| Título | Autor | Curso | Visualizar |
|---|---|---|---|
| O Digital Influencer Fitness e sua relação com o narcisismo no meio virtual (P940) | Yngryd Yasmim Rodrigues de Souza | PSICOLOGIA |
O Digital Influencer Fitness e sua relação com o narcisismo no meio virtual (P940)
Resumo
O presente artigo busca discutir como os influenciadores digitais fitness podem estar ligados ao
narcisismo no meio virtual. Dessa forma, entender como a valorização da imagem corporal
desses indivíduos está atingindo os sujeitos da contemporaneidade se faz necessário, posto que
este fenômeno vem ganhando força nas redes sociais, sendo proposto o recorte no Instagram.
Para embasar o trabalho, foi realizado uma pesquisa qualitativa e quantitativa em cenário virtual
no formato de um questionário, com o intuito de levantar a opinião dos indivíduos usuários de
redes sociais referente a problemática. Em conjunto, está presente o aporte teórico que fazem
menção ao levantamento bibliográfico realizado durante toda a construção do artigo auxiliando
na análise de conteúdos dos dados colhidos, envolto de questões sobre o corpo, consumo,
narcisismo, e aceleração da evolução tecnológica que alteram as formas com que os sujeitos se
relacionam em seus cotidianos. As noções que o corpo vem ganhando ao longo dos tempos,
remete a um culto de algo sempre faltoso e ao mesmo tempo incutido de excessos a qual devese submeter, engendrando a discussão da tendência dos sujeitos a um narcisismo. Considerase, portanto que os influenciadores digitais fitness nesta pesquisa apresentaram-se pouco ligado
ao narcisismo no meio virtual mas não de forma nula, levando em consideração que pontua-se
a criticidade dos sujeitos participantes como fato que direcionou para tal resultado, levantando
questionamentos para produções posteriores no que concerne ao material adquirido. Autor(s) Yngryd Yasmim Rodrigues de Souza Orientador(s) Indira Feitosa Siebra de Holanda Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Narcisismo. Digital influencer fitness. Imagem corporal. Instagram. Curso PSICOLOGIA |
| O digital influencer sob um olhar de acadêmicos de educação física (E.F571) | Cibele Rodrigues Lopes | EDUCAÇÃO FÍSICA |
O digital influencer sob um olhar de acadêmicos de educação física (E.F571)
Resumo
Na sociedade contemporânea, surge os digitais influencer, uma profissão com um
papel impactante na sociedade. O objetivo de estudo foi analisar a percepção dos
acadêmicos de Educação Física sob a profissão do digital influencer. Trata-se de um
estudo de campo, descritivo de corte transversal com abordagem quantitativa. A
amostra foi constituída por 218 universitários dos cursos de Educação Física de
ambos os sexos com idade média de 22,97±4,14 anos. Para coleta de dados foi
aplicado um questionário semiestruturado pelo autor. A análise dos dados se deu
através do programa estatístico JASP na versão 0.9.0.1. os dados foram analisados
através de estatística descritiva, distribuição de frequência e o teste de Kappa (k).
Os resultados apontam que os acadêmicos de educação física não observam que o
influenciador digital impacta no seu ato de agir ou comprar algo (53,2%), que esse
profissional impacta no estilo de vida das pessoas que o seguem (85,8%),
identificou-se ainda que têm relação direta com a mudança de comportamento físico
dos seus seguidores (67,9%), observou-se ainda que na visão dos acadêmicos a
profissão de Influenciador Digital impacta positivamente na profissão de Educação
Física (53,2%) porém sua maioria (53,7%) afirma que os influenciadores digitais não
irão mudar o mercado da Educação Física. O índice (Kappa) do construto verificou
que apenas 15,3% dos universitários tem concordância acerca das indagações
(k=0,153; p<0,000). Conclui-se que na visão dos acadêmicos de Educação Física os
digitais influencer impactam no estilo de vida dos seus seguidores, tendo assim uma
relação direta com a mudança de comportamento físico destes, impactando na
profissão, no entanto não tendo um poder de mudanças significativas no cenário da
Educação Física. Autor(s) Cibele Rodrigues Lopes Orientador(s) Marcos Antônio Araújo Bezerra Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Comportamento. Marketing digital. Comunicação. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| O dilema sobre a titularidade da propriedade intelectual criada pela inteligência artificial (D1415) | João Paulo Pereira Neto | DIREITO |
O dilema sobre a titularidade da propriedade intelectual criada pela inteligência artificial (D1415)
Resumo
