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| A utilização da terapia cognitivo-comportamental para tratamento de adultos diagnosticados com transtorno de ansiedade generalizada: uma revisão bibliográfica (P1830) | Naraya Eduarda de Sousa Silva | PSICOLOGIA |
A utilização da terapia cognitivo-comportamental para tratamento de adultos diagnosticados com transtorno de ansiedade generalizada: uma revisão bibliográfica (P1830)
Descrição
O transtorno de ansiedade
generalizada (TAG) é o transtorno mais comumente diagnosticado por
profissionais de saúde mental. A terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) é
considerada “padrão ouro” para tratamento de diversos transtornos, incluindo o
TAG. O presente artigo tem como objetivo analisar as contribuições da Terapia
Cognitivo-Comportamental (TCC) para o tratamento de adultos diagnosticados com
Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG). Este estudo se configura como uma
revisão bibliográfica de planejamento descritivo e utiliza métodos
qualitativos. Ao analisar estudos bibliográficos, obteve-se como resultados que
a TCC detém subsídios suficientes para tratar a TAG e intervém em prol da
reestruturação cognitiva, auxiliando o sujeito a perceber as situações
realisticamente. A cooperação e engajamento mútuo entre terapeuta e paciente,
vínculos bem estabelecidos e a estruturação que as sessões requerem, são
potencialidades que auxiliam no tratamento promissor. As crenças disfuncionais
muito enraizadas tornam-se desafios a serem superados. Para tanto, ela utiliza
uma gama de técnicas eficientes que favorecem presentificação das vivências e
que intervêm nos pensamentos, emoções e comportamentos, a fim de alcançar
objetivos e propósitos pré estabelecidos e, por conseguinte, tornar os
pacientes mais adaptativos. Conclui-se que a TCC oferece suporte adequado
diante dos sofrimentos e prejuízos manifestados por adultos com TAG, além de
ser um tratamento que aspira dirimir danos e propiciar interpretações saudáveis
e funcionais. Autor(s) Naraya Eduarda de Sousa Silva Orientador(s) Silvia Morais de Santana Ferreira Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Terapia cognitivo-comportamental. Ansiedade generalizada. Tratamento. Adultos. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| A utilização das ferramentas do custeio variável aplicado em uma indústria química na escolha dos melhores produtos (C80) | Emanuel Oliveira Jorge De Lima | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
A utilização das ferramentas do custeio variável aplicado em uma indústria química na escolha dos melhores produtos (C80)
Descrição
O trabalho apresentado vem demonstrar, através de estudo de caso, a utilização das ferramentas do custeio variável com o auxílio de tabelas e cálculos que demostram os resultados desejados para que se possa ter uma análise do desempenho econômico e financeiro da empresa. Através dos métodos adotados pode-se identificar o valor dos Custos Variáveis totais e unitários, a Margem de Contribuição, o MIX, a Margem de Contribuição Ponderada, o Ponto de Equilíbrio, a Margem de Segurança Operacional e a Alavancagem Operacional. Para efeito de calculo foram utilizados os 10 principais produtos vendidos, correspondendo a 40% do total, onde se obteve como resultado o apoio da melhoria dos processos e seu gerenciamento, elevando o nível de qualidade do atendimento ao clientes. Autor(s) Emanuel Oliveira Jorge De Lima Orientador(s) Flávio Mendonça Bezerra Ano de Publicação 2012 Palavra Chave Custeio variável. Cálculos. Margem de Segurança. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS Baixar tcc |
| A utilização de método de custeio UEP como um diferencial para as indústrias calçadistas (C546) | Hernandes Marcelino Silva | CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
A utilização de método de custeio UEP como um diferencial para as indústrias calçadistas (C546)
Descrição
