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| Espaços e equipamentos de lazer físicos na sede da cidade de Caririaçu - CE (E.F828) | Daniel Pereira da Silva | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Espaços e equipamentos de lazer físicos na sede da cidade de Caririaçu - CE (E.F828)
Descrição
O lazer é uma área que vem crescendo em estudos e investimentos. De acordo com muitos
autores o lazer está relacionado a uma ocupação não obrigatória de livre escolha, onde pode
proporcionar um grande desenvolvimento social e pessoal do indivíduo. O uso dos espaços e
equipamentos de lazer foram menos priorizados e se tornando cada vez menos valorizados
diante da população, onde várias ocupações que acontecia em espaços públicos foram para
os espaços privados, tornando a cidade um ambiente apenas de circulação e não mais de
convivência. O lazer por muitas vezes não é entendido como essencial e consequentemente,
os espaços e equipamentos de lazer não tem uma atenção crucial e necessária da
administração pública. Diante disso o presente estudo é caracterizado como uma pesquisa
descritiva, observacional e documental de cunho qualitativo, observando as situações dos
espaços e equipamentos de lazer físicos. Tendo como objetivo geral descrever as situações
dos espaços e equipamentos de lazer existentes na sede da cidade de Caririaçu – CE. O
trabalho utilizou-se de uma amostra não probabilística intencional. Foi realizado um
levantamento dos espaços e equipamentos de lazer na sede do município de CaririaçuCeará, através de visitas e observações efetuadas nos ambientes de lazer, para assim realizar
os registros fotográficos dos espaços e equipamentos de lazer, em seguida será registrado a
situação de cada espaço e equipamento por meio de um formulário. A análise de dados foi
pelo método descritivo para identificar a situação de todos os espaços e equipamentos de
lazer na sede da cidade de Caririaçu-CE. Com o critério de inclusão foi definido os seguintes
pontos: a) espaços e equipamentos de lazer localizados na sede da zona urbana da cidade
de Caririaçu-CÉ e b) espaços e equipamentos em funcionamento para atividades de lazer.
Como critério de exclusão foram definidos os seguintes pontos: a) espaços e equipamentos
de lazer em reforma ou construção, b) espaços e equipamentos de lazer sem autorização de
funcionamento. Na sede da cidade de Caririaçu-CE foram avaliado um total de 09 espaços e
equipamentos de lazer físico público, sendo eles 07 específicos e 02 não específicos. Todos
localizados na zona urbana da cidade, e foram analisados através do roteiro de observação
dos equipamentos de esporte, lazer e cultura de ante dos espaços e equipamentos, foi
observado que na cidade de Caririaçu-CE os espaços e equipamentos para prática do lazer
físico, se encontra com a grande maioria em situações bem conservados com a falta apenas
de alguns reparos. Autor(s) Daniel Pereira da Silva Orientador(s) José de Caldas Simões Neto Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Lazer. Espaços. Atividade física. Bem-estar. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Espaços e equipamentos para a prática de lazer físico na zona urbana da cidade de Piquet Carneiro – CE (E.F797) | Ana Isabel Lima de Morais | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Espaços e equipamentos para a prática de lazer físico na zona urbana da cidade de Piquet Carneiro – CE (E.F797)
Descrição
No ano de 2020 iniciou-se uma pandemia, a fim de evitar uma calamidade ainda maior,
diversas medidas foram tomadas para ajudar a reduzir a dispersão da doença, como
confinamento, quarentena e adoção de protocolos sanitários. Consequentemente os
brasileiros passaram a praticar menos atividades físicas, devido a esta pandemia, enquanto
todos estavam restritos apenas ao ambiente domiciliar, isso acabou gerando um estilo de vida
sedentário assim, diminuindo a sua qualidade de vida. Sabendo disso, buscou-se analisar os
Espaços e Equipamentos para a prática de lazer físico na zona urbana da cidade de Piquet
Carneiro-CE. Este estudo caracteriza-se como uma pesquisa descritiva e observacional de
cunho qualitativo, com abordagem não probabilística intencional. A análise dos dados foi