A inteligência artificial vem sendo aprimorada a cada dia e aplicada em diversas áreas, além daquelas interligadas à tecnologia. Essa constante expansão permitiu que a inteligência artificia adentrasse o mundo jurídico, alcançando o Direito Empresarial, mais precisamente no âmbito da propriedade intelectual. Surge, então, a seguinte questão: a quem pertencerão os direitos sobre as obras criadas por softwares que operam por meio da inteligência artificial? Ao ser humano ou à máquina? O presente trabalho, por meio de uma pesquisa básica pura e exploratória, tem como objetivo apresentar, de maneira clara e objetiva, alguns dos principais pontos para se compreender o motivo da existência de tal questionamento. Além disso, visa expor o que as correntes interpretativas dizem e o que a legislação brasileira discorre sobre o tema. Espera-se que seja possível ao leitor entender alguns métodos utilizados pela inteligência artificial para realizar suas criações e compreender o impacto do uso dessa tecnologia nos direitos inerentes ao autor da obra. Autor(s) João Paulo Pereira Neto Orientador(s) Francisco Gledison Lima Araújo Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Machine learning. Deep learning. Propriedade Industrial. Direito autoral. Curso DIREITO |
| O direito à educação a luz da constituição de 1988 e a reforma do ensino médio de 2017: pontos e contrapontos (D250) | Ana Martiniano Cardoso | DIREITO |
O direito à educação a luz da constituição de 1988 e a reforma do ensino médio de 2017: pontos e contrapontos (D250)
Resumo
A educação como direito de todos e dever do Estado e da família, está reguardado no artigo 205 e seguintes da nossa Constituição Federal de 1998. É um direito fundamental de segunda dimensão, ou seja, direito de igualdade, direito positivo, um direito social onde o Estado tem o dever de prover a todos os brasileiros nato ou naturalizado que ele necessitar. Dessa forma, esse trabalho teve como objetivo central averiguar se a Reforma do Ensino Médio sancionada pela Lei 13.415/2017 fere esse direito social e fundamental, isto é, o direito à Educação e luz da Constituição de 1988. Para isso, adotou-se a metodologia de análise qualitativa descritiva e exploratória dedutiva, tendo pelo Brasil império através da primeira Constituição Brasileira, a de 1824, e nas demais como pais republicano, bem como a trajetória do Ensino Médio, cerne dessa investigação. Como resultado, observa-se que o direito à educação em especial, no que tange o Ensino Médio, foi alvo de várias reformas que em sua maioria apresentava um caráter dualista, fator preponderante nesta última Reforma, uma vez que a mesma se apresenta com intenções dúbias e que mais uma vez busca levar a educação ao reducionismo, pautado no utilitarismo. Autor(s) Ana Martiniano Cardoso Orientador(s) Ossian Soares Landim Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Direito à educação. Constituição. Reforma do ensino médio. Curso DIREITO |
| O direito à educação infantil e sua judicialização (D1049) | Bruna Larissa de Oliveira | DIREITO |
O direito à educação infantil e sua judicialização (D1049)
Resumo
O Estado tem o dever de promover a garantia da educação infantil, inclusive nos termos do
artigo 205 da nossa Carta Magna e do Estatuto da Criança e do Adolescente, além da Lei de
Diretrizes e Bases e da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Assim, este trabalho tem
como objetivo geral analisar a efetivação do direito ao acesso à creches escolares e a violação
ao Direito à educação, tendo como objetivos específicos, compreender a construção da criança
e adolescente como sujeito de direito, analisar a proteção legal dada à primeira infância e
ponderar a efetividade ou não ao acesso às creches no Brasil. Trata-se de uma pesquisa
bibliográfica, tendo como recursos artigos científicos, livros, teses e dissertações, manuais de
Direito e diversos outros materiais que sejam pertinentes ao assunto. Portanto, a educação
infantil, embora pareça inteiramente baseada em legislação e obrigações, ainda apresenta
grandes lacunas na qualidade e equidade da atenção que precisam ser preenchidas, pois não são
suficientes para garantir o acesso. Autor(s) Bruna Larissa de Oliveira Orientador(s) Alyne Andrelyna Lima Rocha Calou Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Estatuto da criança e do adolescente. Educação infantil. Direito fundamental. Curso DIREITO Baixar tcc |
| O direito à moradia no estado capitalista: análise junto ao conjunto habitacional Nossa Senhora de Fátima em Juazeiro do Norte- CE (S865) | Vicência Maria de Souza Silva | SERVIÇO SOCIAL |
O direito à moradia no estado capitalista: análise junto ao conjunto habitacional Nossa Senhora de Fátima em Juazeiro do Norte- CE (S865)
