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| Espaços e equipementos de lazer na cidade de Cedro - PE (E.F832) | Renara Alves Inácio | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Espaços e equipementos de lazer na cidade de Cedro - PE (E.F832)
Resumo
O lazer é um direito de todo cidadão devendo ser compreendido como uma necessidade
básica. Ao longo dos anos ele vem ganhando cada vez mais importância social deixando de
ser visto como sinônimo de descanso, distração e divertimento, passando a ser visto como
melhoria da qualidade de vida e saúde das pessoas. Os espaços públicos de lazer favorecem
as práticas sociais, e trazem benefícios para a saúde, pois combatem o sedentarismo e o
estresse além de prevenir doenças tanto psicológicas quanto físicas, como a ansiedade,
depressão, obesidade entre tantas outras. Visto isso buscou-se descrever e analisar os
espaços e equipamentos de lazer na cidade de Cedro- PE, com a intenção de compreender
a relação entre o planejamento desses espaços e equipamentos, a apropriação desses
ambientes e as possibilidades de uso no âmbito do lazer. Foram analisados os espaços e
equipamentos de lazer usados pelas políticas públicas de saúde para a população de Cedro
PE. O presente estudo caracteriza-se como uma pesquisar descritiva, observacional e
documental de cunho qualitativo, sendo adotados como critérios de inclusão os espaços
públicos na zona urbana do referido município e como critérios de exclusão espaços em
construção e privados. Como instrumento de pesquisa foi utilizado um roteiro de observação,
registros fotográficos e descritivos. Utilizou-se de uma amostra não probabilística intencional.
Onde foram observados os espaços e equipamentos de esporte e lazer no município de Cedro
PE. A análise dos dados foi feita através de um formulário, por método descritivo, onde foram
observados um total de 06 espaços e equipamentos de lazer físico público, sendo eles 03
específicos e 03 não específicos, todos são localizados na zona urbana do município, a
analise foi feita através de um roteiro de observação. Com isso verificou-se a necessidade de
políticas públicas de educação e saúde que incentivem e mantenham esses espaços para a
pratica de atividade física regular e lazer da população bem como a manutenção, construção
e melhoramento desses equipamentos. Autor(s) Renara Alves Inácio Orientador(s) José de Caldas Simões Neto Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Equipamentos. Espaços. Lazer. Políticas públicas. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Espécies medicinais indicadas para o tratamento das doenças do sistema digestório em áreas de cerrado, Nordeste do Brasil (E1357) | Maria Natália Soares de Lacerda | ENFERMAGEM |
Espécies medicinais indicadas para o tratamento das doenças do sistema digestório em áreas de cerrado, Nordeste do Brasil (E1357)
Resumo
A utilização de plantas medicinais existe desde os tempos mais remotos da civilização, onde o
homem aprendeu a conhecer as plantas e valer-se de suas propriedades para sanar suas
enfermidades. O presente estudo visou realizar o levantamento da diversidade de plantas
medicinais utilizadas, para o tratamento de doenças do sistema digestório analisando a
concordância de conhecimento e/ou uso das espécies situadas no Cerrado da Chapada do
Araripe, compreendendo comunidades rurais nos municípios de Nova Olinda (Serra do
Zabelê), Crato (Barreiro Grande), Barbalha (Betânia), Moreilândia (Catolé) e Exú
(Matozinho, Estância, Serra do Zé Gomes e Mangueiras), nos estados do Ceará e
Pernambuco. Os dados etnobotânicos foram obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas,