realizada pelo método observacional por meio do Roteiro Observacional de Equipamentos de
Esporte, Lazer e Cultura de todos os espaços e equipamentos de lazer existentes na zona
urbana da cidade de Piquet Carneiro – CE. A pesquisa foi realizada nos espaços e
equipamentos da cidade, foi identificado 8 espaços/equipamentos de lazer, sendo 4
classificados com específicos e 4 como não específicos. Foi notado que a população faz
pouco uso deles, devido alguns problemas encontrados, com falta de iluminação, por estarem
localizadas em locais de difícil acesso, falta de segurança no local e também a falta de
estímulo para a apropriação desses locais. Visando o cenário pandêmico que passamos nos
últimos dois anos, é visível que para que a população possa melhorar a sua qualidade de
vida, torna-se necessário que tenham espaços e equipamentos para a prática do lazer físico,
e não apenas que o tenha, mas que estejam em condições de uso e que haja estímulo para
a apropriação dos mesmos. Autor(s) Ana Isabel Lima de Morais Orientador(s) José de Caldas Simões Neto Ano de Publicação 2022 Palavra Chave Atividade de lazer físico. Equipamentos. Espaços. Zona urbana e Piquet Carneiro-CE. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Espaços e equipementos de lazer na cidade de Cedro - PE (E.F832) | Renara Alves Inácio | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Espaços e equipementos de lazer na cidade de Cedro - PE (E.F832)
Descrição
O lazer é um direito de todo cidadão devendo ser compreendido como uma necessidade
básica. Ao longo dos anos ele vem ganhando cada vez mais importância social deixando de
ser visto como sinônimo de descanso, distração e divertimento, passando a ser visto como
melhoria da qualidade de vida e saúde das pessoas. Os espaços públicos de lazer favorecem
as práticas sociais, e trazem benefícios para a saúde, pois combatem o sedentarismo e o
estresse além de prevenir doenças tanto psicológicas quanto físicas, como a ansiedade,
depressão, obesidade entre tantas outras. Visto isso buscou-se descrever e analisar os
espaços e equipamentos de lazer na cidade de Cedro- PE, com a intenção de compreender
a relação entre o planejamento desses espaços e equipamentos, a apropriação desses
ambientes e as possibilidades de uso no âmbito do lazer. Foram analisados os espaços e
equipamentos de lazer usados pelas políticas públicas de saúde para a população de Cedro
PE. O presente estudo caracteriza-se como uma pesquisar descritiva, observacional e
documental de cunho qualitativo, sendo adotados como critérios de inclusão os espaços
públicos na zona urbana do referido município e como critérios de exclusão espaços em
construção e privados. Como instrumento de pesquisa foi utilizado um roteiro de observação,
registros fotográficos e descritivos. Utilizou-se de uma amostra não probabilística intencional.
Onde foram observados os espaços e equipamentos de esporte e lazer no município de Cedro
PE. A análise dos dados foi feita através de um formulário, por método descritivo, onde foram
observados um total de 06 espaços e equipamentos de lazer físico público, sendo eles 03
específicos e 03 não específicos, todos são localizados na zona urbana do município, a
analise foi feita através de um roteiro de observação. Com isso verificou-se a necessidade de
políticas públicas de educação e saúde que incentivem e mantenham esses espaços para a
pratica de atividade física regular e lazer da população bem como a manutenção, construção
e melhoramento desses equipamentos. Autor(s) Renara Alves Inácio Orientador(s) José de Caldas Simões Neto Ano de Publicação 2023 Palavra Chave Equipamentos. Espaços. Lazer. Políticas públicas. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Espécies vegetais da caatinga: uma alternativa de controle para aedes aegypti (B781) | Francisca Jéssica Dos Santos Batista | BIOMEDICINA |
Espécies vegetais da caatinga: uma alternativa de controle para aedes aegypti (B781)
Descrição
O estudo teve como objetivo realizar um levantamento bibliografico para identificar plantas da
caatinga que tenham sido avaliadas como uma alternativa para o controle de Aedes aegypti.
