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| Disciplinas eletivas ligadas à educação física no ensino médio em tempo integral de Juazeiro do Norte - CE (E.F578) | Francisco Matos dos Santos Junior | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Disciplinas eletivas ligadas à educação física no ensino médio em tempo integral de Juazeiro do Norte - CE (E.F578)
Resumo
Em virtude das novas demandas da sociedade contemporânea, as quais influenciando
especialmente os jovens adolescentes que passam por mudanças, ligados com informações
mais rápidas e comunicação em rede com o mundo todo, o ambiente escolar, busca atender
a esse novo público com uma matriz curricular mais flexível, capaz de formar o estudante no
ensino médio por um currículo contextualizado a sua realidade. Esse movimento de
reestruturação curricular das escolas públicas vem sendo efetuado rapidamente e algumas
das ações são implantadas e avaliadas constantemente. As mudanças ocasionadas pela
reforma do ensino médio atualmente apresentam no currículo com carga horária de 1.800
mil horas ao ano. As escolas possuem um prazo de cinco anos para implementar
gradativamente. As disciplinas eletivas irão compor 20% da carga horária do curso, sendo
distribuídas de acordo com eixos temáticos, e os estudantes podem escolher suas áreas de
interesse. O objetivo da pesquisa foi identificar as disciplinas eletivas ligadas à Educação
Física nas escolas de ensino médio em tempo integral no município de Juazeiro do
Norte/CE. A pesquisa foi de caráter documental e de cunho qualitativa, em que se constituiu
em listar, analisar a oferta da parte diversificada do currículo do ensino médio. A população
do estudo foi composta pelas escolas públicas de ensino médio em tempo integral da cidade
de Juazeiro do Norte – CE e as amostras foram constituídas por 05 (cinco) escolas do
município, com a descrição direta das disciplinas eletivas e confronto com os eixos
temáticos ofertados com a área da Educação Física. Quanto à oferta de disciplinas eletivas
nas escolas em tempo integral, constatou-se que da implementação as escolas em tempo
integral do primeiro semestre letivo de 2018 até primeiro semestre letivo 2019.1, já foram
ofertadas 562 eletivas. Sendo 75 ligadas a Educação Física, representando 13,35% do total
geral das disciplinas eletivas. A escola que teve mais diversificação de conteúdos entre as
pesquisadas foi a E1, ofertando disciplinas nos eixos 1, 2, 7 e 9, e as instituições E3 e E4
apresentaram a menor diversificação em relação aos eixos temáticos, com disciplinas em
sua maior parte dentro do eixo 7, Esporte, Lazer e Promoção de Saúde. Com isso
constatamos que o desenvolvimento das disciplinas eletivas de forma a contemplar a
diversificação na escola ainda não conseguiu romper a pragmática da aptidão física e
esportiva. Autor(s) Francisco Matos dos Santos Junior Orientador(s) José de Caldas Simões Neto Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Educação física. Ensino médio. Currículo. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Disciplinas propedêuticas e bacharelado em direito no Brasil: um estudo acerca da possibilidade de promover aproximações transdisciplinares entre diversos campos do saber (D529) | Camila Ires Figueiredo Barros | DIREITO |
Disciplinas propedêuticas e bacharelado em direito no Brasil: um estudo acerca da possibilidade de promover aproximações transdisciplinares entre diversos campos do saber (D529)
Resumo
O presente trabalho pretende analisar o modo tradicional adotado para lecionar o Direito e seu
ensino não mais suficiente diante das constantes transformações que exigem um profissional
apto a pensar de modo transdisciplinar. A partir dessa problemática, o trabalho apresentará a
inclusão desses saberes nos currículos dos cursos jurídicos brasileiros desde a sua criação, em
1827. O manuscrito também irá destacar a relevância dos conteúdos denominados
propedêuticos no processo de formação do bacharel, promovendo uma visão integrada,