adotando-se a técnica “bola de neve” e utilizando formulário padronizado. Para análise da
concordância quanto aos usos das espécies, foi utilizado a técnica de Concordância do Uso
Principal (CUP), Fator de Correção (FC) e CUP corrigido. Foram registradas 55 espécies,
pertencentes a 29 famílias e 40 gêneros, com destaque para Fabaceae com (8 spp.),
Apocynaceae, Euphorbiaceae e Solanaceae (4 spp. cada.). Quanto ao hábito das espécies,
predominaram arbóreo com (51%) e arbustivo (22%). As partes das plantas mais utilizadas
foram as cascas correspondendo a 26,7%, seguida de raízes 25,9% e folhas com 21,2% de
indicações. Já em relação ao modo de preparo, os chás (infusão e decocção) corresponderam a
62,9% das citações, em seguida de molho (50,6%), lambedor (12,3%), sumo, na cachaça e
óleo representaram 6,8%. Um total de 16 doenças foram citadas para o Sistema Digestório
(SD), onde dor de barriga apresentou o maior número de citações (55), seguida de gastrite
(51), diarréia (38), má digestão (21), inflamação no dente (20) inflamação na garganta (19),
intestino preso e inflamação no fígado (13 citações cada). As espécies com maior número de
citações e maior CUPc para as doenças principais foram: Hancornia speciosa (Mangaba),
Copaifera langsdorftti (Pau d’óleo), Himatanthus drasticus (Janaguba), Spondias tuberosa
(Umbuzeiro), Ziziphus joazeiro (Juazeiro), Anacardium occidentale (Cajú), Caryocar
coriaceum (Pequi), Mimosa tenuiflora (Jurema preta) e Stryphnodendron rotundifolium
(Barbatimão). O presente trabalho revelou um vasto conhecimento etnobotânico e a
importância que as plantas nativas do Cerrado da Chapada do Araripe apresentam nas
comunidades estudadas, através de uma expressiva quantidade de espécies indicadas para o
tratamento de doenças ligadas ao SD podendo contribuir de forma significativa para o
conhecimento medicinal de espécies potencialmente importantes, sendo utilizadas como
subsídio para nortear pesquisas em outras áreas da ciência. Autor(s) Maria Natália Soares de Lacerda Orientador(s) Fabiola Fernandes Galvão Rodrigues Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Etnobotânica. Sistema digestório. Indicações terapêuticas. Concordância de uso. Conhecimento tradicional. Curso ENFERMAGEM |
| Espécies vegetais da caatinga: uma alternativa de controle para aedes aegypti (B781) | Francisca Jéssica Dos Santos Batista | BIOMEDICINA |
Espécies vegetais da caatinga: uma alternativa de controle para aedes aegypti (B781)
Resumo
O estudo teve como objetivo realizar um levantamento bibliografico para identificar plantas da
caatinga que tenham sido avaliadas como uma alternativa para o controle de Aedes aegypti.
Para realização do levantamento de dados foi realizada uma revisão integrativa de abordagem
qualitativa. A análise dos artigos aconteceu entre os meses de agosto e outubro de 2021, através
de pesquisa online nas bases de dados: Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde
(LILACS) e Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), usando os descritores: Aedes
aegypti; vetores artrópodes; atividades biológicas; espécies vegetais. Foram incluidos artigos
disponíveis eletronicamente na íntegra nas bases de dados descritas previamente, de forma
gratuita, na língua portuguesa e inglesa que abordam a temática, considerando o período que
corresponde aos anos de 2016 à 2021 como recorte temporal. Foram excluídos estudos
documentais, carta editorial, artigos repetidos e incoerentes com a temática em questão e
quaisquer outros que não atendessem a questão norteadora e que não estivessem liberados para
a leitura. Desse modo, foi observado que o ecossistema da caatinga possui diversas espécies de
