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| A função do amigo imaginário no desenvolvimento infantil: um estudo de caso (P649) | Maria Ivanice Sampaio de Souza | PSICOLOGIA |
A função do amigo imaginário no desenvolvimento infantil: um estudo de caso (P649)
Resumo
O amigo imaginário é uma companhia criada pela criança para servir-lhe como amigo especial. É comum e natural na infância, não devendo ser motivo de preocupação para os pais e demais pessoas que convivem com a criança. Pois o fato de a criança inventar esse amigo demonstra que ela está desenvolvendo sua criatividade. Este estudo teve como objetivo analisar a função do amigo imaginário no desenvolvimento infantil, através de um estudo de caso. Foi realizado um estudo descritivo com abordagem qualitativa. O estudo foi realizado em um local onde acontecem as reuniões de um grupo religioso em uma cidade do interior do Ceará. A coleta dos dados ocorreu entre os meses de fevereiro a abril de 2016. O estudo de caso foi realizado com uma criança de cinco anos de idade. Os dados foram coletados através de observação e de uma entrevista realizada com a mãe da criança. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um roteiro de entrevista semi-estruturada. Os dados foram analisados através da análise de conteúdo. Foram obedecidas as normas para pesquisa com seres humanos presentes na Resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde do Brasil. Observou-se neste estudo que a principal função do amigo imaginário foi a de fornecer companhia a criança nos momentos que ela se sentia só. Com base no relato da mãe da criança, verificou-se também que esta, no princípio, logo quando sua filha criou o amigo imaginário, ficou receosa, porém, depois aceitou e até passou a interagir com as fantasias da criança. É essencial que a abordagem acerca do amigo imaginário seja ampliada através de novos estudos, e que as pessoas envolvidas no desenvolvimento da criança busquem ter conhecimento sobre este fenômeno que é comum na infância. Autor(s) Maria Ivanice Sampaio de Souza Orientador(s) Francisco Francinete Leite Júnior Ano de Publicação 2016 Palavra Chave Amigo imaginário. Criança. Brincadeira. Curso PSICOLOGIA |
| A função do medo: saúde mental e produtividade de estudantes universitários (P1086) | Damilson de Lima Macedo | PSICOLOGIA |
A função do medo: saúde mental e produtividade de estudantes universitários (P1086)
Resumo
Este artigo propõe um estudo sobre os efeitos do medo na saúde mental de
universitários, avaliando sua funcionalidade e disfuncionalidade em relação ao
desempenho dos estudantes, a partir da perspectiva contextual do meio acadêmico.
Consiste em facilitar a identificação das causas do medo em estudantes
universitários como uma tentativa de verificar se o medo promove ganhos ou perdas
para a saúde mental e desempenho do estudante. A problemática em questão
estaria voltada para a possibilidade do medo, cruzar o campo emblemático, onde é
rotulado sob viés negativo, passando a ser funcional quanto às demandas
gerenciadas pelos universitários. Autor(s) Damilson de Lima Macedo Orientador(s) Thércia Lucena Grangeiro Maranhão Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Medo. Produtividade. Universitários. Saúde mental. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A função do psicólogo no tratamento de crianças hospitalizadas com câncer (P391) | Kattyuse Silva Santos | PSICOLOGIA |
A função do psicólogo no tratamento de crianças hospitalizadas com câncer (P391)
Resumo