critica e reflexiva. O artigo trará como problema a ser estudado: como as disciplinas
propedêuticas, através de uma visão transdisciplinar, representam uma alternativa viável para
que o bacharel em Direito possa encontrar respostas às demandas de uma sociedade que
constantemente sofre transformações? Partindo dessa problemática, a tese partirá do princípio
de que as disciplinas de caráter propedêutico são relevantes na formação do bacharel em
Direito. O artigo é de caráter bibliográfico, pois permite ao leitor a cobertura de uma gama de
fenômenos muito mais ampla do que aquela que poderia ser pesquisada diretamente. Por fim,
abordar-se-á algumas alternativas para o processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos
propedêuticos. Autor(s) Camila Ires Figueiredo Barros Orientador(s) Francisco Ercílio Moura Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Educação jurídica. Transdisciplinaridade. Propedêutica. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Discurso da literatura acerca da dicotomia entre acidentes de trânsito e fisioterapia (F486) | Ana cecília conceição Macambira | FISIOTERAPIA |
Discurso da literatura acerca da dicotomia entre acidentes de trânsito e fisioterapia (F486)
Resumo
Acidente de trânsito é um agravo à saúde pública, sendo considerada uma epidemia oculta. Mais de 1 milhão de pessoas vão a óbito pela violência no trânsito por ano no mundo, estima-se que em 2030 esses números chegaram a 2,4 milhões. Mas essa não é sua pior consequência, pois os números de pós-traumatizados são ainda mais consideráveis, responsáveis por 50% dos traumas atendidos pelo SUS, custando em média de 24,6 bilhões de reais aos cofres públicos. O objetivo deste trabalho é apresentar uma revisão bibliográfica acerca da dicotomia entre acidente de trânsito e fisioterapia. A presente pesquisa foi realizada através de uma revisão de literatura, com a utilização das bases de dados eletrônicas: SCIELO, LILACS e MEDLINE, através da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Foram encontrados 65 artigos, mas apenas 07 estudos responderam aos critérios de inclusão, sendo selecionados por 03 etapas, o ano de publicação ficou entre 2010 e 2016, nos idiomas português e inglês. As sequelas mais encontradas foram: as escoriações, contusões, fraturas e politraumatismos, os acidentes de trânsito são responsáveis por 46,9% das internações do SUS com custo médio de 40 mil. Após a discussão dos estudos, verificou-se uma limitação na atual pesquisa pela carência de estudos nas bases supracitadas da relação da fisioterapia com os acidentes de trânsito. Autor(s) Ana cecília conceição Macambira Orientador(s) Albério Ambrósio Cavalcante Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Acidentes de trânsito. Saúde pública. Fisioterapia. Curso FISIOTERAPIA |
| Discurso de ódio nas redes sociais: liberdade de expressão versus dignidade humana (D708) | Mateus Leite Fernandes da Silva | DIREITO |
Discurso de ódio nas redes sociais: liberdade de expressão versus dignidade humana (D708)
Resumo
O objetivo deste estudo é identificar o conflito entre o discurso de ódio nas redes sociais
e a liberdade de expressão, esse ato fere o princípio da dignidade da pessoa humana,
abordar os conceitos de discurso, liberdade de expressão e ódio, e como o discurso de
ódio contraria o princípio da dignidade da pessoa humana. A metodologia consiste em
uma pesquisa bibliográfica, com abordagem quali-quantitativa, onde a busca dos dados
foi realizada em periódicos, teses e artigos. A liberdade de expressão consiste no direito
de livre expressão de pensamento desde que não seja de forma anônima, sendo um direito
limitado, uma vez que pode ferir alguns direitos, como a dignidade da pessoa humana,
que é a qualidade distintiva e intrínseca das pessoas, fazendo-as merecedoras da
consideração e respeito por parte da comunidade. Nesse sentido, o uso abusivo da
liberdade de expressão confronta a dignidade humana. Alguns casos frequentes de