plantas que possuem atividade inseticida, destacando a espécie Croton linearifoliu e Bauhinia
cheilantha a parte mais utilizada foram as folhas e os testes de atividade inseticida utilizaram,
em sua maioria, o estágio larvário de Aedes aegypti. Com isso, as plantas apresentadas podem
ser utilizadas para novos estudos, uma vez que é um vetor de vírus causador de doenças em
crescimento, as quais estão relacionadas a um importante problema de saúde pública, e ao fato
de o bioma da Caatinga possuir grande variedade de espécies vegetais. Autor(s) Francisca Jéssica Dos Santos Batista Orientador(s) Raíra Justino Oliveira Costa Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Aedes aegypti. Vetores artrópodes. Atividades biológicas. Espécies vegetais. Curso BIOMEDICINA Baixar tcc |
| Espécies vegetais empregadas para fins terapêuticos por acadêmicos do curso de biomedicina em Juazeiro do Norte - CE (B599) | Lucas Jhordan Vasconcelos Vieira | BIOMEDICINA |
Espécies vegetais empregadas para fins terapêuticos por acadêmicos do curso de biomedicina em Juazeiro do Norte - CE (B599)
Resumo
O presente estudo teve como objetivo um levantamento etnofarmacológico com o intuito de descobrir,
quais plantas medicinais são mais utilizadas no preparo de chás para fins terapêuticos pelos
acadêmicos de biomedicina de Juazeiro do Norte – CE, analisando se a utilização destas é semelhante
aos dados contidos na literatura. Para isso, foram aplicados questionários pré-estabelecidos aos
acadêmicos de biomedicina do 1º ao 8º semestres onde, após analise dos questionários, foram
calculados a Importância Relativa (IR) e o Fator de Consenso do Informante (FCI) das espécies
vegetais e situações clínicas de uso citadas. Foram obtidos 273 questionários, onde houve um total de
28 espécies vegetais relatadas e 27 diferentes relatos de situações de uso clínico. Dentre as Plantas
Medicinais, as mais citadas foram: Boldo (24,54%, n=67), Camomila, (20,14%,n=55), Erva Cidreira
(8,05%,n=22), Erva doce (5,49%, n=15), Hortelã (5,49%, n=15). Dentre as situações de uso clínico, os
distúrbios mais citados foram: Ação calmante (29,07%, n=75), Dor de barriga (25,58%, n=66),
Cefaléia (7,36%, n=19), Gripe (4,65%, n=12) e Insonia (4,26%, n=11). Já de acordo com o cálculo do
IR, as PM de maior importância para a comunidade foram: Cidreira (IR=2), Canela (IR=1,52), Hortelã
(IR=1,30), Boldo (IR=1,27), Capim santo (IR=1,19) e Folha de laranja (IR=1,19). Em relação ao FCI,
os distúrbios mais condizentes foram: tratamento de desordens no fígado (FCI=1), ressaca (FCI=1),
rinite (FCI=1), desobstrução de vias aéreas (FCI=1), dor de barriga (FCI=0,92) e ação calmante
(FCI=0,90). De acordo com os resultados há uma grande utilização de PM pelos acadêmicos visando
à diminuição do estresse, buscando possivelmente melhorar seu desempenho na graduação. Autor(s) Lucas Jhordan Vasconcelos Vieira Orientador(s) Wenderson Pinheiro de Lima Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Etnofarmacológico. Plantas medicinais. Importância relativa Curso BIOMEDICINA Baixar tcc |
| Espiritualidade e bem estar emocional em idosos (P1411) | Lohanna Glícia Pereira Feitosa | PSICOLOGIA |
Espiritualidade e bem estar emocional em idosos (P1411)
Resumo
A pesquisa tem como objetivo central analisar e compreender a importância da espiritualidade
na qualidade de vida e bem estar emocional em idosos, alinhado com os objetivos secundários
que são: compreender o que é espiritualidade; identificar como as atitudes cotidianas dos
idosos influenciam no bem estar emocional; verificar como a espiritualidade pode amenizar o
impacto do idoso frente o morrer e descrever como a espiritualidade dá suporte às mudanças