Resumo
O presente estudo visa analisar a legitimidade da ocupação de terreno enquanto exercício do direito à Moradia Digna no Conjunto Habitacional Nossa Senhora de Fátima em Juazeiro do Norte (CE), compreendendo-o pelo viés do direito à Cidade, ressaltando a importância dos movimentos populares frente a estratégias da gestão capitalista. Para tanto, definiu-se conceitualmente os Direitos à Moradia e Cidade; perpassando pela análise de sua efetivação; pela luta do Assistente Social para a defesa desses direitos; ressaltando os fatores decorrentes do processo de violação desses, como a segregação socioespacial e demanda por moradia e déficit habitacional; até as lutas por Habitação, protagonizadas por movimentos populares e sociais. Tendo orientação metodológica que segue aproximação ao método dialético-crítico, é uma pesquisa exploratória, quanti-qualitativa, bibliográfica e documental, utilizando-se como método de coleta de dados a entrevista semiestruturada, direcionada aos moradores da Comunidade Nossa Senhora de Fátima do Bairro Campo Alegre em Juazeiro do Norte (CE). Os resultados obtidos permitiram identificar os obstáculos que dificultam e impedem a execução dos Direitos à Moradia e à Cidade e das políticas públicas de moradia e seus rebatimentos para os moradores da ocupação estudada, que são superadas pela consolidação do sentimento de pertencimento a casa e à comunidade, onde se reforça a necessidade de práticas educativas e informativas dirigidas aos moradores da ocupação, para a construção da identidade coletiva. Autor(s) Vicência Maria de Souza Silva Orientador(s) Rúbia Aurinívea Ribeiro Lóssio Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Direito à moradia. Capitalismo. Questão habitacional. Curso SERVIÇO SOCIAL Baixar tcc |
| O direito ao reconhecimento espontâneo da paternidade em casamento/união homoafetiva: uma análise da lei de registros públicos (D153) | Maria Larissa Leite Martins | DIREITO |
O direito ao reconhecimento espontâneo da paternidade em casamento/união homoafetiva: uma análise da lei de registros públicos (D153)
Resumo
Com o reconhecimento da possibilidade da instituição de casamento ou união estável
entre pessoas do mesmo sexo, vários reflexos para o direito surgiram. O presente
trabalho, analisou-se o atual conceito de família, assim buscou-se averiguar se os casais
homoafetivos podem ou não realizar o reconhecimento espontâneo da paternidade de
modo extrajudicial, diretamente no cartório. Para tanto, fez-se uma revisão sobre a
evolução histórica do conceito de família, analisa-se também, o instituto do casamento e
o reconhecimento jurisprudencial do casamento e união estável homoafetiva, bem como
discorre-se sobre a filiação e o procedimento de registro civil de nascimento inserto na
lei de registros públicos. O desenvolvimento deste trabalho pautou-se na pesquisa
bibliográfica, na leitura de doutrinas, jurisprudências, revistas e artigos, utilizando-se o
método científico dedutivo, que se configura a partir da análise de dados gerais para se
chegar a um dado específico. Observa-se após a realização da pesquisa, concluiu-se que
não há qualquer óbcie legal ao exercício do direito de registro espontâneo de
paternidade pelo casal homoafetivo em cartórios, não podendo lhe ser dispensado
tratamento diferenciado do casal de heterossexual. Autor(s) Maria Larissa Leite Martins Orientador(s) Jânio Taveira Domingos Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Paternidade. Homoafetivo. Lei de registros públicos. Curso DIREITO |
| O direito ao trabalho decente frente à flexibilização das normas trabalhistas no ordenamento jurídico brasileiro (D101) | Maria das Graças Rodrigues de Lima | DIREITO |
O direito ao trabalho decente frente à flexibilização das normas trabalhistas no ordenamento jurídico brasileiro (D101)
Resumo
A presente pesquisa tem como objetivo analisar se é possível a garantia do trabalho decente
frente a flexibilização das normas trabalhistas no ordenamento jurídico brasileiro no que se
refere a lei 13.467/2017 que alterou a Consolidação das Leis do Trabalho. A metodologia
utilizada foi de natureza exploratória, tendo como o método da pesquisa bibliográfico, do tipo
dedutivo, bem como a abordagem deu-se de forma qualitativa. Após a análise concluiu-se que
da forma que a reforma trabalhista fora aprovada, em seus diversos dispositivos viola a garantia
do trabalho decente, bem como a dignidade da pessoa humana, causando, portanto, um
retrocesso social, invalidando diversas garantias conquistadas pelos trabalhadores ao longo da
história com tamanha luta e glória. Para se chegar a esta conclusão, inicialmente analisou-se o