discurso de ódio são: racismo, misoginia e transfobia. Portanto, o estudo dos casos
abordados contribuiu para melhor compreensão sobre o conflito. Autor(s) Mateus Leite Fernandes da Silva Orientador(s) Iamara Feitosa Furtado Lucena Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Direitos humanos. Discriminação. Conflito. Curso DIREITO Baixar tcc |
| Discurso e prática dos profissionais da Estratégia Saúde da Família sobre o enfrentamento dos determinantes sociais de saúde no município de Juazeiro do Norte-CE (E1026) | Thamires Lunguinho Cavalcante | ENFERMAGEM |
Discurso e prática dos profissionais da Estratégia Saúde da Família sobre o enfrentamento dos determinantes sociais de saúde no município de Juazeiro do Norte-CE (E1026)
Resumo
Os Determinantes Sociais de Saúde (DSS) são definidos como uma rede de fatores
relacionados às condições sociais de uma comunidade que tem capacidade de condicionar
situações de saúde e doença. Os profissionais de saúde que trabalham na Atenção Primária a
Saúde, por meio da Estratégia de Saúde da Família (ESF), são os geradores das ações que
devem ampliar o plano assistencial para as necessidades sociais de sua comunidade, como
forma de promover saúde e equidade nos seus sistemas. Partindo da hipótese de que os
profissionais atuantes da ESF valorizam as necessidades sociais de sua população no
momento da execução de suas práticas assistenciais, problematiza-se sobre o discurso e a
prática dos profissionais da ESF sobre o enfrentamento dos DSS em sua comunidade. O
estudo teve como objetivo principal a verificação do discurso e da prática dos profissionais
atuantes na ESF em relação aos determinantes sociais de saúde e seu enfrentamento. Para
alcance dos objetivos proposto foi utilizado uma metodologia exploratório, transversal, de
natureza qualitativa. A pesquisa foi realizada nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) do
município de Juazeiro do Norte – CE. A população foi composta por profissionais de nível
superior atuantes na ESF no município referido. Os dados foram coletados através de uma
entrevista semi estruturada direcionada aos participantes, e analisados por meio da técnica do
Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). O estudo foi aceito pelo Comitê de Ética e Pesquisa,
através do Parecer Consubstanciado da CEP número 1.056.826 com data de relatoria de
19/04/2015. A pesquisa foi composta pelos diálogos de 15 profissionais, dentre ele médicos,
enfermeiros e dentistas. Foi possível inferir que os profissionais possuem um conceito de DSS
que não se distancia daquele apresentado na literatura, como também possuem um
entendimento sólido sobre a influência dos fatores sociais nos problemas de saúde de sua
comunidade. Quando questionados sobre a integração entre a equipe, foi detectado que
algumas possuem uma integração positiva quanto ao enfrentamento do DSS, em contraste
com outras que relataram ausência de integração. Foi destacado o uso da educação em saúde
através de palestras e campanhas como forma de enfrentamento mais utilizada pela equipe. Os
DSS mais apontados na realidade da comunidade foram àqueles relacionados a aspectos
individuais, como idade e hábitos alimentares, e aqueles de mais amplitude, como renda,
desemprego, violência, ausência de mecanismos de socialização e ausência de saneamento
básico. Conclui-se que a os profissionais possuem um conhecimento satisfatório sobre a
temática, porem suas práticas de enfrentamento são de alcance apenas á nível de
determinantes individuais, além de existirem equipes que não realizam integração para
realizar tal atividade. Espera-se que as carências apontadas sirvam de base para a elaboração
de estratégias que dilatem suas práticas para determinantes de amplo influencia, como forma
de conduzia a população para seu nível de saúde ideal. Autor(s) Thamires Lunguinho Cavalcante Orientador(s) Woneska Rodrigues Pinheiro Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Determinantes sociais de saúde. Estratégia Saúde da Família. Saúde pública. Curso ENFERMAGEM |