existentes na terceira idade. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo
descritivo. O estudo concluiu que a espiritualidade ocupa um lugar muito importante na
melhoria da qualidade de vida e bem estar emocional para os idosos, os quais encontram
amparo em situações de crises. Autor(s) Lohanna Glícia Pereira Feitosa Orientador(s) Tiago Deividy Bento Serafim Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Espiritualidade. Idosos. Qualidade de vida. Bem estar emocional e psicologia. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Espiritualidade e religiosidade versus doença renal crônica: uma percepção da equipe multidisciplinar em um centro de hemodiálise (F1027) | Francisco Leonardo da Silva Feitosa | FISIOTERAPIA |
Espiritualidade e religiosidade versus doença renal crônica: uma percepção da equipe multidisciplinar em um centro de hemodiálise (F1027)
Resumo
Introdução: O profissional que está dentro do Centro de Nefrologia lida diariamente com o
sofrimento humano, e dessa forma, acaba utilizando da espiritualidade e religiosidade na
tentativa de uma abordagem holística diante daquele sofrimento. Objetivo: O objetivo do
estudo foi compreender a percepção da equipe multiprofissional do centro de hemodiálise a
respeito da espiritualidade e religiosidade nos pacientes com doença renal crônica. Método:
Estudo transversal, descritivo, de campo com abordagem qualitativa, realizado no Centro de
Nefrologia de Juazeiro do Norte, em novembro de 2020, por meio da aplicação de um
questionário semiestruturado e entrevista gravada por áudio. Em seguida as falas dos
participantes foram analisadas baseadas na análise de conteúdo. Resultados: A amostra foi
composta por 6 participantes sendo 50% (n=3) homens e 50% (n=3) mulheres, com uma média
de idade de 27,6 anos, 83,3% (n=5) eram casados e 16,7% (n=1) solteiros. Dentro das
profissões, participaram do estudo médicos, enfermeiros, técnicos em enfermagem,
nutricionistas e assistentes sociais, com um tempo de formação que variou de 4 a 17 anos e um
tempo de atuação no centro de hemodiálise com uma média de 7,3 anos, 83,3% seguiam a
religião católica e 16,7% a evangélica. Os resultados foram categorizados com as devidas
denominações: (A) Espiritualidade na perspectiva da equipe multiprofissional; (B)
Religiosidade na perspectiva da equipe multiprofissional; (C) Relação entre os conceitos de
espiritualidade e religiosidade; (D) Aplicação dos conceitos de espiritualidade e religiosidade
na prática clínica. Conclusão: Pode-se concluir que, os participantes do estudo compreendem
bem os conceitos de espiritualidade e religiosidade, e a ligação entre tais conceitos. Porém
percebe-se que os mesmos não tiveram preparação durante suas formações acadêmicas e
profissionais para lidar de forma técnica diante dessas necessidades, fazendo com que utilizem
de suas próprias crenças para amenizar o sofrimento desses indivíduos que estão sob seus
cuidados. Autor(s) Francisco Leonardo da Silva Feitosa Orientador(s) João Paulo Duarte Sabiá Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Espiritualidade. Religiosidade. Hemodiálise. Equipe multiprofissional. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Esporte adaptado, possibilidade junto ao handebol em cadeira de rodas – HCR4: uma revisão narrativa (E.F835) | Breno Ricardo da Silva Barbosa | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Esporte adaptado, possibilidade junto ao handebol em cadeira de rodas – HCR4: uma revisão narrativa (E.F835)
Resumo
Este estudo teve como objetivo discorrer sobre o handebol em cadeira de rodas com
quatro jogadores (HCR4), bem como verificar a evolução desse esporte no Brasil.