Para realização do levantamento de dados foi realizada uma revisão integrativa de abordagem
qualitativa. A análise dos artigos aconteceu entre os meses de agosto e outubro de 2021, através
de pesquisa online nas bases de dados: Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde
(LILACS) e Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), usando os descritores: Aedes
aegypti; vetores artrópodes; atividades biológicas; espécies vegetais. Foram incluidos artigos
disponíveis eletronicamente na íntegra nas bases de dados descritas previamente, de forma
gratuita, na língua portuguesa e inglesa que abordam a temática, considerando o período que
corresponde aos anos de 2016 à 2021 como recorte temporal. Foram excluídos estudos
documentais, carta editorial, artigos repetidos e incoerentes com a temática em questão e
quaisquer outros que não atendessem a questão norteadora e que não estivessem liberados para
a leitura. Desse modo, foi observado que o ecossistema da caatinga possui diversas espécies de
plantas que possuem atividade inseticida, destacando a espécie Croton linearifoliu e Bauhinia
cheilantha a parte mais utilizada foram as folhas e os testes de atividade inseticida utilizaram,
em sua maioria, o estágio larvário de Aedes aegypti. Com isso, as plantas apresentadas podem
ser utilizadas para novos estudos, uma vez que é um vetor de vírus causador de doenças em
crescimento, as quais estão relacionadas a um importante problema de saúde pública, e ao fato
de o bioma da Caatinga possuir grande variedade de espécies vegetais. Autor(s) Francisca Jéssica Dos Santos Batista Orientador(s) Raíra Justino Oliveira Costa Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Aedes aegypti. Vetores artrópodes. Atividades biológicas. Espécies vegetais. Curso BIOMEDICINA Baixar tcc |
| Espécies vegetais empregadas para fins terapêuticos por acadêmicos do curso de biomedicina em Juazeiro do Norte - CE (B599) | Lucas Jhordan Vasconcelos Vieira | BIOMEDICINA |
Espécies vegetais empregadas para fins terapêuticos por acadêmicos do curso de biomedicina em Juazeiro do Norte - CE (B599)
Descrição
O presente estudo teve como objetivo um levantamento etnofarmacológico com o intuito de descobrir,
quais plantas medicinais são mais utilizadas no preparo de chás para fins terapêuticos pelos
acadêmicos de biomedicina de Juazeiro do Norte – CE, analisando se a utilização destas é semelhante
aos dados contidos na literatura. Para isso, foram aplicados questionários pré-estabelecidos aos
acadêmicos de biomedicina do 1º ao 8º semestres onde, após analise dos questionários, foram
calculados a Importância Relativa (IR) e o Fator de Consenso do Informante (FCI) das espécies
vegetais e situações clínicas de uso citadas. Foram obtidos 273 questionários, onde houve um total de
28 espécies vegetais relatadas e 27 diferentes relatos de situações de uso clínico. Dentre as Plantas
Medicinais, as mais citadas foram: Boldo (24,54%, n=67), Camomila, (20,14%,n=55), Erva Cidreira
(8,05%,n=22), Erva doce (5,49%, n=15), Hortelã (5,49%, n=15). Dentre as situações de uso clínico, os
distúrbios mais citados foram: Ação calmante (29,07%, n=75), Dor de barriga (25,58%, n=66),
Cefaléia (7,36%, n=19), Gripe (4,65%, n=12) e Insonia (4,26%, n=11). Já de acordo com o cálculo do
IR, as PM de maior importância para a comunidade foram: Cidreira (IR=2), Canela (IR=1,52), Hortelã
(IR=1,30), Boldo (IR=1,27), Capim santo (IR=1,19) e Folha de laranja (IR=1,19). Em relação ao FCI,
os distúrbios mais condizentes foram: tratamento de desordens no fígado (FCI=1), ressaca (FCI=1),
rinite (FCI=1), desobstrução de vias aéreas (FCI=1), dor de barriga (FCI=0,92) e ação calmante
(FCI=0,90). De acordo com os resultados há uma grande utilização de PM pelos acadêmicos visando
à diminuição do estresse, buscando possivelmente melhorar seu desempenho na graduação. Autor(s) Lucas Jhordan Vasconcelos Vieira Orientador(s) Wenderson Pinheiro de Lima Ano de Publicação 2018 Palavra Chave Etnofarmacológico. Plantas medicinais. Importância relativa Curso BIOMEDICINA Baixar tcc |
| Espiritualidade e bem estar emocional em idosos (P1411) | Lohanna Glícia Pereira Feitosa | PSICOLOGIA |
Espiritualidade e bem estar emocional em idosos (P1411)
Descrição
A pesquisa tem como objetivo central analisar e compreender a importância da espiritualidade
na qualidade de vida e bem estar emocional em idosos, alinhado com os objetivos secundários
que são: compreender o que é espiritualidade; identificar como as atitudes cotidianas dos
idosos influenciam no bem estar emocional; verificar como a espiritualidade pode amenizar o
impacto do idoso frente o morrer e descrever como a espiritualidade dá suporte às mudanças
existentes na terceira idade. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo
descritivo. O estudo concluiu que a espiritualidade ocupa um lugar muito importante na
melhoria da qualidade de vida e bem estar emocional para os idosos, os quais encontram