caráter garantista do direito do trabalho, partindo da análise dos direitos fundamentais e o direito
do trabalho como forma de promoção da dignidade da pessoa humana. No final do capítulo 1,
conceituou-se o trabalho decente e concluiu-se que esta modalidade de trabalho é a mais
adequada para promover a dignidade da pessoa humana. No capítulo 2, passamos à análise da
lei 13.467/2017. Inicialmente conceituou-se o que vem a ser flexibilização da lei trabalhista,
empós, selecionou-se os principais dispositivos da referida lei atinentes ao trabalho decente,
analisando-os individualmente e em sequência numeral, comparando a nova redação normativa
com a anterior revogada. Por fim, no último capítulo analisou-se a compatibilidade ou não de
cada arquivo anteriormente explicitado, com o trabalho decente. Analisou-se também, sua
infringência ao princípio implícito constitucional da vedação ao retrocesso social. Portanto, boa
parte dos dispositivos insertos pela legislação em comento podem comprometer no Brasil o
valor do trabalho decente, representando inegável retrocesso social, cujos impactos somente o
tempo poderá dizer. Autor(s) Maria das Graças Rodrigues de Lima Orientador(s) Jânio Taveira Domingos Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Lei 13.467/2017. Flexibilização das leis trabalhistas. Trabalho decente. Curso DIREITO |
| O direito constitucional na formação do cidadão e a importância do seu ensino nas escolas (D960) | Shauana Alves Ribeiro | DIREITO |
O direito constitucional na formação do cidadão e a importância do seu ensino nas escolas (D960)
Resumo
Ensinar a Constituição Federal nas escolas é fundamental para o desenvolvimento do
engajamento cívico brasileiro. O Brasil é um país de profunda desigualdade social e
econômica, e a falta de conhecimento e desinformação sobre direitos, obrigações e
funcionamento do tecido político e social brasileiro confirma esse resultado. Com isso, o
objetivo geral desse trabalho é analisar a relevância do ensino Constitucional nas escolas para
a formação do cidadão e como objetivos específicos descrever sobre o sistema educacional
brasileiro e o direito a educação, discutir sobre o ensino constitucional no preparo do aluno
para ser cidadão e analisar as vantagens da aprendizagem do direito constitucional no ensino
básico das escolas. Elaborou-se uma pesquisa bibliográfica tendo como recursos artigos
científicos, livros, teses e dissertações, manuais de Direito e diversos outros materiais que
sejam pertinentes ao assunto. Autor(s) Shauana Alves Ribeiro Orientador(s) Tamyris Madeira de Brito Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Constituição. Educação. Cidadania. Curso DIREITO Baixar tcc |
| O direito de arrependimento no CDC: sua incidência e possibilidade de ampliação (D134) | Francisco Thiago Andrade Silva | DIREITO |
O direito de arrependimento no CDC: sua incidência e possibilidade de ampliação (D134)
Resumo
O presente trabalho trata da proteção do consumidor à luz do Código de Defesa do
Consumidor, mais especificamente, sob o enfoque do instituto do Direito de
Arrependimento. Como objetivo, o presente estudo analisa a forma de aplicação
daquele instituto, trazendo possibilidades da ampliação do seu alcance frente às
novas demandas surgidas a partir da evolução do fato social. Para tanto, todos os
elementos atinentes ao direito de arrependimento, constantes da redação do artigo
49 do Código de Defesa do Consumidor, são esmiuçados. Paralelamente a isto, são
estudados vários elementos de extrema relevância ao tema, como os conceitos de
consumidor e fornecedor, a vulnerabilidade inerente àquele e que fundamenta a
legislação consumerista, os princípios aplicáveis às relações de consumo,
entendimentos jurisprudenciais, enfim. Isto, para que se chegar ao máximo de
compreensão acerca da temática. Posto isto, para que tal objetivo fosse alcançado,
restou demonstrado que as relações de consumo devem ser eivadas de boa-fé,
desde a sua origem, ainda que sejam estas oriundas de contratos celebrados à
distância, fazendo com que o equilíbrio repouse sobre estas relações, único modo
de tirar o consumidor dessa posição de vulnerabilidade. Assim, fora asseverado a
inequívoca necessidade da aplicação do direito de arrependimento às compras
realizadas no estabelecimento comercial do fornecedor, estendendo-se os efeitos
emanados do referido instituto consumerista. Autor(s) Francisco Thiago Andrade Silva Orientador(s) Jânio Taveira Domingos Ano de Publicação 2017 Palavra Chave Direito de arrependimento. Artigo 49 do CDC. Vulnerabilidade do consumidor. Ampliação. Curso DIREITO |