A utilização das metodologias ativas, dentre elas o Team-Based Learning - TBL, enquanto ferramenta didática e pedagógica promove o desenvolvimento de habilidades e competências sobre um determinado assunto. O objetivo desta pesquisa foi analisar a percepção dos docentes do curso de Fisioterapia sobre a utilização do Team-Based Learning enquanto ferramenta didática para o processo de ensino e de aprendizagem no contexto da sala de aula. A pesquisa foi realizada com 15 docentes do curso de Fisioterapia entre os meses de setembro e outubro de 2020. A coleta de dados deu-se em dois momentos, inicialmente através de um questionário online para caracterização dos participantes posteriormente uma entrevista semiestruturada meet . A análise qualitativa foi construída sob a perspectiva da Análise de Conteúdo proposta por Bardin que compreende as etapas de pré-análise, exploração do material e tratamento de resultados. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisas, sob Parecer nº 3.643.128. Todos os participantes descreveram utilizar diferentes tipos de metodologias ativas, assim como informaram já ter participado em algum tipo de capacitação acerca destas metodologias. Entre as metodologias ativas mais citadas destacaram-se, o Problem based learning, o Team-Based Learning, ensino híbrido, gamificação, rotação por estações, sala de aula invertida, chuva/tempestade de ideias, construção de mapas mentais, grupo tutoriais, círculo de cultura e estudo de caso. Os docentes reconhecem as mudanças no paradigma educacional atual referindo principalmente o aumento da habilidade de professores em gerenciar a aprendizagem significativa, o surgimento das metodologias ativas e o acesso democratizado à informação. Os pesquisados identificam as metodologias ativas como ferramentas adequadas para o desenvolvimento efetivo de habilidades e competências. O TBL foi identificado como de fácil aplicação com excelentes resultados de desempenho no aprendizado e aceitação por parte dos discentes. As atribuições dos discentes foram relacionadas ao compromisso na preparação individual prévia, engajamento durante a execução da atividade e capacidade de diálogo em grupo. Já para os docentes foram citados o seu papel no planejamento (escolha do conteúdo, organização dos materiais e equipes de trabalho), na ação mediadora e catalisadora do aprendizado durante as discussões em grupo e finalização da atividade com o apanhado geral do assunto dirimindo possíveis dúvidas. No que se refere à avaliação do aprendizado do aluno, percebeu-se um ponto de fragilidade do processo de uso do TBL, pois os estudantes eram avaliados de formas variadas pelo seu desempenho a depender da visão de cada professor, não havendo assim uma padronização. Observa-se, de acordo as informações colhidas, que a aplicação do TBL como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizagem fornece benefícios significativos na formação dos discentes.

Autor(s)

Antonio José dos Santos Camurça

Orientador(s)

Germana Freire Rocha Caldas

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Aprendizagem. Docentes. Ensino. Metodologia.

Curso

PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU

O produto educacional intitulado “Manual de orientações para docentes sobre a aplicação do Team-based Learning - TBL”, é resultado da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino em Saúde do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÃO) intitulada “A utilização do team-based learning como ferramenta didática para o processo de ensino e aprendizagem: percepção docente. O objetivo desta produção é colaborar com os profissionais, ampliando suas possibilidades educacionais junto aos seus discentes, estimulando assim a sua correta e eficaz utilização do TBL no ambiente de sala aula propiciando o desenvolvimento das competências previstas. Este produto versará de forma clara, objetiva e didática sobre as recomendações gerais norteadoras do planejamento, construção e avaliação do conteúdo associado ao TBL de forma a reduzir as dúvidas e dificuldades dos docentes em sua aplicação e potencializando a o desempenho e desenvolvimento de competências dos discentes. O manual intitulado tem seu formato aplicável em versão digital (eBook), com textos explicativos e ferramentas visuais com design colorido e ilustrado. Em sua composição pode-se encontrar a definição do TBL, bem como as suas três etapas de aplicação (Preparação individual pré-classe, garantia de preparo e aplicação de conceitos), caráter avaliativo e pontos gerais de reflexão sobre a ferramenta didática.