A presente pesquisa possui como objetivo geral explanar os aspectos principais do método de custeio UEP, e sua importância para a empresa calçadista de porte pequeno, e como objetivos específicos identificar as principais informações a respeito do método UEP, principalmente no que diz respeito à sua origem e aplicação, bem como realizar uma simulação prática de como o Método UEP é utilizado em indústrias. No primeiro momento, o estudo traz linhas gerais acerca dos custos e métodos de custeio de sistemas produtivos, e como a contabilidade de custos influencia nos resultados das empresas. O enfoque principal da pesquisa está sob o método UEP (sua origem e aplicação), sendo finalizada com a aplicação do UEP com dados de uma empresa fictícia apenas para ilustrar como o método de custeio deve ser utilizado. A metodologia aplicada no estudo foi a pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa e quantitativa, com o instrumento de coleta de dados de fonte secundárias na sua maior parte, pois trata-se de estudo e desenvolvimento de questões com origem na pesquisa feita através de livros, revistas, artigos científicos. Já a parte final na análise de resultados, identifica-se o uso de fontes primárias pois se fez necessária a elaboração de informações fictícias para a reprodução do método UEP, usando como referência a produção industrial de calçados. Autor(s) Hernandes Marcelino Silva Orientador(s) Irenaldo da Silva Vidal de Negreiros Júnior Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Método UEP. Contabilidade. Métodos de custeio. Curso CIÊNCIAS CONTÁBEIS Baixar tcc |
| A utilização de métodos contraceptivos pelas profissionais do sexo (E1517) | Paula Arícia de Sousa Alencar | ENFERMAGEM |
A utilização de métodos contraceptivos pelas profissionais do sexo (E1517)
Descrição
A prostituição é considerada uma das profissões mais antigas do mundo e é caracterizada pela
troca de favores sexuais, um acordo é previamente estabelecido entre o cliente e a profissional
do sexo. Não há envolvimento afetivo, apenas o prazer sexual em troca de benefícios ou
dinheiro. A atividade sexual faz parte do cotidiano da profissional do sexo e a multiplicidade
de parceiros é inerente à prática laboral, tais fatores são contribuintes para concluir-se que as
mesmas são vulneráveis a infecções sexualmente transmissíveis e gravidezes indesejadas ou
não planejadas, associados ao pouco conhecimento acerca dos métodos contraceptivos. O
objetivo principal desse estudo foi analisar a prática laboral em relação à existência da
utilização de métodos contraceptivos pelas profissionais do sexo. Trata-se de um estudo de
natureza descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa, realizado na cidade de Juazeiro
do Norte, CE, nos arredores de casas noturnas, bares e ruas onde há concentração de garotas
de programa. Participaram 11 profissionais do sexo, durante o mês de setembro de 2019, a
pesquisa respeitou todos os preceitos estabelecidos pela resolução 466/2012 do Conselho
Nacional de Saúde, que versa sobre os aspectos éticos e legais das pesquisas envolvendo seres
humanos. Os dados apontaram que, com relação ao perfil sociocultural, as participantes eram
relativamente jovens, com idades entre 18 e 36 anos. Quanto ao grau de escolaridade, houve
uma variação, contemplando desde o ensino fundamental incompleto até o ensino superior
completo. Das prostitutas entrevistadas apenas 1 afirmou não ter religião, as demais eram
católicas ou evangélicas, das quais 8 eram solteiras, 2 casadas e 1 divorciada. Após a
transcrição das falas e a análise de dados, surgiram 3 categorias, revelando deficiência no
conhecimento das garotas de programa acerca dos métodos anticoncepcionais, a prevalência
do uso do preservativo e a existência de Infecções Sexualmente Transmissíveis e gravidezes
indesejadas ou não planejadas. Observou-se que os profissionais de saúde, que estão
encarregados pela saúde sexual e reprodutiva da população e saúde da mulher, precisam de
educação continuada para entender as necessidades do grupo de risco em questão, atrelada a
ações de educação em saúde voltadas para as profissionais do sexo. Além disso, os órgãos
públicos precisam investir na Atenção Primária. Isso contribuirá para melhores condições de
trabalho tanto para os profissionais de saúde, quanto para as prostitutas. Autor(s) Paula Arícia de Sousa Alencar Orientador(s) Tonny Emanuel Fernandes Macêdo Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Profissionais do sexo. Métodos contraceptivos. Infecções sexualmente transmissíveis. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| A utilização de programa exercício na reabilitação da diástase abdominal em mulheres: revisão integrativa (DG- F63) | Ynara Maria Cordeiro Amaro | FISIOTERAPIA |