O câncer atinge milhares de pessoas em todo o mundo, com incidência infantil de 3% das neoplasias. Para uma criança lidar com o câncer é algo bastante difícil, devido à dificuldade de adaptação e as experiências negativas que traz à sua vida. Diante disso surge a figura do psicólogo, como o profissional que trabalha esses sentimentos, ajudando na adaptação ao ambiente hospitalar e ao distanciamento do lar e das atividades normais, como brincar e divertir-se. O seguinte trabalho se propõe a mostrar a função do psicólogo no ambiente hospitalar no tratamento de crianças com câncer. O estudo foi qualitativo e descritivo onde a metodologia foi a revisão bibliográfica, baseada em textos científicos de livros específicos e revistas indexadas, que versam sobre o assunto. Foram encontradas bibliografias importantes que falavam do assunto, chegando à discussão de que o psicólogo é capacitado para tal tarefa, devido à utilização de vários recursos como brincadeiras, histórias infantis e desenhos. Os mesmos podem levar a criança a se relacionar melhor com a equipe de saúde e exprimir seus medos e suas frustrações. Com isso, elas conseguem tirar o foco da doença e esquecer o sofrimento e a dor que as rodeia. Portanto, podemos observar a importante função do psicólogo nos serviços hospitalares de saúde, no acompanhamento de crianças hospitalizadas com câncer, levando-as a aceitar a sua situação de saúde e cooperar com o tratamento. Autor(s) Kattyuse Silva Santos Orientador(s) Indira Feitosa Siebra de Holanda Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Psicólogo. Criança. Câncer. Curso PSICOLOGIA |
| A função materna e paterna na construção da infância: o universo dos contos de fada a partir da Psicanálise (P1000) | Natália Bandeira do Nascimento | PSICOLOGIA |
A função materna e paterna na construção da infância: o universo dos contos de fada a partir da Psicanálise (P1000)
Resumo
Esse trabalho tem como objetivo de analisar o exercício das funções materna e paterna na
construção da infância, com a proposta de fazer um percurso buscando um entendimento
acerca das funções, se utilizando dos contos de fada para a explanação do universo infantil
frente a demandas enfrentadas. A partir de estudos psicanalíticos, direcionada ao
desenvolvimento do sujeito em sua fase inicial, entende-se que, a presente análise relata a
importância das funções e a representação delas através dos contos de fadas. O trabalho trás
os principais autores que contribuíram para o conhecimento acerca da temática, se mostrando
relevante para sua área de pesquisa. Para tanto, elencou-se em meio a metodologia utilizada, a
partir de investigações de referenciais teóricos publicados por meio escrito e eletrônico. Com
esse trabalho, espera-se que, com as contribuições da psicanálise, seja exemplificada a relação
dentro das funções e a falta delas para o sujeito, se utilizando dos contos para a representação
desses questionamentos. Todo a pesquisa tem como resultado o desenvolvimento infantil
diante da existência das funções materna e paterna em seu processo e como os contos de fadas
Branca de Neve e o Rei Leão, vão trazer a elaboração dos conceitos. Autor(s) Natália Bandeira do Nascimento Orientador(s) Francisco Francinete Leite Júnior Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Função paterna. Função materna. Psicanálise. Infância. Contos de fada. Curso PSICOLOGIA |
| A função social da empresa frente à sustentabilidade (D23) | Amanda Brazil Xenofonte Paiva | DIREITO |
A função social da empresa frente à sustentabilidade (D23)
Resumo
Esta pesquisa apresenta os elementos jurídicos e histórico-sociais que definem a função social no contexto da sociedade empresarial, com também define as perspectivas e os desafios existentes na efetivação das práticas de sustentabilidade. O estudo tem como objetivo analisar a aplicabilidade da função social, no âmbito da sociedade brasileira, a partir da compreensão
do conceito de responsabilidade social. Aborda ainda o histórico da sustentabilidade em escala global, bem como define os princípios e dimensões, em face às perspectivas e desafios para o século XXI. A metodologia usada é de natureza bibliográfica, descritiva e qualitativa.