Para atender as necessidades específicas de pessoas com deficiência (PCD), o
esporte passou por um processo de adaptação ao longo das últimas décadas,
conservando suas regras e principais objetivos. O HCR4 é uma modalidade esportiva
que consiste na adaptação do handebol de areia para o handebol de salão praticado
por atletas com deficiência, em cadeiras de rodas adaptadas para tal prática. Desse
modo, o HCR4 apresenta-se como uma eficiente via de incentivo ao esporte para o
exercício da cidadania e inclusão social de pessoas com deficiência. O presente
estudo de revisão bibliográfica desta pesquisa, de revisão integrativa, teve por base
estudos dispostos em artigos científicos presentes em revistas brasileiras e
estrangeiras, oriundos de sites de pesquisa, material este correlato ao objeto de
estudo que apresentado e delimitado pela linha de corte definida. Os resultados
evidenciaram melhorias da prática do esporte, em aspectos para analisar, classificar
e aprimorar o conhecimento das habilidades motoras e bem-estar dos praticantes. Autor(s) Breno Ricardo da Silva Barbosa Orientador(s) Renan Costa Vanal Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Esporte adaptado. Handebol. Handebol em cadeira de rodas. HCR4. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Esporte adaptado: ampliando as possibilidades de conteúdos para as aulas de educação física (E.F730) | Mikaele Souza dos Santos | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Esporte adaptado: ampliando as possibilidades de conteúdos para as aulas de educação física (E.F730)
Resumo
A Educação Física escolar é um componente da grade curricular de toda a
educação básica, ou seja, da educação infantil ao ensino médio, em todos os turnos
de todas as escolas, sejam públicas ou privadas. Sabe-se que a escola é um local
freqüentado por pessoas culturalmente denominadas como “normais”, como
também por pessoas que possuem algum tipo de deficiência, desta forma, os
professores de Educação Física fazem adequações em suas aulas para promover
a participação destes estudantes em todos os momentos das aulas, e algumas
destas adequações são realizadas nas práticas das atividades esportivas, surgindo
assim o esporte adaptado. Diante disso, a realização deste estudo teve como
objetivo geral investigar sobre a importância dos novos conteúdos sobre o esporte
adaptado nas aulas de Educação Física, sendo ele para alunos com e sem
deficiência, para que estas adaptações possam ser realizadas. Esta pesquisa foi
realizada através da revisão de bibliografia, de cunho narrativo. Neste estudo foi
adotado o método de pesquisa-ação. Para este estudo foram selecionados 20
artigos publicados entre 2017 e 2021, disponíveis em sites de periódicos
acadêmicos, conforme disposto na tabela 1. Os estudos forambuscados de acordo
com os objetivos almejados nesta pesquisa, e forampesquisados e escolhidos
através da utilização de palavras-chaves. Desta forma conclui-se que a Educação
Física adaptada se configura como uma importante ferramenta de inclusão escolar
de tais estudantes, e que deve ser uma proposta presente no PPP das escolas. Autor(s) Mikaele Souza dos Santos Orientador(s) Renan Costa Vanali Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Esporte adaptado. Escola. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Esporte como negócio: tendências e novas perspectivas (E.F233) | Wallace Ricarte da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Esporte como negócio: tendências e novas perspectivas (E.F233)
Resumo
Ao longo do tempo, o esporte vem crescendo e se desenvolvendo cada vez mais, devido ao poder de atração entre seus espectadores e praticantes, algo ocasionado pelos seus benefícios relacionados à saúde e pela diversidade em suas práticas. A partir disso, começou a despertar uma ampla visão comercial acerca dessas tendências. Portanto, este trabalho tem por objetivo analisar a viabilidade do esporte como negócio, assim como contribuir para a compreensão da história e desenvolvimento do esporte nas últimas décadas, além de destacar a relevância do esporte como produto e negócio e suas condições de atuação nesse meio. No tocante à metodologia, este estudo foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica e exploratória, além de um levantamento bibliográfico dos principais autores inerentes a esta temática. Nos