| Discursos multiprofissionais acerca da humanização em terapia intensiva (E1173) | Wallace Grangeiro Coelho | ENFERMAGEM |
Discursos multiprofissionais acerca da humanização em terapia intensiva (E1173)
Resumo
Humanização constitui um clamor do sistema de saúde público brasileiro, imbuída de resgatar
o respeito e o protagonismo dos sujeitos envolvidos no processo de produção de saúde,
mediante a aplicação de estratégias contidas na Política Nacional de Humanização (PNH) por
parte dos envolvidos. Ações como acolhimento, ambiência, clínica ampliada, dentre outras,
favorecem o vínculo entre os sujeitos e podem tornar a saúde mais humana em seu contexto
evolutivo. Ao se implantar ou mesmo implementar tal política é necessário, porém, que se
saiba conceituar humanização da saúde e quais ações lhe são pertinentes. Para tanto, a UTI
merece destaque ao verificar em diversos estudos, como um ambiente que merece atenção
quando se refere a humanização da saúde. Dotada de grande aparato tecnológico, e uma rotina
predominantemente fixada por protocolos assistenciais e de segurança, esse local pode ser
considerado como solo fértil para ações de humanização. Diante dessas considerações, a
presente pesquisa teve como objetivo avaliar a concepção e promoção da humanização em
ambientes de terapia intensiva adulto, relacionando a práxis com o que determina a PNH
mediante os discursos da equipe multiprofissional atuante. A pesquisa de natureza descritiva,
transversal, com abordagem qualitativa foi realizada em um hospital público com UTI adulto
em funcionamento na região do cariri cearense, deu-se especificamente pela aplicação de um
questionário que abordou aspectos profissionais e sociodemográficos, para caracterização dos
participantes, e de um roteiro de perguntas para entrevista estruturada a fim de observar a
prática de humanização em UTI em consonância com PNH. O total de participantes foi de 13
profissionais, sendo 3 médicos, 1 enfermeira, 2 fisioterapeutas e 7 técnicos em enfermagem,
sendo 8 (61,54%) do sexo feminino. As perguntas contidas no roteiro eram relacionadas ao
nível de conhecimento da humanização e sua política norteadora, além da observância pelos
relatos em como a humanização era realizada na UTI e sua importância. A pesquisa obedeceu
aos preceitos éticos da Resolução nº 466/2012, do Ministério da Saúde, considerando a
proteção nas pesquisas científicas envolvendo seres humanos. O projeto foi encaminhado à
plataforma Brasil, para ser submetido ao CEP em Seres Humanos do Centro Universitário Dr.
Leão Sampaio - UNILEÃO. Foi realizada análise através da ótica metodológica do Discurso
do Sujeito Coletivo, em busca das expressões-chave e ideias centrais dotadas de significado
para o estudo, e desse modo, os discursos foram produzidos. Os mesmos foram subdivididos
em categorias profissionais para preservação das particularidades de opiniões obtidas. Diante
dos dados apresentados nesse estudo, percebe-se que a concepção que tais profissionais
possuem sobre a humanização é voltada para o eixo do respeito para com o paciente, mas é
sabido que a PNH orienta que todos os envolvidos, sejam eles profissionais, gestão, pacientes
e familiares, observem a humanização de maneira mais ampliada e se apropriem da mesma
como forma de melhorar e complementar um processo tão dinâmico que é a produção de
saúde, afirmando sua importância enquanto política de estado com ações contidas e baseadas
em tal política, e consequentemente melhorando a qualidade da saúde do país. Autor(s) Wallace Grangeiro Coelho Orientador(s) Woneska Rodrigues Pinheiro Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Humanização da assistência. Saúde pública. Unidades de Terapia Intensiva. Curso ENFERMAGEM |
| Discutindo arteterapia em processo clínico com crianças em um viés psicanalítico (P824) | Ana Paula de Oliveira Andrade | PSICOLOGIA |