Em suma, este estudo faz uma descrição histórica e conceitual dos principais atributos inerentes a sustentabilidade na sociedade empresarial, fazendo uma análise dos modelos propostos pela teoria Stockholder em face da teoria Stakeholder. Outra definição importante é a do conceito de economia verde, onde são tratados os aspectos positivos e negativos da
mesma, em complemento a visão de ecodesenvolvimento ou desenvolvimento sustentável. Dentre as principais conclusões desta pesquisa, inferimos à necessidade de um amadurecimento do setor empresarial brasileiro em torno das questões socioambientais, tendo
em vista a escala crescente de empresas no contexto mundial, que têm adotado em suas políticas e atividades cotidianas a essência da sustentabilidade. Autor(s) Amanda Brazil Xenofonte Paiva Orientador(s) Francisco Thiago da Silva Mendes Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Responsabilidade social. Sustentabilidade. Economia verde. Curso DIREITO |
| A garantia da dieta enteral pelo poder público frente à concretização do direito fundamental (D848) | Maria Andrezza Moreira Calou de Sá | DIREITO |
A garantia da dieta enteral pelo poder público frente à concretização do direito fundamental (D848)
Resumo
A Nutrição Enteral é um assunto de bastante relevância a ser discutido abrangendo os direitos
fundamentais com ênfase na saúde e alimentação do enfermo. Neste sentido, o sistema único
de saúde deve proporcionar àqueles que possuem renda familiar baixa, o acesso à alimentação
especial. O Objetivo deste trabalho é analisar de que modo tem sido realizada a distribuição
da dieta enteral pelos órgãos de poder público, de modo específico do município de Barbalha,
no interior do Estado do Ceará. Nesse sentindo, a presente pesquisa foi realizada por meio de
pesquisas bibliográfica e documental, que permitiu colher dados em publicações de notícias,
artigos, livros, relatórios e decisões judiciais, assim como em órgãos públicos que
disponibilizam o acesso à dieta enteral. Inicialmente esse artigo trata sobre a Nutrição
Humana e a dieta enteral, em um segundo momento buscou-se discutir acerca do direito à
saúde e sua relação com a nutrição humana. Por fim, no terceiro tópico é apresentada
discussão sobre a concessão de dietas enterais no município de Barbalha e sua repercussão
para concretização do Direito à saúde. Autor(s) Maria Andrezza Moreira Calou de Sá Orientador(s) Joseane de Queiroz Vieira Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Nutrição. Dieta enteral. Direitos humanos. Direito à vida. Curso DIREITO Baixar tcc |
| A gênese da culpa no processo de luto sob a ótica gestáltica (P465) | Adriano de Moura Lima | PSICOLOGIA |
A gênese da culpa no processo de luto sob a ótica gestáltica (P465)
Resumo
A morte é uma dimensão constantemente presente na vida do homem, suas representações são constituintes de subjetividade. Para a gestalt-terapia essa subjetividade pode ser lida de uma maneira peculiar e dinâmica através da teoria do self, na qual, o indivíduo não seria separado de seu meio e sim um campo organismo/ambiente em constante interação. Desse modo, o contato com a morte através do processo de luto, é um tipo de ajustamento criativo, expressão do self no campo organismo/ambiente. Buscou-se através de pesquisa bibliográfica de caráter exploratório, do tipo qualitativo, compreender se há uma relação entre o processo de luto e o sentimento de culpa, como um tipo de ajustamento criativo. Dentre as bibliografias utilizadas, teoria do self na obra Gestalt-Terapia de F. Perls, R. Hefferline e P. Goodman e Morte e Desenvolvimento Humano de M. J. Kovács e colaboradores, são os principais norteadores dessa investigação. O luto é uma forma de lidar com o sofrimento da perda de um ente querido. O indivíduo para lidar com seu sofrimento se apega às lembranças do ente querido como uma lei a ser honrada. Interrompendo seu sistema self de vivenciar qualquer novidade percebida no meio, não permitindo o contato com tudo que lembre sua perda. Essas atitudes caracterizariam dois tipos de interrupção do contato, a confluência e a introjeção. Onde por meio dessas interrupções se constituiriam a gênese do sentimento de culpa durante o processo de luto do indivíduo em seu campo organismo/ambiente. Autor(s) Adriano de Moura Lima Orientador(s) Marcus Cézar de Borba Belmino Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Gestalt-Terapia. Teoria do self. Processo de luto. Culpa. Curso PSICOLOGIA |
| A gestão da alfabetização de jovens e adultos: um olhar crítico (PÓS08) | Francisca Josefa Miranda Costa | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
A gestão da alfabetização de jovens e adultos: um olhar crítico (PÓS08)
Resumo
O objetivo desse artigo é discutir e analisar sobre a atual situação da Educação de Jovens e