últimos anos, o crescimento e o desenvolvimento do esporte como negocio no país vem ganhando força devido aos altos investimentos e o seu poder de rentabilidade. Outro fator que contribui de forma direta é a década esportiva na qual o Brasil se encontra, com a realização dos eventos de grande destaque no esporte, como a Copa do Mundo 2014 e os Jogos Olímpicos Rio 2016. Tais eventos acarretam impactos econômicos, sociais e políticos, visto que mobilizam ações que contribuem para o desenvolvimento do esporte como negócio, influenciando, de forma direta e indireta, outros setores, como transporte, turismo, infraestrutura, marketing, dentre outros segmentos. A partir dessa tríade entre esporte-negócio-desenvolvimento, o marketing esportivo se destaca por possuir atividades voltadas para a divulgação e promoção de novas ideias movimentadas pelas vendas no mercado esportivo, atraindo cada vez mais seus clientes-consumidores. De acordo com a construção sobre este conhecimento de perspectivas esportivas e negócios, o marketing esportivo em suas práticas vem desenvolvendo uma nova tendência de investimento no esporte com as assessorias esportivas. A partir disso, tornou-se possível apresentar uma ideia inovadora sobre elas, tratando de sua importância para o âmbito esportivo. Portanto concluiu-se que o esporte deixou de ser apenas uma prática oriunda do lazer e passou a ser um dos âmbitos econômicos mais crescentes na atualidade. Autor(s) Wallace Ricarte da Silva Orientador(s) Pergentina Parente Jardim Ano de Publicação 2014 Palavra Chave Assessoria esportiva. Investimento esportivo. Marketing esportivo. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA |
| Esporte de aventura na natureza: percepção dos docentes a partir da prática nas aulas de educação física (E.F875) | Geraldo Luiz Alves Neto | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Esporte de aventura na natureza: percepção dos docentes a partir da prática nas aulas de educação física (E.F875)
Resumo
Este trabalho
visa investigar a percepção dos docentes de Educação Física durante as aulas de
Esportes de Aventura na Natureza, com foco na formação profissional e na
relação entre essas práticas e o meio ambiente. O crescente interesse por
experiências que ultrapassam os limites convencionais reflete não apenas a
busca por adrenalina, mas também uma conexão mais profunda com a natureza e uma
ruptura com os padrões urbanos. O objetivo principal é relatar e analisar as
experiências de ensino e aprendizagem desses esportes, explorando como os
docentes percebem sua contribuição no processo formativo dos alunos. Parte-se
da premissa de que essas práticas podem promover não apenas uma consciência
ambiental mais aguçada, mas também beneficiar a saúde física, mental e
emocional dos praticantes, enriquecendo um estilo de vida saudável e
sustentável. A metodologia adotada consiste em uma revisão de escopo, seguindo
o método proposto pelo instituto Joana Briggs. Foram formuladas perguntas
norteadoras para orientar a busca por artigos científicos relacionados à
percepção dos docentes durante as aulas de Esportes de Aventura na Natureza nos
últimos 10 anos. Diversas bases de dados foram consultadas, incluindo SciELO,
Scopus, Web of Science, entre outras. Os critérios de inclusão abarcam artigos
de revisão e originais em português, espanhol e inglês, relacionados à prática
das atividades físicas de aventura nas aulas de Educação Física no Brasil a
partir de 2014. Já os critérios de exclusão contemplam estudos anteriores a
2014, artigos duplicados, conceituais e temáticas divergentes do escopo da
pesquisa. Este estudo visa contribuir para uma compreensão mais profunda da
relação entre ser humano e meio ambiente, promovendo uma formação de
profissionais conscientes e capacitados para estimular um estilo de vida ativo
e sustentável. Ao final, espera-se não apenas oferecer insights sobre a
percepção dos docentes, mas também identificar os benefícios e desafios
percebidos, proporcionando uma base sólida para o desenvolvimento de práticas
educacionais mais eficazes no contexto dos esportes de aventura na natureza. Autor(s) Geraldo Luiz Alves Neto Orientador(s) José Edson Ferreira da Costa Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Educação física. Esporte de aventura. Docentes. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |