna Kelly Mateus Martins Orientador(s) Isaac Alencar Pinto Ano de Publicação 2013 Palavra Chave Educação em saúde. Gestante. Pré-natal. Curso PSICOLOGIA |
| Educação em saúde para a prevenção da diarreia infantil: prática da enfermagem na atenção básica (E1054) | Maria Elisabete Pereira Matias | ENFERMAGEM |
Educação em saúde para a prevenção da diarreia infantil: prática da enfermagem na atenção básica (E1054)
Resumo
As doenças diarreicas constituem importante problema de saúde pública mundial, sobretudo
nos menores de 5 anos. A diarreia é uma síndrome causada por agentes etiológicos (bactérias,
vírus e parasitos), tendo como manifestação principal o aumento do número das evacuações,
acompanhada por um processo infeccioso, causando desidratação e distúrbios
hidroeletrolíticos, podendo levar a criança a óbito. É na ESF que se pratica o modelo coletivo
de atenção primária, realizando um papel central em uma prática educativa voltada para a
Promoção da Saúde. O profissional enfermeiro deve assumir um papel de educador
estabelecendo um olhar diferenciado com aquelas pessoas que cuida, através da avaliação
primária, a monitorização continua, o tratamento e a prevenção. Diante disso, teve-se como
objetivo avaliar a atuação dos enfermeiros frente às políticas de educação em saúde infantil no
combate a diarreia. Trata-se de uma pesquisa de natureza descritiva exploratória, com
abordagem qualitativa, realizada nas ESF do município do Crato-CE. Com 11 enfermeiras
atuantes nesta estratégia. Foi utilizada uma entrevista semi-estruturada como instrumento de
coleta de dados, para analisar os dados se utilizou a análise de conteúdo, está regulamentada
pela resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde. Observou-se diante dos resultados,
que todas as enfermeiras trabalham a educação em saúde através de rodas de conversa, e que
preferem trabalhar mais os pais e/ou os cuidadores do que mesmo as crianças, pela facilidade
de compreensão dos cuidados a serem tomados. Pouco se utilizam de métodos mais dinâmico
direcionada à criança para a realização dessa prática, excluindo-as de certa forma dessa
atividade continuada direcionada a comunidade. Com isso, recomenda-se a criação de um
aperfeiçoamento na qualificação de profissionais diante do processo de educação em saúde,
principalmente voltada às doenças endêmicas como a diarreia, e a utilização de atividades
educativas voltadas para a prevenção, revendo fatores culturais, melhorando a qualidade de
vida da comunidade, a fim de abranger aspectos essenciais à saúde da criança nas ESF. Autor(s) Maria Elisabete Pereira Matias Orientador(s) Ana Karla Cruz de Lima Sales Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Diarreia. Criança. Educação em saúde. Curso ENFERMAGEM |