adultos, suas dificuldades e desafios, apontando para a gestão dessa modalidade e
questionando alguns paradigmas, cuja gestão das instituições era de figura controladora,
burocrática e de interesse de classe dominante preocupada com os meios e não com os fins a
serem a tingidos pela pratica pedagógica. Toda a história das idéias em torno da alfabetização
de adultos no Brasil acompanha a história da educação como um todo que, por sua vez,
acompanha a história dos modelos econômicos e políticos e conseqüentemente, a história das
relações de poder, dos grupos que estão no poder. Iniciando por uma viagem no tempo,
fazendo um olhar mais critico na gestão dessa modalidade EJA em consonância com sua
evolução. Onde visa trazer mais possibilidades de realizar uma educação mais inclusiva,
participativa e comprometida com o desenvolvimento social de uma escola mais democrática
e participativa e principalmente com a evolução e aperfeiçoamento dos profissionais dessa
modalidade, onde o conhecimento deve ser usado para enfrentar desigualdade, pois somente
a educação é um instrumento que permite mudanças na vida de todas as pessoas e vivemos
em um mundo informatizado e competitivo e a gestão na educação é determinante para
mudar,melhorar, propiciar e atrair esse publico a permanecer na escola,destacando a
curiosidade, indagando a realidade e problematizando, ou seja transformando os obstáculos
em dados de reflexão para entender os processos educativos e mudar essa realidade. Autor(s) Francisca Josefa Miranda Costa Orientador(s) Ezelita Girão de Menezes Magalhães Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Educação de adultos. Gestão. Formação docente. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
| A gestão da alfabetização de jovens e adultos: um olhar crítico (PÓS10) | Ana Leal Miranda | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
A gestão da alfabetização de jovens e adultos: um olhar crítico (PÓS10)
Resumo
O objetivo desse artigo é discutir e analisar sobre a atual situação da Educação de Jovens e
adultos, suas dificuldades e desafios, apontando para a gestão dessa modalidade e
questionando alguns paradigmas, cuja gestão das instituições era de figura controladora,
burocrática e de interesse de classe dominante preocupada com os meios e não com os fins a
serem a tingidos pela pratica pedagógica. Toda a história das idéias em torno da alfabetização
de adultos no Brasil acompanha a história da educação como um todo que, por sua vez,
acompanha a história dos modelos econômicos e políticos e conseqüentemente, a história das
relações de poder, dos grupos que estão no poder. Iniciando por uma viagem no tempo,
fazendo um olhar mais critico na gestão dessa modalidade EJA em consonância com sua
evolução. Onde visa trazer mais possibilidades de realizar uma educação mais inclusiva,
participativa e comprometida com o desenvolvimento social de uma escola mais democrática
e participativa e principalmente com a evolução e aperfeiçoamento dos profissionais dessa
modalidade, onde o conhecimento deve ser usado para enfrentar desigualdade, pois somente
a educação é um instrumento que permite mudanças na vida de todas as pessoas e vivemos
em um mundo informatizado e competitivo e a gestão na educação é determinante para
mudar,melhorar, propiciar e atrair esse publico a permanecer na escola,destacando a
curiosidade, indagando a realidade e problematizando, ou seja transformando os obstáculos
em dados de reflexão para entender os processos educativos e mudar essa realidade. Autor(s) Ana Leal Miranda Orientador(s) Ezelita Girão de Menezes Magalhães Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Educação de adultos. Gestão. Formação docente. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
| A gestão da higiene e segurança do trabalho: um estudo de caso da Gerdau S.A (A101) | Edson Victor Marcelino Silva | ADMINISTRAÇÃO |
A gestão da higiene e segurança do trabalho: um estudo de caso da Gerdau S.A (A101)
Resumo
Este trabalho tem como fator primordial a gestão empresarial. Utilizando
técnicas de pesquisa bibliográfica e documentais que abordam vários conceitos
sobre o tema, além de um estudo de caso da empresa siderúrgica Gerdau S.A.,
incluindo visita in loco e aplicação de um questionário onde foram analisados
aspectos correspondentes à aplicação do sistema de gestão de qualidade e de
segurança, bem como a preparação da empresa, treinamento dos colaboradores e a
normatização. O trabalho enfatiza a segurança, os riscos e as condições de
trabalho, destacando elementos considerados de maior relevância para este estudo. Autor(s) Edson Victor Marcelino Silva Orientador(s) Francisca Jeanne Sidrim de Figueiredo Ano de Publicação 2010 Palavra Chave Segurança. Higiene. Riscos. Condições de trabalho. Curso ADMINISTRAÇÃO |