Autor(s)

Antonio José dos Santos Camurça

Orientador(s)

Germana Freire Rocha Caldas

Ano de Publicação

2021

Palavra Chave

Aprendizagem. Docentes. Ensino. Manual de referência.

Curso

PRODUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO

Em meio aos agravos existentes aos indivíduos que se encontram afetados por alguma patologia e se encontram restrito ao leito está à úlcera de decúbito. Também chamadas de úlceras de pressão, são lesões do tecido subcutâneo ou de outras partes moles. Dentre os vários recursos que podem ser utilizados pelos fisioterapeutas existe o aparelho de alta freqüência. Oobjetivo foide verificar os efeitos da utilização da alta freqüência na ulcera de decúbito.Trata-se de um estudo de caso, descritivo e exploratório, com abordagem quanti-qualitativa. A pesquisa ocorreuno município de Juazeiro do Norte-CE. Os dados foram coletados através de uma ficha de avaliação, juntamente com uma fotodocumentação inicial, ao meio e ao final do mesmo, onde os mesmos foram analisados. A úlcera estava localizada na região sacral, superior a nádega direita, encontrando-se em grau 2. O paciente era do sexo masculino, 91 anos, hipertenso, diabético e encontrava-se restrito ao leito. As dimensões da úlcera eram de 8,5 cm de comprimento por 4,3 cm de largura. Na oitava sessão a úlcera apresentava-se com um epitélio frágil, fino e hiperêmico. No final do tratamento a úlcera apresentava-se totalmente cicatrizada, com um novo tecido cutânea, totalizando no final de todos os atendimentos um número de 16 sessões, num tempo de 15 minutos. A região da cicatriz obteve uma diminuição de 2 cm de largura e de 2,3 cm de comprimento.O efeito obtido com a aplicação do aparelho de alta freqüência foi satisfatório em uma úlcera graduada em 2, sendo encontrada a partir da oitava sessão uma regressão da úlcera para o grau 1, havendo uma redução significativa no diâmetro da úlcera, observando-se um fechamento total com o número de 16 sessões.

Autor(s)

Maria do Socorro Teixeira

Orientador(s)

Viviane Gomes Barbosa Filgueira

Ano de Publicação

2013

Palavra Chave

Úlcera por pressão. Fisioterapia. Terapia por estimulação elétrica.

Curso

FISIOTERAPIA

Autor(s)

Fernando Edson Dantas Neves

Orientador(s)

Francisco Ercílio Moura

Ano de Publicação

2018

Palavra Chave

Criança. Adolescente. Trabalho Infantil. Artista.

Curso

DIREITO

O presente trabalho monográfico veio a estabelecer sobre a valoração na qual é estabelecida para o depoimento da vítima, no crime de estupro de vulnerável, previsto no art. 217-A, do Código Penal. Assim, o respectivo trabalho abordou inicialmente sobre as provas que normalmente são utilizadas para essa modalidade de crime, como é o caso do exame pericial, o depoimento das testemunhas e do ofendido, bem como também o reconhecimento da pessoa na qual praticou a conduta criminosa. Logo em seguida, passou a ser estabelecido sobre o crime de estupro de vulnerável, disciplinando inicialmente, sobre a redação anterior desse crime, antes da alteração normativa realizada pela Lei nº 12.015/2009. Dessa maneira, também passou a ser evidenciado sobre a redação do crime de estupro de vulnerável e os seus principais aspectos. Ainda assim, também foi disciplinado as causas de aumento da pena elencadas nas alíneas “a” e “b”, do inciso IV, do art. 226, do CP, para posteriormente tratar sobre a vulnerabilidade e analisar a idade consubstanciada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, para os menores. Além do mais, também foi abordado sobre a ação penal do crime de estupro de vulnerável. No último capítulo, foi estabelecido sobre a vitimologia e a vitimização, bem como também, tratado sobre a busca pela verdade real em contrapartida com a vitimização secundária apresentada pelos menores vulneráveis, e por fim, estabelecido sobre as provas mais relevantes para o crime de estupro de vulnerável, evidenciando uma valoração da palavra da vítima. A metodologia empregada para a realização do trabalho foi a pesquisa bibliográfica e a utilização do método dedutivo. Com isso, pode-se concluir que, ocorre uma valoração especial consubstanciada para o depoimento da vítima, nos crimes sexuais, sendo fundamental que essa prova seja corroborada pelas demais produzidas no processo penal.