Discutindo arteterapia em processo clínico com crianças em um viés psicanalítico (P824)
Resumo
O interesse pelo presente estudo surgiu a partir da busca de discutir a arteterapia
como alternativa para a terapia infantil. A arteterapia é um método ainda recente que
se utiliza de diversas modalidades de expressão artística no contexto terapêutico. O
referido trabalho tem como intuito destacar as contribuições que a arte pode trazer
para a clínica infantil e os benefícios que ela oferece, refletindo sobre a arte como
ferramenta de trabalho do psicólogo, bem como provocar uma discussão a respeito
do uso desta como instrumento importante para facilitar o processo terapêutico. Será
apresentado uma contextualização histórica sobre a arteterapia, partindo dos
principais pressupostos teóricos que embasaram essa prática, tendo como foco
fundamental uma orientação psicanalítica, buscando fazer um esclarecimento de
como a psicanálise contribuiu na formação conceitual dessa modalidade. O método
utilizado para a elaboração do artigo foi a pesquisa bibliográfica, no qual foram
devidamente coletados artigos e livros para fundamentação do tema. A pesquisa
não tem o intuito de responder a todos os questionamentos em relação ao tema, no
entanto visa cooperar auxiliando no conhecimento e provocando assim um maior
estímulo. Espera-se enquanto resultados que a reflexão desenvolvida sobre o
assunto, enfatize o homem como um ser criativo e o uso da arte como uma
ferramenta valiosa para o psicólogo em suas práticas clínicas. Autor(s) Ana Paula de Oliveira Andrade Orientador(s) Cicera Jaqueline Sobreira Andriola Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Arte. Terapia. Arteterapia. Clínica infantil. Arte e psicanálise. Curso PSICOLOGIA |
| Discutindo a remuneração variável como fator motivacional para os colaboradores (C213) | Bárbara Pereira dos Santos | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Discutindo a remuneração variável como fator motivacional para os colaboradores (C213)
Resumo
A finalidade deste trabalho é discutir a importância da motivação dos funcionários com relação à remuneração. A remuneração variável é uma forma de recompensa oferecida aos empregados, complementando a sua remuneração fixa e atrelando diversos fatores; como atitudes, o seu desempenho na empresa e outros com o valor percebido. A remuneração variável vai ser uma troca de serviços, onde o empregado entra com a sua mão de obra e o empregador entra com a recompensa do serviço prestado. O trabalho em equipe é muito importante para o crescimento da organização, pois com esse crescimento seus colaboradores estão preparados para assumir riscos, dedicação ao cliente, desenvolver suas competências, adquirir mais conhecimentos e experiência na organização. Para a elaboração desse trabalho foram utilizadas pesquisas bibliográficas, através artigos científicos referentes ao tema proposto, a pesquisa tem abordagem qualitativa. Quando a remuneração variável é bem aplicada, torna-se muito importante para a organização, oferecendo bons resultados, motivando os colaboradores e incentivando a mudança de comportamento dos mesmos, e com isso a organização tem crescimento no mercado de trabalho, obtendo lucro. Autor(s) Bárbara Pereira dos Santos Orientador(s) Maria Erilúcia Cruz Macêdo Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Remuneração. Desempenho. Colaboradores. Motivação. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
| Discutindo sobre a inclusão da criança com autismo e as contribuições do psicólogo escolar (P516) | Lucilene Maria dos Santos | PSICOLOGIA |
Discutindo sobre a inclusão da criança com autismo e as contribuições do psicólogo escolar (P516)
Resumo