A utilização de programa exercício na reabilitação da diástase abdominal em mulheres: revisão integrativa (DG- F63)
Descrição
Introdução: A diástase
dos músculos retos abdominais (DRA) é a separação da musculatura abdominal, que
abala o equilíbrio do tronco, e é frequentemente associada à gestação, mas
também pode ser causada por aumento de peso ou esforço excessivo. Essa condição
pode resultar em fraqueza muscular, dor nas costas, alteração posturais, comprometendo
a qualidade de vida da mulher. A fisioterapia, por meio de exercícios físicos
específicos, desempenha um papel fundamental na reabilitação funcional da DRA,
utilizando exercícios específicos para fortalecer a musculatura abdominal e
melhorar a estabilidade do tronco, promovendo a recuperação da integridade dos
músculos e a redução de sintomas. O fortalecimento progressivo e direcionado a
musculatura abdominal por meio do exercício físico específicos ajudam a
restaurar a função, reduzir os sintomas e permitir que a mulher retome suas
atividades diárias com mais conforto e segurança.Objetivo: Realizar uma revisão
integrativa da literatura, por meio de uma analise das evidências disponíveis
sobre a eficácia da utilização do exercício físico na reabilitação da diástase
abdominal. Metodologia: Foi realizada uma revisão de literatura de artigos em
português e inglês, nas bases de dados Scielo, PubMed, BVS, PEDro e Lilacs,
publicados nos últimos seis anos, utilizando os descritores “abdominal
diastasis rehabilitation”, “postpartum rehabilitation”, “rehabilitation
abdomen”,e “rectus diastasis physiotherapy”; e nas combinações: “Diastasis
Recti AND Exercise Therapy”, “Abdominal Muscles AND Rehabilitation”, “Physical
Therapy Modalities AND Diastasis Recti”, “Exercise Therapy AND Postpartum
Rehabilitation”; abrangendo o período de fevereiro a dezembro de 2024, e serão
selecionados artigos que abordem a fisioterapia em mulheres com diástase
abdominal patológica, inclui uma análise crítica e detalhada dos estudos selecionados,
com uso de Software Word para a organização e síntese dos dados. Resultados:
Foram utilizados 5 artigos após a seleção que atendiam aos critérios de
inclusão, oferecendo informações essenciais para profissionais de saúde e
pesquisadores. As evidências destacam a eficácia dos exercícios de
fortalecimento abdominal específicos na redução da distância entre os músculos
retos abdominais, recuperação mais rápida, melhorando a integridade muscular, a
função do abdômen, além de ajudar no alivio dos sintomas.Conclusão: A
fisioterapia desempenha um papel essencial na reabilitação da DMRA. Os
resultados obtidos reforçam e evidenciam a eficácia dos protocolos de
reabilitação que utilizam exercícios físicos, demonstrando seu impacto positivo
na recuperação da condição e na melhoria da funcionalidade abdominal. Autor(s) Ynara Maria Cordeiro Amaro Orientador(s) Carolina Assunção Macedo Tostes Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Diástase abdominal. Reabilitação. Exercício físico. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| A utilização de tecnologias da informação e da comunicação na área da saúde: uma revisão sistemática (PÓS108) | Bruno Delmondes Vidão | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
A utilização de tecnologias da informação e da comunicação na área da saúde: uma revisão sistemática (PÓS108)
Descrição
Este trabalho tematiza sobre a utilização de tecnologias da informação (TIs) na área
da saúde. Neste trabalho, emprega-se a definição mais abrangente de Tecnologia da
Informação, que inclui os sistemas de informação, o uso de hardware e software,
telecomunicações, serviços de automação, recursos multimídia, empregados pelas
organizações para fornecer dados, informações e conhecimento. Foi realizada a
coleta de dados, ocorrida em março e abril de 2021 nas bases de dados: SciELO,
BVS, Google Acadêmico e Biblioteca de Teses e Dissertações (BDTD). Os 12
documentos analisados se encontram em língua portuguesa, se dividindo em: 4 de
pesquisa avaliativa, 5 de revisão bibliográfica e 2 de estudo descritivo. Os estudos se
dividiram entre os que trabalhavam a utilização das TIC’s (5 trabalhos) e os que em
específico tratavam das utilizações das TIC’s em ambientes hospitalares (7 trabalhos).