amparo em situações de crises. Autor(s) Lohanna Glícia Pereira Feitosa Orientador(s) Tiago Deividy Bento Serafim Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Espiritualidade. Idosos. Qualidade de vida. Bem estar emocional e psicologia. Curso PSICOLOGIA Baixar tcc |
| Espiritualidade e religiosidade versus doença renal crônica: uma percepção da equipe multidisciplinar em um centro de hemodiálise (F1027) | Francisco Leonardo da Silva Feitosa | FISIOTERAPIA |
Espiritualidade e religiosidade versus doença renal crônica: uma percepção da equipe multidisciplinar em um centro de hemodiálise (F1027)
Descrição
Introdução: O profissional que está dentro do Centro de Nefrologia lida diariamente com o
sofrimento humano, e dessa forma, acaba utilizando da espiritualidade e religiosidade na
tentativa de uma abordagem holística diante daquele sofrimento. Objetivo: O objetivo do
estudo foi compreender a percepção da equipe multiprofissional do centro de hemodiálise a
respeito da espiritualidade e religiosidade nos pacientes com doença renal crônica. Método:
Estudo transversal, descritivo, de campo com abordagem qualitativa, realizado no Centro de
Nefrologia de Juazeiro do Norte, em novembro de 2020, por meio da aplicação de um
questionário semiestruturado e entrevista gravada por áudio. Em seguida as falas dos
participantes foram analisadas baseadas na análise de conteúdo. Resultados: A amostra foi
composta por 6 participantes sendo 50% (n=3) homens e 50% (n=3) mulheres, com uma média
de idade de 27,6 anos, 83,3% (n=5) eram casados e 16,7% (n=1) solteiros. Dentro das
profissões, participaram do estudo médicos, enfermeiros, técnicos em enfermagem,
nutricionistas e assistentes sociais, com um tempo de formação que variou de 4 a 17 anos e um
tempo de atuação no centro de hemodiálise com uma média de 7,3 anos, 83,3% seguiam a
religião católica e 16,7% a evangélica. Os resultados foram categorizados com as devidas
denominações: (A) Espiritualidade na perspectiva da equipe multiprofissional; (B)
Religiosidade na perspectiva da equipe multiprofissional; (C) Relação entre os conceitos de
espiritualidade e religiosidade; (D) Aplicação dos conceitos de espiritualidade e religiosidade
na prática clínica. Conclusão: Pode-se concluir que, os participantes do estudo compreendem
bem os conceitos de espiritualidade e religiosidade, e a ligação entre tais conceitos. Porém
percebe-se que os mesmos não tiveram preparação durante suas formações acadêmicas e
profissionais para lidar de forma técnica diante dessas necessidades, fazendo com que utilizem
de suas próprias crenças para amenizar o sofrimento desses indivíduos que estão sob seus
cuidados. Autor(s) Francisco Leonardo da Silva Feitosa Orientador(s) João Paulo Duarte Sabiá Ano de Publicação 2020 Palavra Chave Espiritualidade. Religiosidade. Hemodiálise. Equipe multiprofissional. Curso FISIOTERAPIA Baixar tcc |
| Esporte adaptado: ampliando as possibilidades de conteúdos para as aulas de educação física (E.F730) | Mikaele Souza dos Santos | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Esporte adaptado: ampliando as possibilidades de conteúdos para as aulas de educação física (E.F730)
Descrição
A Educação Física escolar é um componente da grade curricular de toda a
educação básica, ou seja, da educação infantil ao ensino médio, em todos os turnos
de todas as escolas, sejam públicas ou privadas. Sabe-se que a escola é um local
freqüentado por pessoas culturalmente denominadas como “normais”, como
também por pessoas que possuem algum tipo de deficiência, desta forma, os
professores de Educação Física fazem adequações em suas aulas para promover
a participação destes estudantes em todos os momentos das aulas, e algumas
destas adequações são realizadas nas práticas das atividades esportivas, surgindo
assim o esporte adaptado. Diante disso, a realização deste estudo teve como
objetivo geral investigar sobre a importância dos novos conteúdos sobre o esporte
adaptado nas aulas de Educação Física, sendo ele para alunos com e sem
deficiência, para que estas adaptações possam ser realizadas. Esta pesquisa foi
realizada através da revisão de bibliografia, de cunho narrativo. Neste estudo foi
adotado o método de pesquisa-ação. Para este estudo foram selecionados 20
artigos publicados entre 2017 e 2021, disponíveis em sites de periódicos
acadêmicos, conforme disposto na tabela 1. Os estudos forambuscados de acordo
com os objetivos almejados nesta pesquisa, e forampesquisados e escolhidos
através da utilização de palavras-chaves. Desta forma conclui-se que a Educação
Física adaptada se configura como uma importante ferramenta de inclusão escolar