Autor(s)

Ianny Priscilla Batista Fiuza

Orientador(s)

André Jorge Rocha de Almeida

Ano de Publicação

2019

Palavra Chave

Vulnerabilidade. Estupro de vulnerável. Valoração da palavra da vítima.

Curso

DIREITO

Com o aumento da expectativa de vida da população de idosos surge a necessidade de se pensar em políticas públicas que beneficiem esta população que vem aumentando a cada dia. O envelhecimento vem sendo reconhecido como um fato social de grande importância e que precisa ser repensando a partir de programas sociais adequados que possam garantir ao idoso, qualidade de vida e assegurar os seus direitos. Tendo a família como o papel principal nessa luta, amparando e cuidando do idoso, proporcionando assim o reconhecimento do idoso no âmbito familiar. Percebemos, que esse aumento é um dos pontos primordial para se trabalhar as políticas para os idosos, pois em alguns anos teremos um grande número de pessoas idosas, sendo assim devemos desenvolver temáticas positivas nesse contexto para atuar com direitos e deveres a todos os cidadãos brasileiros. Está pesquisa tem como objetivo, identificar a valorização do idoso no contexto Familiar: tendo como base as ações desenvolvidas no Centro de Referência do Idoso (CRI) na SEASTC na cidade de Juazeiro do Norte-Ce. A metodologia utilizada se deu a partir de uma pesquisa bibliográfica, exploratória de natureza descritiva com abordagem quali-quantitativa. A observação realizada no campo de estagio aponta para a percepção dos direitos diante, do Centro de Referência do Idoso lhes proporcionando melhor qualidade de vida e o conhecimento dos seus direitos. É perceptível que e a partir do contato com o CRI que os idosos trabalham sua autonomia e se fortalecem para enfrentar os desafios constituídos pela velhice.

Autor(s)

Maria Laudiane Gonçalves de Oliveira

Orientador(s)

Rose Ane Lucena Lima Duarte Silveira

Ano de Publicação

2013

Palavra Chave

Idoso. Família. Envelhecimento.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

Autor(s)

Daniel Ferreira das Chagas

Orientador(s)

Lis Mendes Pinheiro de Miranda Parente

Ano de Publicação

2017

Palavra Chave

Regime tributário. Simples nacional. Ciências contábeis.

Curso

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

O escopo do presente estudo é aprofundar a análise da regulamentação da vaquejada no âmbito do ordenamento jurídico pátrio e a conjuntura atual concernente à sua (in)constitucionalidade, com o objetivo de estabelecer os limites que envolvem o direito à cultura e o direito a um meio ambiente equilibrado. Para tanto, inicialmente, foram abordados o contexto histórico, o conceito e as noções básicas da vaquejada, visando propiciar uma compreensão de sua relevância social e cultural. Posteriormente, foi analisada a regulamentação da vaquejada no direito brasileiro. A fim de se entender a pertinência da discussão sobre a (in)constitucionalidade dessa prática, foi investigada a situação atual desse debate, evidenciando-se que o tema ainda é objeto de controvérsia na sociedade e no campo do direito brasileiro, porquanto envolve direitos e valores irrenunciáveis tanto para os defensores dos animais e simpatizantes da causa, quanto para aqueles que praticam a vaquejada e a consideram uma expressão cultural de caráter indisponível. O tema foi abordado por meio de uma pesquisa bibliográfica, exploratória, a fim de se ressaltar as peculiaridades da discussão acerca da (in)constitucionalidade da vaquejada, com base nos direitos à cultura e a um meio ambiente equilibrado. Com desdobramento do estudo, foi constatado que, embora a emenda Constitucional tenha regulamentado a vaquejada como prática esportiva e cultural, ainda remanescem questionamentos jurídicos relativos ao cumprimento das normas e à salvaguarda dos direitos animais, posto que a vaquejada é atividade que enseja repercussões negativas em distintas esferas, incluindo a ambiental, a social, a econômica e a cultural. 