Os trabalhos em geral tratavam da inserção de sistemas informatizados dentro de
empresas e hospitais como forma de auxiliar o processo de tomada de decisão com
o intuito de cortar custos e otimizar o atendimento. Com base nesse estudo foi possível
concluir que os dados dos sistemas informatizados são grandes aliados no processo
de tomada de decisão tanto em âmbito administrativo quando no âmbito clinico. Autor(s) Bruno Delmondes Vidão Orientador(s) Wellington Feitoza Gonçalves Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Informática em saúde. Saúde pública. Sistemas de informação em saúde. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| A utilização do brincar dirigido como metodologia de ensino na educação física escolar (E.F642) | Tassiano da Silva Santana | EDUCAÇÃO FÍSICA |
A utilização do brincar dirigido como metodologia de ensino na educação física escolar (E.F642)
Descrição
O brincar como metodologia de ensino nas aulas, agrega valores na Educação
Física, pois possibilita facilitar a participação dos alunos nas aulas, e cabe ao
professor desenvolver estratégias para deixar suas aulas mais atrativas, ao
mesmo tempo utilizando o brincar como aliado para alcançar os objetivos
educacionais. Este trabalho acadêmico enfatiza a importância do brincar nas
aulas de Educação Física e contribuir para criar novas expectativas e
metodologias de ensino para o professor e oportunizar ao aluno a inclusão do
mesmo nas aulas de Educação Física, deixando de ser só esporte e passar a
ser recreativa. Possibilitando trabalhar o brincar na educação como um recurso
pedagógico no qual vem a ser capaz de proporcionar uma aprendizagem mais
espontânea e mais natural pelo aluno. Através de um questionário qualitativo
de coorte transversal, através da plataforma Google Forms, no qual foi
selecionado professores da educação básica, da educação infantil e ensino
fundamental das escolas da rede pública do município de Juazeiro do Norte- CE. Os resultados apresentam que o brincar está presente nas aulas de
Educação Física e que a sua utilização como metodologia de ensino favorece
ao professor uma melhor participação dos alunos nas aulas e entendimento
das aulas, sendo muito importante para o professor estar sempre buscando
novos aprendizados para ministrar as aulas para que as mesmas não fiquem
ultrapassadas, para sempre tornar as aulas atrativas e lúdicas. Por fim conclui-se que o brincar é importante e que está presente nas aulas de forma direta e
indireta, o presente trabalho remete a importância da vivencia ativa do
professor em sua vida acadêmica e a não acomodação do mesmo em seu
campo de trabalho, pois uma vez professor um eterno aluno seremos. Autor(s) Tassiano da Silva Santana Orientador(s) Jenifer Kelly Pinheiro Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Brincar. Educação física. Metodologia. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| A utilização do bundle na prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica: uma revisão integrativa (E1730) | Maria Clara Felipe Dantas Xenofonte | ENFERMAGEM |
A utilização do bundle na prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica: uma revisão integrativa (E1730)
Descrição
A pneumonia associada à ventilação mecânica (PAV) é uma infecção relacionada a assistência
à saúde (IRAS), que acomete o paciente posteriormente 48 horas de intubação endotraqueal.