Este artigo tem como objetivo compreender, através de uma revisão de literatura, as contribuições do psicólogo escolar no processo de inclusão de crianças com autismo. O atendimento escolar de crianças com autismo tem sido alvo de reflexões e propostas diferenciadas. A legislação brasileira determina que todas as crianças com deficiência tenham acesso ao ensino regular. Na perspectiva da inclusão neste estudo são mostrados limites e possibilidades, evidenciando a questão educativa como fundamental para o desenvolvimento da criança com autismo. Em segundo momento, são expostos conceito e alguns conhecimentos sobre o autismo. Por fim, são discutidos possibilidades de atuação do psicólogo escolar no contexto escolar. Esta pesquisa caracteriza-se como bibliográfica, e os resultados discutidos através de uma análise de conteúdo de trabalhos produzidos nos últimos cinco anos sobre a temática. Os resultados demonstram que o psicólogo escolar tem muito a contribuir através de conhecimentos específicos que ajudem no processo de inclusão de crianças com autismo, através de um trabalho voltado ao diálogo e a reflexão, focado na instituição como um todo. Tais questões remetem a necessidade de problematizar alguns pontos fundamentais para o avanço da inclusão e demanda novos estudos e pesquisas na área. Autor(s) Lucilene Maria dos Santos Orientador(s) Francisco Francinete Leite Júnior Ano de Publicação 2015 Palavra Chave Autismo. Inclusão escolar. Psicologia escolar. Curso PSICOLOGIA |
| Discutindo sobre a sexualidade dos adolescentes: percepção dos professores de uma escola no município do Crato-Ceará (E273) | Neyana Batista Menezes Brito Falcão | ENFERMAGEM |
Discutindo sobre a sexualidade dos adolescentes: percepção dos professores de uma escola no município do Crato-Ceará (E273)
Resumo
A sexualidade constitui uma necessidade humana básica, no entanto é um tema
complexo e envolvido por muitas idéias estereotipadas. Neste estudo buscou-se discutir
a sexualidade dos adolescentes sobre percepção dos professores de uma escola. Trata-se
de um estudo do tipo descritivo, com abordagem qualitativa, cujo objetivo principal foi
conhecer a abordagem dos docentes frente a sexualidade na adolescência em uma escola
de ensino médio no município do Crato-Ce. Participaram do estudo oito professores que
lecionavam em uma Unidade Escolar Particular do município do Crato-CE. Os dados
foram coletados nos meses de setembro e outubro de 2011 e o instrumento de coleta de
dados utilizado foi uma entrevista semi estruturada. Após os dados coletados estes
foram organizados, as falas foram transcritas na íntegra e analisados com a literatura
pertinente. Os resultados permitiram conhecer o perfil sócio demográfico dos docentes
evidenciando com relação a faixa etária em estudo foi entre 21 a 45 anos, predominou o
sexo masculino, com relação ao estado civil casados, que lecionavam diversas
disciplinas e somente um participantes referiu possuir filho adolescente.Ao serem
indagados sobre a abordagem da educação sexual observou-se que a maioria tratava da
temática com naturalidade, de forma clara.Com relação aos sentimentos expressados ao
lidar com assunto a maioria dos docentes relataram sentimentos positivos.Sobre os
questionamentos mais levantados pelos adolescentes concluí-se que as dúvidas são
diversas principalmente interrogam sobre a gravidez na adolescência, as DST´s, além
da sexualidade e as modificações corporais. Quando o assunto foi capacitações
evidenciou-se que somente dois educadores possuem algum tipo de capacitação. É
essencial que a escola sempre desperte na mente dos seus docentes a importância do
professor no cotidiano dos adolescentes aos ensinamentos sobre a temática sexualidade,
dessa forma proporcionando uma qualidade de vida adequada para os seus alunos
beneficiando para o crescimento de conhecimento para atuarem de forma correta e com
responsabilidade nas praticas sexuais. E que essa pesquisa proporcione uma reflexão aos
docentes quanto a abordagem que estão utilizando nas escolas ao enfatizar a educação
sexual. Autor(s) Neyana Batista Menezes Brito Falcão Orientador(s) Mônica Maria Viana da Silva Ano de Publicação 2011 Palavra Chave Sexualidade. Adolescência. Professores. Curso ENFERMAGEM |