Autor(s)

José Risomar Gomes Sarmento

Orientador(s)

Francisco Willian Brito Bezerra

Ano de Publicação

2023

Palavra Chave

Vaquejada. (In)constitucionalidade. Proteção animal. Manifestação cultural.

Curso

DIREITO

O presente trabalho tem como principal objetivo identificar se os idosos que frequentam o CRAS Malvinas estão tendo seus direitos assegurados. Além disso, se propôs fazer uma análise dessa realidade, basearam-se em referenciais teóricos, que partiram do estudo da legislação sobre a Política Social no Brasil fazendo também uma explanação do SUAS. As leis que regem seus direitos foram estudadas, bem como a bibliografia que trata da questão da velhice. O texto trata do envelhecimento do ser humano retratando os conceitos existentes sobre envelhecer. Traz também a relação do idoso com a sua família, principalmente no trato a questão da violação dos direitos do idoso. Aborda a situação do idoso junto a sua família, as mudanças que ocorrem e as dificuldades pelas quais passa a família. O trabalho também enfatiza informações trazidas pelos próprios idosos e as Assistentes Sociais, colhidas em entrevistas realizadas no CRAS Malvinas, na cidade de Barbalha- CE. Para obtenção dos dados necessários à pesquisa, foi aplicado um questionário com questões abertas e norteadoras envolvendo os idosos e suas relações familiares, os mesmos foram orientados a responder o mais fidedignamente à realidade inserida. A pesquisa mostrou também que os idosos querem conhecer mais acerca dos seus direitos.

Autor(s)

Graciela dos Santos Costa

Orientador(s)

Maria Dalva Silva Ribeiro

Ano de Publicação

2014

Palavra Chave

Idosos. Família. Violação dos direitos.

Curso

SERVIÇO SOCIAL

O presente artigo tem, como objetivo geral, analisar a viabilidade, através de um plano de negócio, da implantação de uma empresa de consultoria, treinamento e qualificação profissional na cidade de Trindade - PE. Tendo como objetivos específicos: conhecer os avanços da Indústria 4.0; conhecer as novas exigências do mercado de trabalho 4.0; entender a importância da gestão de carreira no âmbito da empregabilidade; identificar as principais dificuldades de acesso à qualificação e treinamento dos participantes da pesquisa. Este estudo é uma pesquisa de opinião pública, de cunho quantitativo, descritivo e exploratório. Foram entrevistados 309 participantes através de um questionário on-line contendo 13 perguntas fechadas e 03 perguntas abertas e realizado nos meses de agosto, setembro e outubro de 2020.Os resultados deste estudo contempla a pesquisa de campo com os resultados obtidos no plano de negócio. Sendo assim, o presente estudo e o plano de negócio mostram resultados bastante promissores, apontando como favorável à abertura de uma empresa de consultoria, treinamento e qualificação profissional na cidade de Trindade - PE. 

Autor(s)

José Walyson Alves de Sousa Mota

Orientador(s)

Marcia Maria Leite Lima

Ano de Publicação

2020

Palavra Chave

Indústria 4.0. Mercado de trabalho. Treinamento.

Curso

ADMINISTRAÇÃO