Essa infecção desenvolve-se em pacientes submetidos a esse tipo de procedimento, ocorrendo
no parênquima pulmonar, atingindo bronquíolos e alvéolos respiratórios dificultando as trocas
gasosas. Com intuito de diminuir esta infecção, foi adotado um tipo de pacote de medidas de
prevenção baseados em evidências científicas. Refere-se a um check-list formado por medidas
que executadas em conjunto tendem a reduzir a incidência da mesma e deve ser preenchido pela
equipe multidisciplinar da unidade. O objetivo geral desse trabalho é apresentar, por meio da
literatura integrativa, os benefícios da utilização do pacote de medidas na prevenção da
pneumonia associada à ventilação mecânica. Através da revisão de literatura, foi feito uma
pesquisa, utilizando as bases de dados: BVS, MEDLINE, LILACS e BDENF. A amostra foi
composta por 5 artigos selecionados utilizando os critérios de inclusão: estudos publicados
entre os anos de 2016 à 2021 do tipo artigos científicos, monografia, livros e manuais do
Ministério da Saúde, nos idiomas inglês e português. Os resultados foram organizados em um
fluxograma representando a descrição dos artigos. A busca realizada a partir bases de dados
identificou 436 artigos. A partir dos cruzamentos dos descritores selecionados, foram filtrados
e excluídos 407 estudos que não corresponderam aos critérios de inclusão, resultando 29
estudos selecionados. Dos 29 artigos que não atenderam aos critérios de inclusão foram
eliminados 24 artigos. A partir da leitura minuciosa de títulos, resumos e aplicação dos critérios
de exclusão, em seguida leitura na íntegra, a amostra final resultou em 5 artigos para síntese do
estudo. Conclui-se que a adesão do bundle pela equipe de enfermagem é fundamental no
processo de recuperação do paciente, é necessário um treinamento para que haja qualidade nos
cuidados ofertados e melhor adesão pelos membros da equipe. É evidente os benefícios da
implantação do bundle a pacientes submetidos a ventilação mecânica, porém o pacote de
medidas não tem uma boa resposta utilizado isoladamente, é necessário a implantação de ações
com o mesmo objetivo. Autor(s) Maria Clara Felipe Dantas Xenofonte Orientador(s) Maria Lys Callou Augusto Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Pneumonia. Ventilação mecânica. Cuidados de enfermagem. Curso ENFERMAGEM Baixar tcc |
| A utilização do peeling de ácido salicílico como tratamento para acne vulgar: uma revisão de literatura (DG- PÓS04) | Gislanya Eufrasio Carvalho; Maria Luiza Torres dos Santos; Maria Suzian Ferreira Batista | PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU |
A utilização do peeling de ácido salicílico como tratamento para acne vulgar: uma revisão de literatura (DG- PÓS04)
Descrição
A acne é uma doença multifatorial que possui diversos tipos de tratamento, seja ela de forma oral, com o uso de medicamentos como a Isotretinoína, de forma tópica, com o uso de componentes que atuem em diferentes etapas da formação da acne ou através da utilização de aparelhos, como a laserterapia. Uma das formas de tratamento mais comum para esta doença é o uso do peeling de ácido salicílico, que atua estimulando a renovação celular profundamente, diminuindo então as lesões e o surgimento de novas acnes. Este trabalho tem como objetivo avaliar a utilização do peeling de ácido salicílico como tratamento para acne. Tem como metodologia o tipo revisão de literatura integrativa através da coleta de dados de artigos publicados entre os anos 2017 a 2024, através dos descritores acne, peeling, salicílico e tratamento com auxílio do moderador booleano and. Espera-se ao final desse estudo compreender mais sobre a possibilidade do uso do peeling de ácido salicílico como uma forma aceitável ao tratamento da acne vulgar, demonstrando este estudo ser de alto interesse para acadêmicos, profissionais e população em geral acerca do tema abordado. Autor(s) Gislanya Eufrasio Carvalho; Maria Luiza Torres dos Santos; Maria Suzian Ferreira Batista Orientador(s) José Walber Gonçalves Castro Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Ácido salicílico. Acne. Tratamento. Curso PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU Baixar tcc |