de tais estudantes, e que deve ser uma proposta presente no PPP das escolas. Autor(s) Mikaele Souza dos Santos Orientador(s) Renan Costa Vanali Ano de Publicação 2021 Palavra Chave Esporte adaptado. Escola. Educação física. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Esporte de aventura na natureza: percepção dos docentes a partir da prática nas aulas de educação física (E.F875) | Geraldo Luiz Alves Neto | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Esporte de aventura na natureza: percepção dos docentes a partir da prática nas aulas de educação física (E.F875)
Descrição
Este trabalho
visa investigar a percepção dos docentes de Educação Física durante as aulas de
Esportes de Aventura na Natureza, com foco na formação profissional e na
relação entre essas práticas e o meio ambiente. O crescente interesse por
experiências que ultrapassam os limites convencionais reflete não apenas a
busca por adrenalina, mas também uma conexão mais profunda com a natureza e uma
ruptura com os padrões urbanos. O objetivo principal é relatar e analisar as
experiências de ensino e aprendizagem desses esportes, explorando como os
docentes percebem sua contribuição no processo formativo dos alunos. Parte-se
da premissa de que essas práticas podem promover não apenas uma consciência
ambiental mais aguçada, mas também beneficiar a saúde física, mental e
emocional dos praticantes, enriquecendo um estilo de vida saudável e
sustentável. A metodologia adotada consiste em uma revisão de escopo, seguindo
o método proposto pelo instituto Joana Briggs. Foram formuladas perguntas
norteadoras para orientar a busca por artigos científicos relacionados à
percepção dos docentes durante as aulas de Esportes de Aventura na Natureza nos
últimos 10 anos. Diversas bases de dados foram consultadas, incluindo SciELO,
Scopus, Web of Science, entre outras. Os critérios de inclusão abarcam artigos
de revisão e originais em português, espanhol e inglês, relacionados à prática
das atividades físicas de aventura nas aulas de Educação Física no Brasil a
partir de 2014. Já os critérios de exclusão contemplam estudos anteriores a
2014, artigos duplicados, conceituais e temáticas divergentes do escopo da
pesquisa. Este estudo visa contribuir para uma compreensão mais profunda da
relação entre ser humano e meio ambiente, promovendo uma formação de
profissionais conscientes e capacitados para estimular um estilo de vida ativo
e sustentável. Ao final, espera-se não apenas oferecer insights sobre a
percepção dos docentes, mas também identificar os benefícios e desafios
percebidos, proporcionando uma base sólida para o desenvolvimento de práticas
educacionais mais eficazes no contexto dos esportes de aventura na natureza. Autor(s) Geraldo Luiz Alves Neto Orientador(s) José Edson Ferreira da Costa Ano de Publicação 2024 Palavra Chave Educação física. Esporte de aventura. Docentes. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |
| Esporte e saúde como fatores de interação nas aulas de educação física no ensino médio (E.F624) | Jean Claudio Silva de Oliveira | EDUCAÇÃO FÍSICA |
Esporte e saúde como fatores de interação nas aulas de educação física no ensino médio (E.F624)
Descrição
O presente trabalho buscar entender como os alunos do ensino médio praticam a
aula de educação física escolar, no contexto da motivação, sabendo que nessa
idade os alunos têm um convívio maior com a tecnologia e a informática passando
horas nas redes sócias, assim não percebem o quanto estão perdendo por não
participarem das aulas. Por ser uma aula que exige do aluno o trabalho com o corpo,
muitos não se sentem confortáveis, seja por vergonha, ou algo parecido. O objetivo
principal desta pesquisa é identificar o motivo da prática e da não prática dos alunos
na aula de educação física escolar, e como a motivação pode interferir nesta
realidade, verificando se ajuda com determinado esporte com o qual o aluno se
identifica. A aula de educação física tem como uma de suas características a
facilidade do aluno conhecer seu próprio corpo de uma forma saudável através de
atividades, exercícios, jogos e brincadeira que estimulem para vivências e
confraternização com os demais colegas. Essa aula pode ser o único momento na
escola que o aluno tenha para prática de exercícios físicos, saindo daquela rotina de
passar o tempo dentro de casa assistindo, em jogos eletrônicos, dormindo, entre
outros afazeres diários. Por isso. O instrumento utilizado para este estudo foi um
questionário contendo 6 perguntas relacionadas a motivação e educação física, o
trabalho estudo científico foi aplicado em uma escola de tempo integral, na cidade
de Juazeiro do Norte-CE, com 120 alunos do 1° e 3°ano do ensino médio, os
resultados foram expostos em forma de gráficos para verificar em detalhes como a
motivação influencia na prática esportiva, assim as considerações finas mostra que
todos os resultados esperados foram alcançados. Autor(s) Jean Claudio Silva de Oliveira Orientador(s) Lucielton Mascarenhas Martins Ano de Publicação 2019 Palavra Chave Motivação. Educação física escolar. Adolescentes. Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Baixar tcc |