| A utilização do Team-Based Learning como ferramenta didática para o processo de ensino e aprendizagem: percepção docente (MS01) | Antonio José dos Santos Camurça | PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU |
A utilização do Team-Based Learning como ferramenta didática para o processo de ensino e aprendizagem: percepção docente (MS01)
Descrição
A utilização das metodologias ativas, dentre elas o Team-Based Learning - TBL,
enquanto ferramenta didática e pedagógica promove o desenvolvimento de
habilidades e competências sobre um determinado assunto. O objetivo desta pesquisa
foi analisar a percepção dos docentes do curso de Fisioterapia sobre a utilização do
Team-Based Learning enquanto ferramenta didática para o processo de ensino e de
aprendizagem no contexto da sala de aula. A pesquisa foi realizada com 15 docentes
do curso de Fisioterapia entre os meses de setembro e outubro de 2020. A coleta de
dados deu-se em dois momentos, inicialmente através de um questionário online para
caracterização dos participantes
posteriormente uma entrevista semiestruturada
meet . A análise qualitativa foi construída sob a perspectiva da Análise de Conteúdo
proposta por Bardin que compreende as etapas de pré-análise, exploração do material
e tratamento de resultados. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em
Pesquisas, sob Parecer nº 3.643.128. Todos os participantes descreveram utilizar
diferentes tipos de metodologias ativas, assim como informaram já ter participado em
algum tipo de capacitação acerca destas metodologias. Entre as metodologias ativas
mais citadas destacaram-se, o Problem based learning, o Team-Based Learning,
ensino híbrido, gamificação, rotação por estações, sala de aula invertida,
chuva/tempestade de ideias, construção de mapas mentais, grupo tutoriais, círculo de
cultura e estudo de caso. Os docentes reconhecem as mudanças no paradigma
educacional atual referindo principalmente o aumento da habilidade de professores
em gerenciar a aprendizagem significativa, o surgimento das metodologias ativas e o
acesso democratizado à informação. Os pesquisados identificam as metodologias
ativas como ferramentas adequadas para o desenvolvimento efetivo de habilidades e
competências. O TBL foi identificado como de fácil aplicação com excelentes
resultados de desempenho no aprendizado e aceitação por parte dos discentes. As
atribuições dos discentes foram relacionadas ao compromisso na preparação
individual prévia, engajamento durante a execução da atividade e capacidade de
diálogo em grupo. Já para os docentes foram citados o seu papel no planejamento
(escolha do conteúdo, organização dos materiais e equipes de trabalho), na ação
mediadora e catalisadora do aprendizado durante as discussões em grupo e
finalização da atividade com o apanhado geral do assunto dirimindo possíveis
dúvidas. No que se refere à avaliação do aprendizado do aluno, percebeu-se um ponto
de fragilidade do processo de uso do TBL, pois os estudantes eram avaliados de
formas variadas pelo seu desempenho a depender da visão de cada professor, não
havendo assim uma padronização. Observa-se, de acordo as informações colhidas,
que a aplicação do TBL como ferramenta didática no processo de ensino e
aprendizagem fornece benefícios significativos na formação dos discentes. Autor(s) Antonio José dos Santos Camurça Orientador(s) Germana Freire Rocha Caldas Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Aprendizagem. Docentes. Ensino. Metodologia. Curso PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSU Baixar tcc |